理解 liˇ jieˇ
To understand, Understand/Understands/Understanding/Understood
理 Administer, Arrange, Comprehend, Govern, Grain, Manage, Principle, Reason, Science, Structure, Texture, Theory, Understand
解 Break up, Chinese, Clarify, Defecate, Define, Deliver, Discharge, Dismember, Dissect, Divide, Escort, Explain, Loosen, Resolve, Solution, Solve, Solved, Solves, Solving, Transfer, Transfer, Transfer, Understand, Unfasten, Untie
Words with shared element: 理解
理解心智模型
liˇ jieˇ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ
Understand mental models | Understanding mental models
>>理解心智模型
當我們注意到變化並理解它的意義時
dang ˉ woˇ men˙ zhuˋ yiˋ daoˋ bianˋ huaˋ bingˋ liˇ jieˇ ta ˉ de˙ yiˋ yiˋ shiˊ
When we notice change and understand what it signifies
對這種鳥有了理解
duiˋ zheˋ zhongˇ niaoˇ youˇ le˙ liˇ jieˇ
Understand this bird | Understands this bird
>>對這種鳥有了理解
那麼這個人對這種鳥有了理解
naˋ me˙ zheˋ ge˙ renˊ duiˋ zheˋ zhongˇ niaoˇ youˇ le˙ liˇ jieˇ
Then this person has an understanding of the bird
我們理解了這個想法
woˇ men˙ liˇ jieˇ le˙ zheˋ ge˙ xiangˇ faˇ
We understand the idea | We understood the idea | We get the idea | We got the idea
幫助他們理解問題並解決它
bang ˉ zhuˋ ta ˉ men˙ liˇ jieˇ wenˋ tiˊ bingˋ jieˇ jueˊ ta ˉ
To help them to understand the problem and solve it | Help/Helps/Helping/Helped them to understand the problem and solve it
我們通過這種切割並不能完全理解
woˇ men˙ tong ˉ guoˋ zheˋ zhongˇ qieˋ ge ˉ bingˋ buˋ nengˊ wanˊ quanˊ liˇ jieˇ
We don't get full understanding from this cutting up
試圖理解
shiˋ tuˊ liˇ jieˇ
To attempt to understand | Attempt understand | Attempts understand | Attempting understand | Attempted understand | To try understand | Try understand | Tries understand | Trying understand | Tried understand
>>試圖理解
試圖 | 理解
當試圖理解程序
dang ˉ shiˋ tuˊ liˇ jieˇ chengˊ xuˋ
When trying to understand | While trying to understand
>>當試圖理解程序
更好地理解
gengˋ haoˇ de˙ liˇ jieˇ
To better understand | Better understand | Better understands | Better understanding | Better understood
>>更好地理解
更好地理解它
gengˋ haoˇ de˙ liˇ jieˇ ta ˉ
To better understand it | Better understand it | Better understands it | Better understanding it | Better understood it
>>更好地理解它
以便我們能更好地理解它們
yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ gengˋ haoˇ de˙ liˇ jieˇ ta ˉ men˙
So that we can better understand them
對理解的看法和描述
duiˋ liˇ jieˇ de˙ kanˋ faˇ hanˋ miaoˊ shuˋ
View and description of understanding | Notions and description of understanding
對理解的觀點和描述
duiˋ liˇ jieˇ de˙ guan ˉ dianˇ hanˋ miaoˊ shuˋ
Perspectives and descriptions of understanding
他對理解的看法和描述
ta ˉ duiˋ liˇ jieˇ de˙ kanˋ faˇ hanˋ miaoˊ shuˋ
His views and descriptions of understanding
他對理解的觀點和描述
ta ˉ duiˋ liˇ jieˇ de˙ guan ˉ dianˇ hanˋ miaoˊ shuˋ
His views and descriptions of understanding | His perspectives and descriptions of understanding
但這是發展理解、建立心智模型過程的一部分
danˋ zheˋ shiˋ fa ˉ zhanˇ liˇ jieˇ 、 jianˋ liˋ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ guoˋ chengˊ yiˋ yi ˉ buˋ fen ˉ
But this is part of the process of developing understanding and of building a mental model
