將要

About to, On the

將 Admiral, Cause, Caused, Causes, Causing, Conduct, Deliver, Did, Do, Does, Doing, General, Get, Gets, Getting, Got, High ranking, Prepare, Ready, Recuperate, Rest, Shall, Take, Takes, Taking, Then, To cause, To do, To get, To take, Took, Will

要 Ask for, Blackmail, Brief, Coerce, Demand, Engage, Essential, Examine, If, Important, In case, Investigate, Invite, Make an, Midriff, Necessary, Necessity, Need, Ought to, Require, Shall, Should, Stop, Summarize, Summary, Threaten, Waist, Want, Will

將:

將日曆從牆上扯下, 將晚, 將時間視為, 將門推開, 將問題部位變成沙袋或床墊的粗略等同物, 將思考定義為一種工具, 將思考心智狀態視為在我們頭腦中, 將目光從她身上移開, 將用於對焦, 將腳趾浸入水中以測試溫度, 將腳凳搬過來, 將腿筆直向上抬起, 將軍, 將將, 將妳的軀體交託給繁星, 將絞車換成踏車, 將原型製作想象為, 將所有結果記錄下來, 將學習一個系統的過程比擬, 將學習什麼是可能的, 將馬桶圈掀起來, 將馬桶圈方下, 將系統內部發生的變化分解, 將系統分解, 將系統視作一個想法, 將罐子踢開, 將信將疑, 將代表那套動作的模型分解, 將他們升到, 將他們排除在視線之外, 將依, 將使, 將你的軀體交託給繁星, 將係數化為最簡單整數, 將任何變化消散, 將重心落在雙腳中間, 將手翻過來伸到小小的火焰上, 將手掌上的鮮血舔去, 將我們正在做的事情, 將我們的感官導向下一個問題, 將我們的感官引向外部, 將我們的眼睛移動到下一個問題, 將我推進廚房, 將竹子劈成許多細枝條, 將簡化後的表達式轉換回原來的觀點, 將簡化的表達式切換回原來的觀點, 將主體向左或向右移動, 將雜誌放回去, 將就, 將記憶宮殿或存儲結構本身看作, 將試管推下桌, 將護, 將計就計, 將它們視為無限或無窮的可能會有所幫助, 將它切換到另一個觀點, 將寬分成, 將自己給舉了上去, 將自我瓦解, 將身體重量轉移到, 將船送到, 將次, 將沉澱物置入丙試管中, 將液體傾倒至, 將這些元素分組, 將這一件事分解成明確定義的任務, 將通路板旋轉九十度, 將邊長增, 將透明的液體注射, 將近, 將連接建模為第三個想法, 將複雜的任務分解, 將領, 將會, 將食, 將釘子旋下, 將八塊雞裝進紙盒裡, 將羊皮剪成圓形, 將養, 將荷葉摘下來高舉在頭上, 將其認作, 將其分解, 將其圈了起來, 將其縮短, 將其變短, 將其視為一個光源, 將其中一個自動對焦點對準主體, 將其轉換為另一個更易於簡化的觀點, 將一個中文字視為一個系統, 將一個觀點的方程式切換到另一個, 將一種觀點的方程式轉換為另一種觀點, 將一根根細枝添入火中, 將一切以想法和關係來區分, 將不同的信息片段與每張牌聯繫起來, 將兩腳擺盪到地毯上, 將兩隻手臂伸到, 將功補過, 將電池插入, 將電視關靜音, 將要, 將耳朵貼帶在門上, 將中文翻譯和英文原文逐句對照, 將中央自動對焦點覆蓋拍攝主體, 將上面左式, 將虛化背景, 將考試訂, 將才, 將在液晶螢幕上顯示, 將來, 將東西移來移去, 將相, 將想法定義, 將想法視為, 將大任務分解成較小的任務, 將大禮帽甩上戴好, 將太空船送到, 將握緊的拳頭伸出來, 將攝, 將事物分解, 將事物拆分的結果, 將事物標籤為, 即將, 風將她的暗色頭髮吹打在臉上, 可以將, 可以將此想法為, 可以將這比喻, 可以將這視為, 按下以將其收回, 我們可以將其視為與混沌共舞, 我們可以將心智模型視為想法, 我們可以將思考的思維狀態比喻為站在河岸上觀看水流經過, 我們可以將我們所建模的實際情況視為實部, 我們可以將我們正在學習的內容分解, 我們可以將我們的感官轉向外界正在發生的變化, 我們可以將有限的處理能力和注意力用於注意事情發生的瞬間, 我們可以將此想法為, 我們可以將河流及我們相對於它的位置, 我們可以將流動的思維狀態比喻為身處, 我們可以將瑜伽姿勢看作是, 我們可以將瑜伽姿勢看作是組件的等同物, 我們可以將自己定位, 我們可以將自己定位到可以盡可能遠看到轉角的位置, 我們可以將自己定位在左側, 我們可以將複數的實部和虛部比喻為心智模型的組件視圖和信號視圖, 我們可以將這一想法作為一種引領或指引, 我們可以將這個想法應用於, 我們可以將這個想法應用於開發, 我們可以將這兩種心態視為互斥的, 我們可以將這比作水在感受它所流經的渠道或倒入的容器, 我們可以將這比喻為水感受到它正在流經的任何渠道或被倒入的任何容器, 我們可以將這視為, 我們還可以將其視為時間的流動, 那麼我們可以將變化視為限制正在變化, 您可用手指按下以將其收回, 她將帶著幾公克的古柯鹼, 除了將河流視為經驗, 首先將, 他們將樹順河流而下, 我們將學習與實踐分開, 我們將無法察覺到道路的限制或路上的物體, 我們將無法感知, 除非我們將問題本身看作是一種界限, 除非我們將問題本身視為限制, 如果我們將學習理解為建立和改進心智模型的過程, 如果我們將感知外界的能力的極限定義, 如果我們將我們感知外界的能力的極限定義, 如果我們將我們感知外界的能力的極限定義為我們的感官極限, 那麼我們將無法感知道路的限制或道路上的物體, 所以他們將, 定義我們將元素分入的組, 而這就是導致我們將感官引向我們不想去的地方的原因, 它也使我們能夠選擇分解的規模並定義我們將元素分入的組, 健將, 我將建議, 我將其他物品拿上樓, 稍後將有更多關於這個話題, 這種張力然後將這種移動傳遞到我們的肩膀, 我們必須將我們的眼睛定向, 我們必須將注意力集中, 提筆將, 忘記將, 那麼我們就應該將感官直接導向那裡, 那麼我們就應該將目光或其他感官直接導向那裡, 誤將, 麻將, 原子吐息將, 無法將視線移開, 似乎無法將視線移開, 這將促進我們的模型產出反應, 邊喝上午的咖啡邊將郵件粗略地過目一遍, 必將, 若將, 如果我們不將目光聚焦在道路上, 而將, 海軍上將, 如果我們沒有將我們的眼睛定向於道路, 重力將水拉, 三大將

