我們 woˇ men˙
We, Us, Our, Ourselves
Words with shared element:
我們:
我們可能想
woˇ men˙ keˇ nengˊ xiangˇ
We may want to | We might want to | We may want | We might want
>>我們可能想
我們慢慢來
woˇ men˙ manˋ manˋ laiˊ
We take it slowly | We take our time | Let's take it slowly | Let's take our time
>>我們慢慢來
我們 | 慢慢來
我們所學的
woˇ men˙ suoˇ xueˊ de˙
What we learn | What we are learning | What we have learned | What we learned
>>我們所學的
我們還沒完
woˇ men˙ haiˊ meiˊ wanˊ
We are not done yet | We are not yet finished | It is not over for us | Not for us it isn't
>>我們還沒完
我們不需要一直
woˇ men˙ buˋ xu ˉ yaoˋ yiˋ zhiˊ
We don't need to keep | We don't need to always | We don't always need to
>>我們不需要一直
我們去別的地方
woˇ men˙ quˋ bieˊ de˙ diˋ fang ˉ
We're going someplace else | We're going somewhere different | We're going to a different place
>>我們去別的地方
我們將無法感知
woˇ men˙ jiang ˉ wuˊ faˇ ganˇ zhi ˉ
We won't be able to sense | We won't be able to perceive
>>我們將無法感知
我們沒那個時間
woˇ men˙ meiˊ naˋ ge˙ shiˊ jian ˉ
We don't have the time | We don't have that amount of time
>>我們沒那個時間
我們試圖做什麼
woˇ men˙ shiˋ tuˊ zuoˋ shenˊ me˙
What we are trying to do | What are we trying to do?
>>我們試圖做什麼
我們不想做的事情
woˇ men˙ buˋ xiangˇ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ
What we don't want | What we don't want to do | Things we don't want to do
>>我們不想做的事情
我們不想去的地方
woˇ men˙ buˋ xiangˇ quˋ de˙ diˋ fang ˉ
Where we don't want to go | Places we don't want to go
>>我們不想去的地方
我們不會被發現的
woˇ men˙ buˊ huiˋ beiˋ fa ˉ xianˋ de˙
We won't be discovered | No one will find out what we've done
>>我們不會被發現的
我們嘗試做的事情
woˇ men˙ changˊ shiˋ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ
What we try to do | What we are trying to do | What we tried to do
>>我們嘗試做的事情
我們大家一起分擔
woˇ men˙ daˋ jia ˉ yiˋ qiˇ fen ˉ dan ˉ
We all have to pitch in | We all have to do our part
>>我們大家一起分擔
我們學習系統越好
woˇ men˙ xueˊ xiˊ xiˋ tongˇ yueˋ haoˇ
The better we learn a system | The better we have learned a system
>>我們學習系統越好
我們幾乎可以瞬間
woˇ men˙ jiˇ hu ˉ keˇ yiˇ shunˋ jian ˉ
We can almost instantaneously | We can almost instantly
>>我們幾乎可以瞬間
我們試圖做的事情
woˇ men˙ shiˋ tuˊ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ
What we try to do | What we are trying to do | What we were trying to do
>>我們試圖做的事情
我們越是明確定義
woˇ men˙ yueˋ shiˋ mingˊ queˋ dingˋ yiˋ
The more clearly we define | The better we define | The more clearly we have defined | The better we have defined
>>我們越是明確定義
我們通常不會練習
woˇ men˙ tong ˉ changˊ buˊ huiˋ lianˋ xiˊ
We don't usually practice | We usually don't practice
>>我們通常不會練習
我們都知道他是誰
woˇ men˙ dou ˉ zhi ˉ daoˋ ta ˉ shiˋ sheiˊ
We all know who he is | We all knew who he was
>>我們都知道他是誰
我們不僅有事情要做
woˇ men˙ buˋ jinˇ youˇ shiˋ qingˊ yaoˋ zuoˋ
We not only have things to work on | We not only have things to do
我們代碼的工作方式
woˇ men˙ daiˋ maˇ de˙ gong ˉ zuoˋ fang ˉ shiˋ
How our program works | How our code works
我們來看下面的討論
woˇ men˙ laiˊ kanˋ xiaˋ mianˋ de˙ taoˇ lunˋ
Let's look at the discussion below
我們可能會有點膽怯
woˇ men˙ keˇ nengˊ huiˋ youˇ dianˇ danˇ qieˋ
We might be a little skittish | We might be a little timid
我們在地圖上的位置
woˇ men˙ zaiˋ diˋ tuˊ shangˋ de˙ weiˋ zhiˋ
Our location on the map | Where we are on the map
我們在我們的想像中
woˇ men˙ zaiˋ woˇ men˙ de˙ xiangˇ xiangˋ zhong ˉ
We were in our imagination
我們學會了各種模型
woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙ geˋ zhongˇ moˊ xingˊ
We've learned the model | We've learned the models | We've learnt the model | We've learnt the models
我們專注於感知限制
woˇ men˙ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ ganˇ zhi ˉ xianˋ zhiˋ
We focus on sensing limits | We are focused on sensing limits
我們對該系統的模型
woˇ men˙ duiˋ gai ˉ xiˋ tongˇ de˙ moˊ xingˊ
Out model of this system | Our model of the system
我們希望系統做什麼
woˇ men˙ xi ˉ wangˋ xiˋ tongˇ zuoˋ shenˊ me˙
What we want the system to do | What do we want the system to do?
我們必須要有敏感性
woˇ men˙ biˋ xu ˉ yaoˋ youˇ minˇ ganˇ xingˋ
We have to be sensitive | We have to have sensitivity
我們找個地方私下說
woˇ men˙ zhaoˇ ge˙ diˋ fang ˉ si ˉ xiaˋ shuo ˉ
Let's find somewhere to talk in private
我們擁有的控制越多
woˇ men˙ yong ˉ youˇ de˙ kongˋ zhiˋ yueˋ duo ˉ
The more control we have
我們政府的運作方式
woˇ men˙ zhengˋ fuˇ de˙ yunˋ zuoˋ fang ˉ shiˋ
How our government works
我們是怎麼熟稔起來
woˇ men˙ shiˋ zenˇ me˙ shuˊ renˇ qiˇ laiˊ
How we became acquainted | How did we become acquainted? | How we got to know each other | How did we get to know each other?
