而將

而將 erˊ jiang ˉ

And caused

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而將:

而將船送到

而將船送到

erˊ jiang ˉ chuanˊ songˋ daoˋ

And to send a ship to | And sending a ship to

>>而將船送到

而將 | 將船送到 | 送到

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而叫來了, 而是, 而開始, 而異, 而且, 而且我猜, 而且一般, 而出, 而將, 而那時我們就會意識到, 而已, 而與她, 而無法, 而無需思考, 而信號是虛數的, 而倒, 而我們的模型是虛部, 而利用, 而從此下, 而得到的回報, 而放棄搜索, 而言, 而定, 而成, 而造成了, 而這就是為什麼, 而這就是導致我們將感官引向我們不想去的地方的原因, 而通常, 而遇, 而被認定, 而被迫, 而今, 而炸死了, 而當時, 而下, 而不回顧, 而不是, 而不是向前穿越時間, 而不是必須, 而不經思考, 而不擾亂, 而不僅僅是看向事件視界, 而死亡, 而上, 而非, 而直接, 而來, 而來的, 而打贏, 而轉型為, 掩口而笑, 罕譬而喻, 一蹴而就, 一蹴而幾, 一躍而起, 一躍而過, 因而, 似是而非, 似是而非的, 似是而非的謊言編織而成的網, 時而, 顯而易見, 一閃而逝, 曲肱而枕之, 日出而作, 不約而同, 繼而, 吃得精緻而不吃飽, 謊言編織而成的網, 不翼而飛, 習而不察, 它們也是我們為了學習而拆分的事物, 強而有力, 緊張而高興, 反而, 擦肩而過, 長而寬, 揚長而去, 騎著巨馬而過的男人, 然而, 由低而高, 偶而, 我們可能因為我們的摔倒而感到害怕, 因為需要小便而醒來, 隨著她移動而動, 以降低因相機震動而產生的模糊, 不辭而別, 從而, 不得而知, 由簡而繁, 高而窄, 由高而低, 朝山谷的尾端而去, 一個人在講話而另一個人在聽, 不寒而慄, 恃寵而驕, 他們可能會為了什麼而起衝突, 農作物因氣候轉變和疾病而經常欠收, 根據我們為此目的而發展的模型的質量, 窒息而死, 全身而退, 擦身而過, 逆流而上, 順河流而下, 樹順河流而下, 尋找一個可以順流而下的空間的想法, 背道而馳, 遠逸而去, 週而復始, 半途而廢, 進而, 因許多事情而聞名, 緩慢而流暢, 視而不見, 個人而言, 我們可以看到某人而他們卻看不到我們, 鍥而不捨, 兼而有之, 盡歡而散, 敬而遠之, 一個勇敢的人面臨苦難而面無懼色, 從一而終, 從天而降, 取而代之, 聽而不聞, 心碎而亡, 蜿蜒而上, 沿著山側蜿蜒而上, 就此而論, 露齒而笑, 為了不妥協而不妥協, 思考而延遲時間, 直而窄, 晾乾而成, 盡力而為, 一概而論, 可想而知, 以其口徑大而得名, 很有趣而不只是怪異, 席地而坐, 置之死地而後生, 一擦而淨, 輕而易舉

