次數為

次數為 ciˋ shuˋ weiˋ

Is/Are of degree

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次數為:

次數為
此多項式的次數為

次數為

qiˊ ciˋ shuˋ weiˋ

Its degree is

>>其次數為

其次 | 次數為

此多項式的次數為

ciˇ duo ˉ xiangˋ shiˋ de˙ ciˋ shuˋ weiˋ

This polynomial is of degree

>>此多項式的次數為

此多項式 | 多項式 | 次數為 |

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, ,

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次國族, 次日, 次組合, 次區, 次系統, 次程式, 次毫米, 次方, 次序, 次要, 次數, 次數多到, 次數為, 單次, 層次, 不同層次, 屢次, 四次, 四次項, 四次項係數, 索引目次, 將次, 幾次, 幾次後, 十幾次, 看了十幾次, 重複練習幾次, 重複這個動作幾次, 那次, 多次, 足夠多次地, 重複了足夠多次的必要步驟, 每次, 每次都, 我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側, 在他語無倫次的祈禱中, 依次, 僅次於, 最高次項, 各項的次數, 漸次, 造次, 這次, 初次, 人次, 多少次, 多少次數小時, 多少次聚會, 首次, 其次, 一次, 一次特別糟糕的面試, 一次項, 一次項係數, 又一次, 第一次, 第一次知道, 第一次見到, 第一次見到她的人, 試一次, 十一次, 有一次, 最後一次, 最後一次看到, 讓第一次見到她的人愛上她, 不止一次, 再試一次, 才第一次知道, 以來第一次, 一天以來第一次, 三次, 三次項, 三次項係數, 第三次, 五次項, 五次項係數, 每週五次, 三組五次, 三番五次, 下次, 再次, 兩次, 二次式, 二次項, 二次項係數, 二次多項式, 第二次, 零次, 好幾百次, 頁次, 無數次的日升月落, 上次, 此次, 十次, 有次告訴我, 我有次, 九次, 本次, 檔次, 場次

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數星期後, 數星期前, 數量, 數目, 數目上百萬, 數以萬計, 數以百計, 數線, 數郡, 數學, 數學題, 數學時, 數學問題, 數學家, 數學運算, 數與量, 數與根式的乘積, 數年, 數個, 數億, 數位, 數值, 數千, 數篇, 數字, 數額, 數小時後, 數萬, 數一數, 數到一半, 數到十, 數不清, 數百, 數百位先驅中的一名, 數百萬, 數列, 數碼, 數數, 數十年, 數十億, 數十萬, 數捲, 數據, 數世紀之前, 在解決簡單數學問題的上下文中, 因數, 日數, 都是數, 都是數字, 不可勝數, 除數, 函數, 參數, 參數空間, 設定曝光參數, 總數, 約數, 等差級數, 分子數, 相反數, 亞佛加厥數, 質數, 一舉數得, 系數, 負數, 一個負數, 兩個負數, 句數, 多數, 多數人, 大多數, 大多數人, 大多數人比起來, 絕大多數, 未知數, 無數, 氣數, 倍數, 第一個數, 第二個數, 代數, 偶數, 份數, 倒數, 任何數值, 係數, 項係數, 四次項係數, 一次項係數, 三次項係數, 五次項係數, 二次項係數, 位數, 我數過了, 亂數, 為數, 充數, 平方數, 任意數, 商數, 說數種羅曼語系語文, 讀數, 計數, 字數, 度數, 所需的數量, 簡單的數學運算, 適當的數, 根號的數, 大於零的數, 次數, 次數多到, 次數為, 多少次數小時, 各項的次數, 禮數, 複數, 人數, 全數, 餘數, 分數, 小數, 小數點, 少數, 少數幾個, 很少數, 只有很少數, 差數, 半數, 填入適當數, 常數項, 常數多項式, 某數, 哪一數的平方, 多到數不清, 天數, 項數, 正數, 一個正數, 兩個正數, 找東西數, 莫耳數, 做高中數學, 做高中數學時, 虛數, 信號是虛數的, 歲數, 一些數據, 有數, 在數, 整數, 概數, 奇數, 我試著去數它, 招數, 指數, 指數型, 指數型態, 呈指數型態, 這排數字, 耦數, 筆畫數, 比較數值, 分子質量的比較數值