我們最終什麼也不做
woˇ men˙ zuiˋ zhong ˉ shenˊ me˙ yeˇ buˊ zuoˋ
We end up doing nothing
我們正在學習的內容
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ de˙ neiˋ rongˊ
What we are learning
我們正在學習的系統
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ de˙ xiˋ tongˇ
The system we are learning | The system we are studying
我們正在學習的語言
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ de˙ yuˇ yanˊ
The language we are learning | Language we are learning
我們正在實踐的東西
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ shiˊ jianˋ de˙ dong ˉ xi ˉ
What we are practicing
我們正在尋找的變化
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xunˊ zhaoˇ de˙ bianˋ huaˋ
The change we are looking for | The changes we are looking for
我們理解了這個想法
woˇ men˙ liˇ jieˇ le˙ zheˋ ge˙ xiangˇ faˇ
We understand the idea | We understood the idea | We get the idea | We got the idea
我們程式的工作方式
woˇ men˙ chengˊ shiˋ de˙ gong ˉ zuoˋ fang ˉ shiˋ
How our program works | How our code works
我們能夠感知得越遠
woˇ men˙ nengˊ gouˋ ganˇ zhi ˉ deˊ yueˋ yuanˇ
The further we can sense
我們試圖創造的事物
woˇ men˙ shiˋ tuˊ chuangˋ zaoˋ de˙ shiˋ wuˋ
The thing we try to create | The thing we are trying to create | The thing we tried to create
我們越早感知到變化
woˇ men˙ yueˋ zaoˇ ganˇ zhi ˉ daoˋ bianˋ huaˋ
The earlier we sense change
我們都會漂移到外側
woˇ men˙ dou ˉ huiˋ piaoˋ yiˊ daoˋ waiˋ ceˋ
We drift to the outside
我們不能控制其他交通
woˇ men˙ buˋ nengˊ kongˋ zhiˋ qiˊ ta ˉ jiao ˉ tong ˉ
We can't control other traffic
我們在進行程序設計時
woˇ men˙ zaiˋ jinˋ xingˊ chengˊ xuˋ sheˋ jiˋ shiˊ
We are programming
我們將學習與實踐分開
woˇ men˙ jiang ˉ xueˊ xiˊ yuˇ shiˊ jianˋ fen ˉ kai ˉ
We separate learning from doing | We separate learning from putting into practice
我們對原型的理解越好
woˇ men˙ duiˋ yuanˊ xingˊ de˙ liˇ jieˇ yueˋ haoˇ
The better we understand a prototype | The better we understand the prototype
我們很有可能幫助自己
woˇ men˙ henˇ youˇ keˇ nengˊ bang ˉ zhuˋ ziˋ jiˇ
We are likely to help ourselves | We have likely helped ourselves
我們必須做的這些事情
woˇ men˙ biˋ xu ˉ zuoˋ de˙ zheˋ xie ˉ shiˋ qingˊ
These things we have to do
我們必須將注意力集中
woˇ men˙ biˋ xu ˉ jiang ˉ zhuˋ yiˋ liˋ jiˊ zhong ˉ
We need to focus
我們想要如何使用模型
woˇ men˙ xiangˇ yaoˋ ruˊ heˊ shiˇ yongˋ moˊ xingˊ
How we want to use the model
我們承受得起一點浪費
woˇ men˙ chengˊ shouˋ deiˇ qiˇ yiˋ dianˇ langˋ feiˋ
We can afford a little largesse | We can afford a little extravagance
我們擁有的是一個不斷
woˇ men˙ yong ˉ youˇ de˙ shiˋ yiˊ ge˙ buˊ duanˋ
We have a continual, We have a continuous
我們有沒有辦法阻止它
woˇ men˙ youˇ meiˊ youˇ banˋ faˇ zuˇ zhiˇ ta ˉ
Is there any way we could stop it? | Would we be able to stop it?
我們沒辦法像以前那樣
woˇ men˙ meiˊ banˋ faˇ xiangˋ yiˇ qianˊ naˋ yangˋ
We can't go back to the way it was
我們為她準備了什麼呢
woˇ men˙ weiˊ ta ˉ zhunˇ beiˋ le˙ shenˊ me˙ ne˙
What have we got for her?
我們相對於土地在哪裡
woˇ men˙ xiang ˉ duiˋ yuˊ tuˇ diˋ zaiˋ naˇ liˇ
Where we are relative to the land | Where are we relative to the land?