分析仍然是獲得理解所必需的
fen ˉ xi ˉ rengˊ ranˊ shiˋ huoˋ deˊ liˇ jieˇ suoˇ biˋ xu ˉ de˙
Analysis would still be required to gain understanding
等於理解它
dengˇ yuˊ liˇ jieˇ ta ˉ
Equivalent to understanding it | Is equivalent to understanding it
>>等於理解它
不等於理解它
buˋ dengˇ yuˊ liˇ jieˇ ta ˉ
Is not equivalent to understanding it | Is not the same as underestanding it | Does not amount to understanding it
>>不等於理解它
真正理解了這種鳥
zhen ˉ zhengˋ liˇ jieˇ le˙ zheˋ zhongˇ niaoˇ
Truly understands this kind of bird | Has an understanding of this kind of bird
>>真正理解了這種鳥
可以分別把三階段理解為
keˇ yiˇ fen ˉ bieˊ baˇ san ˉ jie ˉ duanˋ liˇ jieˇ weiˋ
The three phases can be understood as
你可以分別把三階段理解為
niˇ keˇ yiˇ fen ˉ bieˊ baˇ san ˉ jie ˉ duanˋ liˇ jieˇ weiˋ
You can think of these three phases as
沒法理解
meiˊ faˇ liˇ jieˇ
There's no way of understanding | There's no (way of) understanding
>>沒法理解
沒法 | 理解
如果我們從一個視角無法理解問題
ruˊ guoˇ woˇ men˙ congˊ yiˊ ge˙ shiˋ jiaoˇ wuˊ faˇ liˇ jieˇ wenˋ tiˊ
If we can't understand a problem from one point of view
對原型的理解越好
duiˋ yuanˊ xingˊ de˙ liˇ jieˇ yueˋ haoˇ
The better the understanding of a prototype | The better a prototype is understood
>>對原型的理解越好
我們對原型的理解越好
woˇ men˙ duiˋ yuanˊ xingˊ de˙ liˇ jieˇ yueˋ haoˇ
The better we understand a prototype | The better we understand the prototype
為了測試我們的理解
weiˋ le˙ ceˋ shiˋ woˇ men˙ de˙ liˇ jieˇ
To test our understanding
我們對這個過程的理解越深
woˇ men˙ duiˋ zheˋ ge˙ guoˋ chengˊ de˙ liˇ jieˇ yueˋ shen ˉ
The better we understand the process
解釋我們對所讀內容的理解
jieˇ shiˋ woˇ men˙ duiˋ suoˇ duˊ neiˋ rongˊ de˙ liˇ jieˇ
Explaining our understanding of what we have read
我們對我們試圖做什麼有了更深的理解
woˇ men˙ duiˋ woˇ men˙ shiˋ tuˊ zuoˋ shenˊ me˙ youˇ le˙ gengˋ shen ˉ de˙ liˇ jieˇ
We gain a better understanding of what we are trying to do | We improve our understanding of what we are trying to do
我們通過這種切割不能獲得完全的理解
woˇ men˙ tong ˉ guoˋ zheˋ zhongˇ qieˋ ge ˉ buˋ nengˊ huoˋ deˊ wanˊ quanˊ de˙ liˇ jieˇ
We don't get full understanding from this cutting up
這本書的想法是提供一個框架和必要的理解
zheˋ benˇ shu ˉ de˙ xiangˇ faˇ shiˋ tiˊ gong ˉ yiˊ ge˙ kuang ˉ jiaˋ hanˋ biˋ yaoˋ de˙ liˇ jieˇ
The idea of this book is to provide a framework and the necessary understanding
這種理解
zheˋ zhongˇ liˇ jieˇ
This understanding | This kind of understanding | The understanding
>>這種理解
這種 | 理解
如果我們將學習理解為建立和改進心智模型的過程
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jiang ˉ xueˊ xiˊ liˇ jieˇ weiˊ jianˋ liˋ hanˋ gaiˇ jinˋ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ de˙ guoˋ chengˊ
If we understand learning as the process of building and improving mental models
如果 | 我們 | 學習 | 理解 | 建立 | 改進 | 心智 | 模型 | 型的 | 的過程 | 過程 | 將 | 為 | 和
不一定意味著理解它
buˊ yiˋ dingˋ yiˋ weiˋ zhe˙ liˇ jieˇ ta ˉ
Doesn't necessarily imply an understanding of it
這些好處可以通過理解我們可以隨時實施模型建立
zheˋ xie ˉ haoˇ chuˋ keˇ yiˇ tong ˉ guoˋ liˇ jieˇ woˇ men˙ keˇ yiˇ suiˊ shiˊ shiˊ shi ˉ moˊ xingˊ jianˋ liˋ
These benefits can come about from understanding that we can implement model building at any time
理:
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