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為路, 為她, 為改正, 為了, 為了學習, 為了更容易進入流動心態, 為了確定, 為解決, 為解除, 為魚蓋魚屋, 為生, 為信奉, 為例, 為何, 為什麼, 為什麼要, 為手上的工作特別設計, 為我們提供了, 為我們的肩膀和手臂提供基礎, 為之瘋狂, 為主, 為它爆發戰爭, 為家人, 為自己, 為這次, 為避免, 為必, 為人, 為榮, 為首, 為尚待書寫的內容留出空間, 為難, 為期, 為一種工具, 為一天的活動做準備, 為不同的項目建造原型, 為可承受, 為正方形面積與邊長的關係表, 為電池充電, 為中心的, 為數, 為止, 為此, 為此目的, 為輔, 分別為, 可以比喻為我們在旅程中的某些點停下來以便我們可以查看地圖, 我們可以將這比喻為水感受到它正在流經的任何渠道或被倒入的任何容器, 我們可以將思考的思維狀態比喻為站在河岸上觀看水流經過, 我們可以將流動的思維狀態比喻為身處, 我們可以將複數的實部和虛部比喻為心智模型的組件視圖和信號視圖, 因為, 因為她, 因為我們在白日夢, 因為成績太差, 因為這樣, 是因為, 但因為, 是不是因為這樣, 要不是因為, 我不喜歡他是因為, 我不喜歡她是因為, 最為人津津樂道, 最為人津津樂道的一場仗, 早為, 一種以恆星為食的生物, 質量為多少公克, 分子量為分子中所有原子的原子量總和, 是為了, 是為速度著想, 我們是為什麼來的, 我就是為這個過來的, 而這就是為什麼, 題為, 專門為此目的, 略為, 同為, 化險為夷, 皆為, 以為, 自以為是, 自以為聰明的傢伙, 不以為意, 他曾自以為, 娶她為妻, 無能為力, 能化不可能為可能, 約為, 變為, 改為, 以水為基礎的生命形式, 見義勇為, 所作所為, 長為, 削髮為僧, 將原型製作想象為, 如果我們將學習理解為建立和改進心智模型的過程, 可以分別把三階段理解為, 將系統內部發生的變化分解為, 捕魚為業, 名為, 多為, 無為, 化為, 化為了, 概念化為, 代為, 升他為少校, 以牠們為, 相依為命, 做為, 你為什麼, 你為什麼要, 作為, 作為一個, 作為一個整體, 作為一體, 作為一體移動, 什為都看不見, 稱呼我為, 其和為, 稱為, 面積為, 行為, 行為規範, 性行為, 犯罪行為, 思考的行為, 自動化行為, 須為, 將事物標籤為, 被取笑為, 稱之為, 尤為, 膽大妄為, 次方為, 意為, 商為, 記為, 認為, 認為是, 誤認為是, 被認為, 被認為是, 被認為有居住可能性的, 不認為, 設為, 簡稱它為, 寬為, 數字為八碼, 反應式寫為, 其化學式寫為, 定為, 此模式為通用測光模式, 成為, 成為了, 成為不再有的事, 意外成為, 身為, 一般為瓷製, 混為一談, 可以將此想法為, 沒為他帶來多少麻煩, 傾向視這為矛盾, 化這些恐懼為力量, 視為, 被視為, 將時間視為, 將時間視為河流, 將想法視為, 可以被視為, 可以將這視為, 將思考心智狀態視為在我們頭腦中, 人為, 分為, 縮小為, 目前為止, 將思考定義為一種工具, 如果我們將我們感知外界的能力的極限定義為我們的感官極限, 難為情, 這尤其為真, 下為一組, 大有可為, 更為可行, 創造所期望或指定的變化就更為容易了, 常數項為, 而轉型為, 我們的模型為我們思考了, 盡力而為, 列為, 密碼為, 次數為, 餘數為, 指數為, 四次項係數為, 一次項係數為, 三次項係數為, 五次項係數為, 二次項係數為, 我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側, 其一生都為背傷所苦, 師直為壯, 有為, 壓力為一大氣壓, 以武力為後盾, 本為, 將連接建模為第三個想法, 極為, 大為, 封為, 畫地為牢, 以火堆為中心, 將其轉換為另一個更易於簡化的觀點, 將一種觀點的方程式轉換為另一種觀點, 狼狽為奸, 也為我們周圍的人留出空間, 同時也為我們仍然要寫的留出空間, 轉為, 從紫色轉為黑色, 較為強大

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