我們要麼處於流動心態
woˇ men˙ yaoˋ me˙ chuˋ yuˊ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ
We are either in the fluid mind-state
我們許多人沒有認識到
woˇ men˙ xuˇ duo ˉ renˊ meiˊ youˇ renˋ shiˊ daoˋ
Many of us don't realize | Many of us don't recognize that
我們試圖創建什麼變化
woˇ men˙ shiˋ tuˊ chuangˋ jianˋ shenˊ me˙ bianˋ huaˋ
What change are we trying to create
我們不想學什麼或做什麼
woˇ men˙ buˋ xiangˇ xueˊ shenˊ me˙ huoˋ zuoˋ shenˊ me˙
What we don't want to learn or do
我們冒著發生碰撞的風險
woˇ men˙ maoˋ zhe˙ fa ˉ sheng ˉ pengˋ zhuangˋ de˙ feng ˉ xianˇ
We risk the possibility of a collision | We risk the possibility of crashing
我們學習控制車輛的細節
woˇ men˙ xueˊ xiˊ kongˋ zhiˋ che ˉ liangˋ de˙ xiˋ jieˊ
We learn the details of controlling the vehicle
我們平常的思考心智狀態
woˇ men˙ pingˊ changˊ de˙ si ˉ kaoˇ xin ˉ zhiˋ zhuangˋ taiˋ
Our usual thinking mind-state
我們必須感受我們的身體
woˇ men˙ biˋ xu ˉ ganˇ shouˋ woˇ men˙ de˙ shen ˉ tiˇ
We have to feel our body | We had to feel our body
我們想用結果模型做什麼
woˇ men˙ xiangˇ yongˋ jieˊ guoˇ moˊ xingˊ zuoˋ shenˊ me˙
What we want to do with the resulting model
我們正在學習的事物片段
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ de˙ shiˋ wuˋ pianˋ duanˋ
The pieces of what we are learning
我們能夠感知的東西包括
woˇ men˙ nengˊ gouˋ ganˇ zhi ˉ de˙ dong ˉ xi ˉ bao ˉ kuoˋ
Things we can sense include
我們進入思考的思維狀態
woˇ men˙ jinˋ ruˋ si ˉ kaoˇ de˙ si ˉ weiˊ zhuangˋ taiˋ
We enter the thinking mind-state
我們都應該處於流動心態
woˇ men˙ dou ˉ ying ˉ gai ˉ chuˋ yuˊ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ
We should be in the fluid mind-state
我們回顧我們所做的事情時
woˇ men˙ huiˊ guˋ woˇ men˙ suoˇ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ shiˊ
When we look back on what we have done | When looking back on what we have done
我們在分解事物的能力越強
woˇ men˙ zaiˋ fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ de˙ nengˊ liˋ yueˋ qiangˊ
The better we are at breaking things down
我們在最後一刻感知到事物
woˇ men˙ zaiˋ zuiˋ houˋ yiˊ keˋ ganˇ zhi ˉ daoˋ shiˋ wuˋ
We sense things at the last minute
我們專注於我們想做的事情
woˇ men˙ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ woˇ men˙ xiangˇ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ
We focus on what we want to do
我們對這個過程的理解越深
woˇ men˙ duiˋ zheˋ ge˙ guoˋ chengˊ de˙ liˇ jieˇ yueˋ shen ˉ
The better we understand the process
我們從兩個視角來建立它們
woˇ men˙ congˊ liangˇ ge˙ shiˋ jiaoˇ laiˊ jianˋ liˋ ta ˉ men˙
We build them from two points of view
我們必須將我們的眼睛定向
woˇ men˙ biˋ xu ˉ jiang ˉ woˇ men˙ de˙ yanˇ jing ˉ dingˋ xiangˋ
We have to direct our eyes
我們感知前方的道路並前往
woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ qianˊ fang ˉ de˙ daoˋ luˋ bingˋ qianˊ wangˇ
We sense the road ahead and go there
我們會習慣性地知道答案是
woˇ men˙ huiˋ xiˊ guanˋ xingˋ de˙ zhi ˉ daoˋ daˊ anˋ shiˋ
We know habitually that the answer is
我們未能注意到下一個變化
woˇ men˙ weiˋ nengˊ zhuˋ yiˋ daoˋ xiaˋ yiˊ ge˙ bianˋ huaˋ
We fail to notice the next change
我們現在去我們想去的地方
woˇ men˙ xianˋ zaiˋ quˋ woˇ men˙ xiangˇ quˋ de˙ de˙ fang ˉ
We now go where we want to go
我們用眼睛感知路徑的限制
woˇ men˙ yongˋ yanˇ jing ˉ ganˇ zhi ˉ luˋ jingˋ de˙ xianˋ zhiˋ
We use our eyes to sense the road's limits
我們越能看清楚前方的道路
woˇ men˙ yueˋ nengˊ kanˋ qing ˉ chuˇ qianˊ fang ˉ de˙ daoˋ luˋ
The clearer we can see the road ahead | The better we can see the road ahead | The better we can see the path ahead
我們也能提高控制它們的能力
woˇ men˙ yeˇ nengˊ tiˊ gao ˉ kongˋ zhiˋ ta ˉ men˙ de˙ nengˊ liˋ
We can also improve our ability to control them
我們在自己之外的世界中看到
woˇ men˙ zaiˋ ziˋ jiˇ zhi ˉ waiˋ de˙ shiˋ jieˋ zhong ˉ kanˋ daoˋ
What we see in the world outside of ourselves | We see in the world outside of ourselves
我們完成時可以認識到的東西
woˇ men˙ wanˊ chengˊ shiˊ keˇ yiˇ renˋ shiˊ daoˋ de˙ dong ˉ xi ˉ
Something that we can recognize when we've completed it | Something that we can recognize when we've done
我們實際上是在看彎道的外側
woˇ men˙ shiˊ jiˋ shangˋ shiˋ zaiˋ kanˋ wan ˉ daoˋ de˙ waiˋ ceˋ
We are actually looking to the outside of the bend | We are actually looking at the outside of the bend
