物 wuˋ

Matter, Substance, Creature, Nature, The physical world, Other People, Object, Thing

Shared Elements with 物

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>>事物間的關聯性

>>事物之間是如何相關的

>>事物序列

>>事物的運作方式

>>事物

>>修改某事物

>>事物分解

>>事物標籤為

>>事物拆分的結果

>>事物分解並有效地分組

>>事物分解成清晰定義的元素

>>可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們

>>我們可以將事物分解

>>想法都是將事物拆分的結果

>>能讓我們將事物分解成清晰定義的元素

>>我們可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們

>>它允許我們將事物分解成清晰定義的元素並將這些元素分組

>>組裝我們正在學習事物的片段

>>組裝我們正在學習事物的片段的過程

>>分解事物

>>分解事物使我們能夠了解它們的各個部分

>>如何分解事物

>>給定分解事物的選擇

>>我們在分解事物的能力越強

>>選擇如何分解事物

>>而這就是為什麼分解事物和安全失敗很重要的原因

>>它還允許我們在我們的模型及其習慣處理細節時關注其他事物

>>任何事物

>>直接接觸的任何事物

>>我們外部環境中的任何事物

>>它通過我們學到的任何事物建立模型

>>我們外部環境中的任何事物通常都不在我們的控制範圍內

>>感知與我們直接接觸的任何事物

>>我們可以使用頭髮和皮膚接觸來感知與我們直接接觸的任何事物

>>使事物可識別

>>如何使事物可識別

>>如何使事物易於識別

>>事物

>>事物

>>切割事物使我們能夠學習系統的各個部分

>>它需要時間來弄清楚如何切割事物

>>除了能夠從不同的尺度來觀察事物

>>新奇的事物

>>有趣的事物

>>對觸摸的事物施加力量

>>練習相同的事物或事物

>>一個已經存在的事物

>>我們試圖創造的事物

>>直接涉及自己的事物

>>我們正在學習的事物片段

>>我們外部環境中的事物

>>組裝我們正在學習的事物片段

>>能夠感知我們前方的事物固然重要

>>讓我們能夠對觸摸的事物施加力量

>>組裝我們正在學習的事物片段的過程

>>僅在我們頭腦中存在的事物

>>以特定方式尚未被模擬的事物

>>明確定義或清楚可識別的事物

>>任何明確定義或易於識別的事物

>>通常是我們必須想象學習的事物

>>讓我們意識到我們正在觸摸的事物

>>它們也是我們為了學習而拆分的事物

>>這些都是我們可以轉向或利用的事物

>>使我們能夠建立直接涉及自己的事物的模型

>>我們可以專注於前方的道路及其上的事物

>>這個想法是只關注我們事件視界內的事物

>>一個模型永遠無法完美代表它是模型的事物

>>我們需要確保如果我們看到需要我們向右移動的事物

>>我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知我們外部環境中的事物

>>雖然我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知我們外部環境中的事物

>>思考本質上涉及對事物進行心理上的切割

>>同一事物的不同視角

>>這些都是同一事物的不同視角

>>我們在最後一刻感知到事物

>>我們已經建模或想要建模的大多數事物

>>即將到來事物

>>更好的接近即將到來事物的路線

>>也為我們提供了更好的接近即將到來事物的路線

>>確定如何分析事物

>>有保持事物平衡的方法

>>這世界自有保持事物平衡的方法

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