要:

要唱, 要嚐試顛覆, 要別人欣賞, 要踮腳才拿得到, 要是, 要點, 要見血, 要用這些殘骸通訊, 要好, 要給誰看, 要強, 要費好大的勁, 要費些力, 要緊, 要危險, 要多久, 要夠長的天線可以收到無線電波, 要先看, 要怎麼活下去, 要怎麼做, 要怎麼走, 要做, 要儘快, 要什麼, 要我, 要等很久, 要求, 要讓下標的不斷在動, 要讀書, 要塞, 要害, 要麻煩你, 要麼, 要的, 要注意, 要遭殃了, 要逼他們走上跳板, 要命, 要領, 要對付你, 要當, 要花時間, 要花多久時間, 要花多少時間, 要到明天才會離開, 要下雨了, 要不, 要有計劃, 要有處方箋才能買, 要來, 要刺青, 要相信, 要想像水流動時那樣, 要想像發生了什麼事並不難, 要去, 要地, 要抓, 要挾, 要犯的罪, 要素, 只要, 那是要等到怎樣你才要提, 就是要, 還是要簽, 我們就是要, 達官顯要, 雖然不是立即要了他的命, 剛要攻擊, 體要, 將要, 她要, 妳要拿回妳的生活了嗎, 可能要花一小時, 可能要花上幾個星期, 總要有代價的嘛, 綱要, 那要花點時間, 又要挖土了, 縮小了要看的房子列表, 去你的老子要閃了, 無關緊要, 向她多要兩塊錢, 不然要怎麼說, 同時也為我們仍然要寫的留出空間, 他要, 他們要如何辦到, 像要, 你要, 但要修復它至少得花好幾個星期, 重要, 最重要, 不重要, 更重要, 至關重要, 她伸手要推他, 他伸手要推她, 我要, 得要有, 重得要命, 我的背痛得要死, 須要, 不管要找誰, 簡要, 主要, 最主要, 就要, 話要說, 應該要能夠, 妳應該要保護我才對, 你應該要保護我才對, 訣要, 一定要, 一定要多試試, 一定要選, 我們一定要, 為什麼要, 為什麼要關注事件視界而不是一直到感官極限呢, 有什麼要效勞的, 你為什麼要, 你為什麼要這麼做, 那窗戶為什麼要打開, 次要, 這要搞上好久, 不過要怎麼, 還要, 已經夠多事情要操心了, 快要, 腰簡直快要斷了, 必要, 沒必要, 有人要, 等會要, 首要, 若要, 爭著要說話, 恐懼到要嘔吐, 不要, 更要控制, 正要, 需要, 僅需要, 還需要更多時間來學習, 不需要, 在不需要思考, 這並不意味著模型完全消除了思考的需要, 還有別的東西要拿嗎, 非要求, 每個小時都要跑一趟, 大約每個小時都要跑一趟, 變化可以是我們接下來要處理的下一個問題, 想要, 他想要, 我不想要, 們可能想要, 嘴大餓極要食的, 扼要, 摘要, 我也要, 其他人也要這麼大費周章嗎, 切要