我們專注於我們正在做的事情
woˇ men˙ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ
We focus on what we are doing
我們肌肉產生的抵抗力就越大
woˇ men˙ ji ˉ rouˋ chanˇ sheng ˉ de˙ diˇ kangˋ liˋ jiuˋ yueˋ daˋ
The greater the resisting force that our muscles generate
我們該把所有幫手都召集起來
woˇ men˙ gai ˉ baˇ suoˇ youˇ bang ˉ shouˇ dou ˉ zhaoˋ jiˊ qiˇ laiˊ
We need all the help we can get
我們越早發現這些潛在的變化
woˇ men˙ yueˋ zaoˇ fa ˉ xianˋ zheˋ xie ˉ qianˊ zaiˋ de˙ bianˋ huaˋ
The sooner we spot these potential changes
我們以後講起這件事一定會笑死
woˇ men˙ yiˇ houˋ jiangˇ qiˇ zheˋ jianˋ shiˋ yiˊ dingˋ huiˋ xiaoˋ siˇ
We'll have a good laugh about this afterwards
我們使用學習成果的效果就越大
woˇ men˙ shiˇ yongˋ xueˊ xiˊ chengˊ guoˇ de˙ xiaoˋ guoˇ jiuˋ yueˋ daˋ
The more effectively we can use that learning
我們使用它來在現實中變得無限
woˇ men˙ shiˇ yongˋ ta ˉ laiˊ zaiˋ xianˋ shiˊ zhong ˉ bianˋ deˊ wuˊ xianˋ
We can use it to become unlimited in the real
我們傾向於讀完一本書而不回顧
woˇ men˙ qing ˉ xiangˋ yuˊ duˊ wanˊ yiˋ benˇ shu ˉ erˊ buˋ huiˊ guˋ
We tend to read a book without looking back on it
我們利用我們的感官來察覺變化
woˇ men˙ liˋ yongˋ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ laiˊ chaˊ jueˊ bianˋ huaˋ
We use our senses to notice change
我們利用視覺來感知道路的界限
woˇ men˙ liˋ yongˋ shiˋ jueˊ laiˊ ganˇ zhi ˉ daoˋ luˋ de˙ jieˋ xianˋ
We use our vision to sense the limits of the road | We use our eyes to sense the limits of the road
我們在自己和事件視界之間掃描
woˇ men˙ zaiˋ ziˋ jiˇ hanˋ shiˋ jianˋ shiˋ jieˋ zhi ˉ jian ˉ saoˇ miaoˊ
Scanning between ourselves and our event horizon
我們感知外界的能力的極限定義
woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ waiˋ jieˋ de˙ nengˊ liˋ de˙ jiˊ xianˋ dingˋ yiˋ
The limit of our ability to sense the world outside
我們正在努力創造的變化的想法
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ nuˇ liˋ chuangˋ zaoˋ de˙ bianˋ huaˋ de˙ xiangˇ faˇ
The idea of the change that we are working to create
我們肌肉產生的反作用力就越小
woˇ men˙ ji ˉ rouˋ chanˇ sheng ˉ de˙ fanˇ zuoˋ yongˋ liˋ jiuˋ yueˋ xiaoˇ
The smaller the opposing force that our muscles generate
我們還可以將其視為時間的流動
woˇ men˙ haiˊ keˇ yiˇ jiang ˉ qiˊ shiˋ weiˊ shiˊ jian ˉ de˙ liuˊ dongˋ
We can also view it as the flow of time | We can also view it as a flow of time
我們再次專注於我們正在做的事情
woˇ men˙ zaiˋ ciˋ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ
We again focus on what we are doing
我們 | 再次 | 專注於我們正在做的事情 | 我們正在做的事情 | 正在做 | 在做 | 做的事 | 的事情 | 事情
我們可能不會遇到令人恐懼的情況
woˇ men˙ keˇ nengˊ buˊ huiˋ yuˋ daoˋ lingˋ renˊ kongˇ juˋ de˙ qingˊ kuangˋ
We may not encounter fearful situations | We may not get into fearful situations
我們大部分的思考都是提前進行的
woˇ men˙ daˋ buˋ fen ˉ de˙ si ˉ kaoˇ dou ˉ shiˋ tiˊ qianˊ jinˋ xingˊ de˙
We do most of the thinking ahead of time
我們感知並響應進一步變化的能力
woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ bingˋ xiangˇ ying ˉ jinˋ yiˊ buˋ bianˋ huaˋ de˙ nengˊ liˋ
Our ability to sense and respond to further change
我們感知到的任何變化都告訴我們
woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ renˋ heˊ bianˋ huaˋ dou ˉ gaoˋ suˋ woˇ men˙
Any change we sense tells us
我們有反映這兩個視角的心智狀態
woˇ men˙ youˇ fanˇ yingˋ zheˋ liangˇ ge˙ shiˋ jiaoˇ de˙ xin ˉ zhiˋ zhuangˋ taiˋ
We have mind-states that mirror these two points of view
我們消除或減少了意外發生的機會
woˇ men˙ xiao ˉ chuˊ huoˋ jianˇ shaoˇ le˙ yiˋ waiˋ fa ˉ sheng ˉ de˙ ji ˉ huiˋ
We eliminate or reduce the chance of surprises
我們通過我們的感官沉浸在經驗中
woˇ men˙ tong ˉ guoˋ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ chenˊ jinˋ zaiˋ jing ˉ yanˋ zhong ˉ
We immerse in the experience via our senses
我們通過這種切割並不能完全理解
woˇ men˙ tong ˉ guoˋ zheˋ zhongˇ qieˋ ge ˉ bingˋ buˋ nengˊ wanˊ quanˊ liˇ jieˇ
We don't get full understanding from this cutting up
我們使用它來在想像空間中變得無限
woˇ men˙ shiˇ yongˋ ta ˉ laiˊ zaiˋ xiangˇ xiangˋ kong ˉ jian ˉ zhong ˉ bianˋ deˊ wuˊ xianˋ
We can use it to become unlimited in imaginary space
我們可能因為我們的摔倒而感到害怕
woˇ men˙ keˇ nengˊ yin ˉ weiˋ woˇ men˙ de˙ shuai ˉ daoˇ erˊ ganˇ daoˋ haiˋ paˋ