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將日曆從牆上扯下, 將晚, 將時間視為, 將時間視為河流, 將門推開, 將問題部位變成沙袋或床墊的粗略等同物, 將思考定義為一種工具, 將思考心智狀態視為在我們頭腦中, 將目光從她身上移開, 將用於對焦, 將腳趾浸入水中以測試溫度, 將腳凳搬過來, 將腿筆直向上抬起, 將軍, 將軍隊, 將將, 將妳的軀體交託給繁星, 將絞車換成踏車, 將原型製作想象為, 將所有結果記錄下來, 將學習一個系統的過程比擬, 將學習什麼是可能的, 將馬桶圈掀起來, 將馬桶圈方下, 將系統內部發生的變化分解, 將系統分解, 將系統視作一個想法, 將罐子踢開, 將信將疑, 將代表那套動作的模型分解, 將他們升到, 將他們排除在視線之外, 將依, 將使, 將你的軀體交託給繁星, 將係數化為最簡單整數, 將任何變化消散, 將重心落在雙腳中間, 將手翻過來伸到小小的火焰上, 將手掌上的鮮血舔去, 將我們正在做的事情, 將我們的感官導向下一個問題, 將我們的感官引向外部, 將我們的眼睛移動到下一個問題, 將我推進廚房, 將竹子劈成許多細枝條, 將簡化後的表達式轉換回原來的觀點, 將簡化的表達式切換回原來的觀點, 將主體向左或向右移動, 將雜誌放回去, 將就, 將記憶宮殿或存儲結構本身看作, 將試管推下桌, 將護, 將計就計, 將它們視為無限或無窮的可能會有所幫助, 將它切換到另一個觀點, 將寬分成, 將自己給舉了上去, 將自我瓦解, 將身體重量轉移到, 將船送到, 將次, 將沉澱物置入丙試管中, 將液體傾倒至, 將這些元素分組, 將這一件事分解成明確定義的任務, 將通路板旋轉九十度, 將邊長增, 將透明的液體注射, 將近, 將連接建模為第三個想法, 將複雜的任務分解, 將領, 將會, 將會影響他政治見解, 將食, 將釘子旋下, 將八塊雞裝進紙盒裡, 將羊皮剪成圓形, 將養, 將荷葉摘下來高舉在頭上, 將其認作, 將其分解, 將其圈了起來, 將其縮短, 將其變短, 將其視為一個光源, 將其中一個自動對焦點對準主體, 將其轉換為另一個更易於簡化的觀點, 將一個中文字視為一個系統, 將一個觀點的方程式切換到另一個, 將一種觀點的方程式轉換為另一種觀點, 將一根根細枝添入火中, 將一切以想法和關係來區分, 將不同的信息片段與每張牌聯繫起來, 將兩腳擺盪到地毯上, 將兩隻手臂伸到, 將功補過, 將電池插入, 將電視關靜音, 將要, 將耳朵貼帶在門上, 將中文翻譯和英文原文逐句對照, 將中央自動對焦點覆蓋拍攝主體, 將上面左式, 將虛化背景, 將考試訂, 將才, 將在液晶螢幕上顯示, 將來, 將東西移來移去, 將相, 將想法定義, 將想法視為, 將大任務分解成較小的任務, 將大禮帽甩上戴好, 將太空船送到, 將握緊的拳頭伸出來, 將攝, 將事物分解, 將事物分解成清晰定義的元素, 將事物拆分的結果, 將事物標籤為, 即將, 即將到來事物, 更好的接近即將到來事物的路線, 風將她的暗色頭髮吹打在臉上, 可以將, 可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們, 可以將此想法為, 可以將這比喻, 可以將這視為, 按下以將其收回, 我們可以將事物分解, 我們可以將瑜伽姿勢看作是, 我們可以將自己定位, 我們可以將這個想法應用於, 她將帶著幾公克的古柯鹼, 除了將河流視為經驗, 首先將, 我們將無法感知, 他們將樹順河流而下, 我們將學習與實踐分開, 我們將無法察覺到道路的限制或路上的物體, 如果我們將我們感知外界的能力的極限定義, 定義我們將元素分入的組, 除非我們將問題本身看作是一種界限, 除非我們將問題本身視為限制, 如果我們將學習理解為建立和改進心智模型的過程, 如果我們將感知外界的能力的極限定義, 所以他們將, 而這就是導致我們將感官引向我們不想去的地方的原因, 健將, 我將建議, 我將其他物品拿上樓, 稍後將有更多關於這個話題, 這種張力然後將這種移動傳遞到我們的肩膀, 我們必須將我們的眼睛定向, 我們必須將注意力集中, 提筆將, 忘記將, 那麼我們就應該將感官直接導向那裡, 那麼我們就應該將目光或其他感官直接導向那裡, 誤將, 麻將, 原子吐息將, 無法將視線移開, 這將促進我們的模型產出反應, 邊喝上午的咖啡邊將郵件粗略地過目一遍, 必將, 內置閃光燈將會自動彈起, 若將, 如果我們不將目光聚焦在道路上, 而將, 海軍上將, 如果我們沒有將我們的眼睛定向於道路, 重力將水拉, 三大將

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