We may be scared because of our fall
我們可能是一名客服代表與客戶交談
woˇ men˙ keˇ nengˊ shiˋ yiˋ mingˊ keˋ fuˊ daiˋ biaoˇ yuˇ keˋ huˋ jiao ˉ tanˊ
We might be a customer service rep talking to a customer
我們可能會發現更容易應對意外變化
woˇ men˙ keˇ nengˊ huiˋ fa ˉ xianˋ gengˋ rongˊ yiˋ ying ˉ duiˋ yiˋ waiˋ bianˋ huaˋ
We may find it easier to handle unexpected change
我們在不思考的情況下行動就越有效
woˇ men˙ zaiˋ buˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ xingˊ dongˋ jiuˋ yueˋ youˇ xiaoˋ
The more effectively we can act without thinking
我們在受控環境中與混沌共舞得越好
woˇ men˙ zaiˋ shouˋ kongˋ huanˊ jingˋ zhong ˉ yuˇ hunˋ dunˋ gongˋ wuˇ deˊ yueˋ haoˇ
The better we can dance with chaos in a controlled environment
我們在測試和改進模型方面越是熟練
woˇ men˙ zaiˋ ceˋ shiˋ hanˋ gaiˇ jinˋ moˊ xingˊ fang ˉ mianˋ yueˋ shiˋ shuˊ lianˋ
The better we are at testing and improving our models
我們感知變化和對其作出反應的能力
woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ bianˋ huaˋ hanˋ duiˋ qiˊ zuoˋ chu ˉ fanˇ ying ˉ de˙ nengˊ liˋ
Our ability to sense change and respond to it
我們不必思考零件是如何組合在一起的
woˇ men˙ buˊ biˋ si ˉ kaoˇ lingˊ jianˋ shiˋ ruˊ heˊ zuˇ heˊ zaiˋ yiˋ qiˇ de˙
We don't have to think about how the parts fit together
我們可能在某種程度上抵消了這個好處
woˇ men˙ keˇ nengˊ zaiˋ mouˇ zhongˇ chengˊ duˋ shangˋ diˇ xiao ˉ le˙ zheˋ ge˙ haoˇ chuˋ
We may negate the benefit to some extent
我們可能會發現更容易應對意外的變化
woˇ men˙ keˇ nengˊ huiˋ fa ˉ xianˋ gengˋ rongˊ yiˋ ying ˉ duiˋ yiˋ waiˋ de˙ bianˋ huaˋ
We may find it easier to deal with unexpected change
我們對我們試圖做什麼有了更深的理解
woˇ men˙ duiˋ woˇ men˙ shiˋ tuˊ zuoˋ shenˊ me˙ youˇ le˙ gengˋ shen ˉ de˙ liˇ jieˇ
We gain a better understanding of what we are trying to do | We improve our understanding of what we are trying to do
我們會遇到我們的模型無法處理的經歷
woˇ men˙ huiˋ yuˋ daoˋ woˇ men˙ de˙ moˊ xingˊ wuˊ faˇ chuˋ liˇ de˙ jing ˉ liˋ
We'll encounter experiences that our models cannot handle
我們通過這種切割不能獲得完全的理解
woˇ men˙ tong ˉ guoˋ zheˋ zhongˇ qieˋ ge ˉ buˋ nengˊ huoˋ deˊ wanˊ quanˊ de˙ liˇ jieˇ
We don't get full understanding from this cutting up
我們不僅能更好地感覺到內在環境的元素
woˇ men˙ buˋ jinˇ nengˊ gengˋ haoˇ de˙ ganˇ jueˊ daoˋ neiˋ zaiˋ huanˊ jingˋ de˙ yuanˊ suˋ
We not only get better at feeling the elements of our inner environment
我們越能在一個可控的環境中與混亂起舞
woˇ men˙ yueˋ nengˊ zaiˋ yiˊ ge˙ keˇ kongˋ de˙ huanˊ jingˋ zhong ˉ yuˇ hunˋ luanˋ qiˇ wuˇ
The better we can dance with chaos in a controlled environment
我們可能會錯過某物從盲點中出現的那一刻
woˇ men˙ keˇ nengˊ huiˋ cuoˋ guoˋ mouˇ wuˋ congˊ mangˊ dianˇ zhong ˉ chu ˉ xianˋ de˙ naˋ yiˊ keˋ
We may miss the moment something appears from within the blindspot
我們可能能夠對剛剛感知到的變化做出反應
woˇ men˙ keˇ nengˊ nengˊ gouˋ duiˋ gang ˉ gang ˉ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ bianˋ huaˋ zuoˋ chu ˉ fanˇ ying ˉ
We may be able to respond to the change that we've just sensed
我們在一個特定的時間波浪上隨它穿越真實
woˇ men˙ zaiˋ yiˊ ge˙ teˋ dingˋ de˙ shiˊ jian ˉ bo ˉ langˋ shangˋ suiˊ ta ˉ chuan ˉ yueˋ zhen ˉ shiˊ
We are on a particular wave of time as it travels through the real
我們將無法察覺到道路的限制或路上的物體
woˇ men˙ jiang ˉ wuˊ faˇ chaˊ jueˊ daoˋ daoˋ luˋ de˙ xianˋ zhiˋ huoˋ luˋ shangˋ de˙ wuˋ tiˇ
We won't be able to sense the limits of the road or what is on it
我們尋找的是一條我們能夠順流而下的空間
woˇ men˙ xunˊ zhaoˇ de˙ shiˋ yiˋ tiaoˊ woˇ men˙ nengˊ gouˋ shunˋ liuˊ erˊ xiaˋ de˙ kong ˉ jian ˉ
We look for space along which we can flow
我們應該根據我們試圖做的事情來引導它們
woˇ men˙ ying ˉ gai ˉ gen ˉ juˋ woˇ men˙ shiˋ tuˊ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ laiˊ yinˇ daoˇ ta ˉ men˙
We should direct them based on what we are trying to do
我們 | 應該 | 根據 | 我們試圖做的事情 | 試圖做的事情 | 做的事 | 的事情 | 事情 | 引導 | 它們 | 來
我們正在處理的任何想法或想法有多麼了解
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ chuˋ liˇ de˙ renˋ heˊ xiangˇ faˇ huoˋ xiangˇ faˇ youˇ duo ˉ me˙ liaoˇ jieˇ
How well we understand any idea or ideas we are working on | How well do we understand any idea or ideas we are working on?
我們不僅能更好地感覺到我們內在環境的元素
woˇ men˙ buˋ jinˇ nengˊ gengˋ haoˇ de˙ ganˇ jueˊ daoˋ woˇ men˙ neiˋ zaiˋ huanˊ jingˋ de˙ yuanˊ suˋ
We not only get better at feeling the elements of our inner environment
我們不必思考哪一個姿勢在我們目前做的之後
woˇ men˙ buˊ biˋ si ˉ kaoˇ naˇ yiˊ ge˙ zi ˉ shiˋ zaiˋ woˇ men˙ muˋ qianˊ zuoˋ de˙ zhi ˉ houˋ
We don't have to think about what pose follows the one we are currently doing
我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側
woˇ men˙ si ˉ kaoˇ weiˊ shenˊ me˙ woˇ men˙ meiˇ ciˋ raoˋ wan ˉ dou ˉ huiˋ piaoˋ yiˊ daoˋ waiˋ ceˋ
We think about why we keep drifting to the outside of each bend | We think about why each time we go around a bend we drift to the outside | We think about why we drift to the outside every time we go around a corner
我們用我們的眼睛來感知我們所在道路的限制
woˇ men˙ yongˋ woˇ men˙ de˙ yanˇ jing ˉ laiˊ ganˇ zhi ˉ woˇ men˙ suoˇ zaiˋ daoˋ luˋ de˙ xianˋ zhiˋ
We use our eyes to sense the limits of the road we are on
我們 | 我們的 | 眼睛 | 來感知 | 感知 | 知我們所在道路的限制 | 我們 | 所在 | 道路 | 限制 | 用
我們能夠從我們所在車道的一側移動到另一側
woˇ men˙ nengˊ gouˋ congˊ woˇ men˙ suoˇ zaiˋ che ˉ daoˋ de˙ yiˊ ceˋ yiˊ dongˋ daoˋ lingˋ yiˊ ceˋ
We have the ability to move from one side of the lane we are in to another
我們開始想象終於可以下摩托車會是什麼樣子
woˇ men˙ kai ˉ shiˇ xiangˇ xiangˋ zhong ˉ yuˊ keˇ yiˇ xiaˋ moˊ tuo ˉ che ˉ huiˋ shiˋ shenˊ me˙ yangˋ ziˇ
We start thinking what it will be like to finally get of the bike
我們 | 開始 | 想象 | 終於可以下摩托車 | 可以 | 以下 | 下摩托車 | 摩托車 | 是什麼 | 什麼樣 | 樣子 | 會
我們也就越能夠配置和使用我們的輸出或輸出能力
woˇ men˙ yeˇ jiuˋ yueˋ nengˊ gouˋ peiˋ zhiˋ hanˋ shiˇ yongˋ woˇ men˙ de˙ shu ˉ chu ˉ huoˋ shu ˉ chu ˉ nengˊ liˋ
And the more able we are to configure and use our outputs
我們 | 能夠 | 配置 | 使用 | 我們的 | 的輸出 | 輸出 | 輸出 | 能力 | 也 | 就 | 越 | 和 | 或
我們起初可能不記得我們在摔倒前就已經身處想象空間
woˇ men˙ qiˇ chu ˉ keˇ nengˊ buˊ jiˋ deˊ woˇ men˙ zaiˋ shuai ˉ daoˇ qianˊ jiuˋ yiˇ jing ˉ shen ˉ chuˋ xiangˇ xiangˋ kong ˉ jian ˉ
We might not remember at first that we were in imaginary space just before we went down
我們 | 起初 | 可能 | 不記得 | 記得 | 我們 | 摔倒 | 已經 | 身處 | 想象空間 | 空間 | 在 | 前 | 就
我們經常能得到處理我們正在進行的問題的潛在解決方案
woˇ men˙ jing ˉ changˊ nengˊ deˊ daoˋ chuˋ liˇ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ jinˋ xingˊ de˙ wenˋ tiˊ de˙ qianˊ zaiˋ jieˇ jueˊ fang ˉ anˋ
We can often get potential solutions to problems we are working on
我們 | 經常 | 得到 | 到處 | 處理 | 我們 | 正在進行 | 進行 | 的問題 | 問題 | 潛在 | 解決方案 | 方案 | 能
我們理想地學會了在不需要思考下一筆是什麼的情況下繪畫它們
woˇ men˙ liˇ xiangˇ de˙ xueˊ huiˋ le˙ zaiˋ buˋ xu ˉ yaoˋ si ˉ kaoˇ xiaˋ yiˋ biˇ shiˋ shenˊ me˙ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ huiˋ huaˋ ta ˉ men˙
We ideally learn to paint them without having to think about what stroke is next
>>我們理想地學會了在不需要思考下一筆是什麼的情況下繪畫它們
我們 | 理想地 | 學會了 | 在不需要思考下一筆是什麼的情況下 | 不需要 | 需要 | 思考 | 下一筆是什麼 | 是什麼 | 什麼的 | 情況 | 繪畫 | 它們
我們正在回答的問題為我們提供了一個可以在其中表達自己的限制
woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ huiˊ daˊ de˙ wenˋ tiˊ weiˊ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙ yiˊ ge˙ keˇ yiˇ zaiˋ qiˊ zhong ˉ biaoˇ daˊ ziˋ jiˇ de˙ xianˋ zhiˋ
The questions we are answering provide the limits within which we can express ourselves
>>我們正在回答的問題為我們提供了一個可以在其中表達自己的限制
我們 | 正在 | 回答 | 的問題 | 問題 | 題為 | 為我們提供了 | 我們 | 提供了 | 一個 | 可以 | 其中 | 表達 | 自己的 | 限制
我們學會了各種使我們能夠在不需要思考的情況下控制摩托車的模型
woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙ geˋ zhongˇ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ zaiˋ buˋ xu ˉ yaoˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ kongˋ zhiˋ moˊ tuo ˉ che ˉ de˙ moˊ xingˊ
We've learned the various models that allow us to control the bike without having to think
>>我們學會了各種使我們能夠在不需要思考的情況下控制摩托車的模型
我們 | 學會了 | 各種 | 使我們能夠 | 我們 | 能夠 | 在不需要思考的情況下 | 不需要 | 需要 | 思考 | 情況 | 控制 | 摩托車 | 模型
理想情況下我們處於其中一種心態
liˇ xiangˇ qingˊ kuangˋ xiaˋ woˇ men˙ chuˋ yuˊ qiˊ zhong ˉ yiˋ zhongˇ xin ˉ taiˋ
Ideally we are in one of these mind-states
並且我們正在注意外部環境
bingˋ qieˇ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ zhuˋ yiˋ waiˋ buˋ huanˊ jingˋ
And we are paying attention to our outer environment
而且我們所需要花費的努力就越少
erˊ qieˇ woˇ men˙ suoˇ xu ˉ yaoˋ hua ˉ feiˋ de˙ nuˇ liˋ jiuˋ yueˋ shaoˇ
And the less effort we have to expend
為了我們能夠更好地在上述活動中感知變化
weiˊ le˙ woˇ men˙ nengˊ gouˋ gengˋ haoˇ de˙ zaiˋ shangˋ shuˋ huoˊ dongˋ zhong ˉ ganˇ zhi ˉ bianˋ huaˋ
So that we can better sense change activities like those mentioned
創造了我們希望它所做的那種變化
chuangˋ zaoˋ le˙ woˇ men˙ xi ˉ wangˋ ta ˉ suoˇ zuoˋ de˙ naˋ zhongˇ bianˋ huaˋ
Creates the kind of change that we want it to
摩托車成為了我們內在環境的延伸
moˊ tuo ˉ che ˉ chengˊ weiˊ le˙ woˇ men˙ neiˋ zaiˋ huanˊ jingˋ de˙ yanˊ shen ˉ
The motorbike becomes an extension of our inner environment
它們還提供了我們感受我們身體內部關係的能力
ta ˉ men˙ haiˊ tiˊ gong ˉ le˙ woˇ men˙ ganˇ shouˋ woˇ men˙ shen ˉ tiˇ neiˋ buˋ guan ˉ xiˋ de˙ nengˊ liˋ
They also provide the ability to feel the relationships within our body
它們還提供了 | 提供了 | 我們 | 感受我們身體內部關係的能力 | 我們身體 | 身體 | 體內 | 內部 | 關係 | 能力
兩個觀點給了我們一個比只有一個視角更完整的圖片
liangˇ ge˙ guan ˉ dianˇ geiˇ le˙ woˇ men˙ yiˊ ge˙ biˇ zhiˇ youˇ yiˊ ge˙ shiˋ jiaoˇ gengˋ wanˊ zhengˇ de˙ tuˊ pianˋ
Two points of view gives us a more complete picture than just having one view
兩個觀點給了我們 | 觀點 | 給了我們 | 我們 | 一個 | 比只有一個視角 | 只有一個 | 有一個 | 一個 | 視角 | 更完整的圖片 | 完整 | 圖片
賦予我們
fuˋ yuˊ woˇ men˙
To give us | Give us | Gives us | Giving us | Gave us | To bestow upon us | Bestow upon us | Bestows upon us | Bestowing upon us | Bestowed upon us
>>賦予我們
賦予 | 我們
學會如何學習賦予我們選擇的力量
xueˊ huiˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fuˋ yuˊ woˇ men˙ xuanˇ zeˊ de˙ liˋ liangˋ
Learning how to learn gives us the power of choice
以我們喜歡的任何順序
yiˇ woˇ men˙ xiˇ huan ˉ de˙ renˋ heˊ shunˋ xuˋ
In any order we like
所以我們減慢筆觸
suoˇ yiˇ woˇ men˙ jianˇ manˋ biˇ chuˋ
So we slow down our brush stroke | So we slow down our brush strokes
>>所以我們減慢筆觸
所以我們應該檢查我們的直覺
suoˇ yiˇ woˇ men˙ ying ˉ gai ˉ jianˇ chaˊ woˇ men˙ de˙ zhiˊ jueˊ
And so we should check our intuition | And so we should check our intuitions
所以我們決定嘗試看向每個彎道的內側
suoˇ yiˇ woˇ men˙ jueˊ dingˋ changˊ shiˋ kanˋ xiangˋ meiˇ ge˙ wan ˉ daoˋ de˙ neiˋ ceˋ
And so we decide to try looking towards the inside of each curve | And so we decided to try looking towards the inside of each curve
但我們也必須有能力做出回應
danˋ woˇ men˙ yeˇ biˋ xu ˉ youˇ nengˊ liˋ zuoˋ chu ˉ huiˊ ying ˉ
But we also have to be able to respond
但我們也必須確保我們有能力對我們所感知到的做出回應
danˋ woˇ men˙ yeˇ biˋ xu ˉ queˋ baoˇ woˇ men˙ youˇ nengˊ liˋ duiˋ woˇ men˙ suoˇ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ zuoˋ chu ˉ huiˊ ying ˉ
But we have to ensure we have the ability to respond to what we sense
我們 | 必須 | 確保 | 我們 | 有能力 | 能力 | 對我 | 我們所感知到 | 感知到 | 做出 | 回應 | 但 | 也 | 的
使我們能夠
shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ
To enable us to | Enable us to | Enables us to | Enabling us to | Enabled us to | To allow us (to) | Allow us | Allows us | Allowing us | Allowed us
>>使我們能夠
使我們寫下答案
shiˇ woˇ men˙ xieˇ xiaˋ daˊ anˋ
To cause us to write the answer | Cause/Causes/Causing/Caused us to write the answer
>>使我們寫下答案
使我們能夠及時行動
shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ jiˊ shiˊ xingˊ dongˋ
Allows us to act in a timely manner
使我們能夠與自行車或伴侶一起移動
shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ yuˇ ziˋ xingˊ che ˉ huoˋ banˋ luuˇ yiˋ qiˇ yiˊ dongˋ
So that we can move together with our bike or our partner
使我們能夠建立直接涉及自己的事物的模型
shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ jianˋ liˋ zhiˊ jie ˉ sheˋ jiˊ ziˋ jiˇ de˙ shiˋ wuˋ de˙ moˊ xingˊ
Allows us to build models of things that directly involve ourselves
這使我們變得更加獨立
zheˋ shiˇ woˇ men˙ bianˋ deˊ gengˋ jia ˉ duˊ liˋ
This makes us more independent
它使我們能夠從我們的直接經驗中學習
ta ˉ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ congˊ woˇ men˙ de˙ zhiˊ jie ˉ jing ˉ yanˋ zhong ˉ xueˊ xiˊ
It enables us to learn from our direct experiences
使我們能夠 | 我們 | 能夠 | 從我們的直接經驗中學習 | 我們的 | 直接經驗 | 經驗 | 中學 | 學習 | 它
它也使我們能夠選擇分解的規模
ta ˉ yeˇ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ xuanˇ zeˊ fen ˉ jieˇ de˙ gui ˉ moˊ
It also allows us to choose the scale of breakdown
它也使我們能夠選擇分解的規模並定義我們將元素分入的組
ta ˉ yeˇ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ xuanˇ zeˊ fen ˉ jieˇ de˙ gui ˉ moˊ bingˋ dingˋ yiˋ woˇ men˙ jiang ˉ yuanˊ suˋ fen ˉ ruˋ de˙ zuˇ
It also allows us to choose the scale of breakdown and define the groups we put elements into
它也使我們能夠選擇分解的規模 | 使我們能夠 | 我們 | 能夠 | 選擇 | 分解 | 規模 | 定義我們將元素分入的組 | 我們 | 元素 | 分入的組 | 並
分解事物使我們能夠了解它們的各個部分
fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ liaoˇ jieˇ ta ˉ men˙ de˙ geˋ ge˙ buˋ fen ˉ
Cutting things up allows us to learn their parts
切割事物使我們能夠學習系統的各個部分
qieˋ ge ˉ shiˋ wuˋ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ xueˊ xiˊ xiˋ tongˇ de˙ geˋ ge˙ buˋ fen ˉ
Cutting things up allows us to learn the parts of a system
心智模型使我們能夠在不經思考的情況下有效行動
xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ zaiˋ buˋ jing ˉ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ youˇ xiaoˋ xingˊ dongˋ
Mental models allow us to act effectively without thinking
心智模型 | 模型 | 使我們能夠 | 我們 | 能夠 | 不經思考 | 思考 | 情況 | 有效行動 | 行動 | 在 | 的 | 下
該系統的心智模型使我們能夠在心目中訪問該系統
gai ˉ xiˋ tongˇ de˙ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ zaiˋ xin ˉ muˋ zhong ˉ fangˇ wenˋ gai ˉ xiˋ tongˇ
The mental model of that system enables us to visit that system in our mind's eye
該系統的心智模型 | 系統 | 心智模型 | 模型 | 使我們能夠 | 我們 | 能夠 | 心目中 | 訪問 | 該系統 | 系統 | 在
心智模型及其習慣使我們能夠在處理變化和創造變化時自發地行動
xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ jiˊ qiˊ xiˊ guanˋ shiˇ woˇ men˙ nengˊ gouˋ zaiˋ chuˋ liˇ bianˋ huaˋ hanˋ chuangˋ zaoˋ bianˋ huaˋ shiˊ ziˋ fa ˉ de˙ xingˊ dongˋ
Mental models and their habits allow us to be spontaneous in handling change and creating it
>>心智模型及其習慣使我們能夠在處理變化和創造變化時自發地行動
心智模型 | 模型 | 及其 | 習慣 | 使我們能夠 | 我們 | 能夠 | 處理變化 | 變化 | 創造變化 | 變化 | 自發地行動 | 行動 | 在 | 和 | 時
接下來我們注意到的是
jie ˉ xiaˋ laiˊ woˇ men˙ zhuˋ yiˋ daoˋ de˙ shiˋ
The next thing we notice is
以便我們能看得更遠一些
yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ kanˋ deiˇ gengˋ yuanˇ yiˋ xie ˉ
So that we can see further
以便我們能更好地理解它們
yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ gengˋ haoˇ de˙ liˇ jieˇ ta ˉ men˙
So that we can better understand them
以便我們能夠更好地體驗生活
yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ gengˋ haoˇ de˙ tiˇ yanˋ sheng ˉ huoˊ
So that we can better experience life
以便我們能夠與自行車或舞伴一同移動
yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ yuˇ ziˋ xingˊ che ˉ huoˋ wuˇ banˋ yiˋ tongˊ yiˊ dongˋ
So that we can move with our bike or dance partner
以便我們繼續作為一個統一的整體一起移動
yiˇ bianˋ woˇ men˙ jiˋ xuˋ zuoˋ weiˊ yiˊ ge˙ tongˇ yiˋ de˙ zhengˇ tiˇ yiˋ qiˇ yiˊ dongˋ
So that we continue to move together as a unified whole
以便我們寫的東西與我們已經寫下的更加和諧
yiˇ bianˋ woˇ men˙ xieˇ de˙ dong ˉ xi ˉ yuˇ woˇ men˙ yiˇ jing ˉ xieˇ xiaˋ de˙ gengˋ jia ˉ heˊ xieˊ
So that what we write fits more beautifully with what we have already written
以便我們能夠提高我們感知變化和對其作出反應的能力
yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ tiˊ gao ˉ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ bianˋ huaˋ hanˋ duiˋ qiˊ zuoˋ chu ˉ fanˇ ying ˉ de˙ nengˊ liˋ
So that we can improve our ability to sense change and respond to it
以便我們能夠 | 我們 | 能夠 | 提高 | 我們感知變化和對其作出反應的能力 | 感知變化 | 變化 | 作出反應 | 反應 | 能力
可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們
keˇ yiˇ jiang ˉ shiˋ wuˋ fen ˉ jieˇ chengˊ qing ˉ xi ˉ dingˋ yiˋ de˙ yuanˊ suˋ yiˇ bianˋ woˇ men˙ lianˋ xiˊ ta ˉ men˙
Can break things down into clearly defined elements so that we can practice them
可以將 | 將事物分解成清晰定義的元素 | 事物 | 分解成清晰定義的元素 | 清晰定義的元素 | 定義 | 元素 | 以便 | 我們 | 練習它們 | 它們
我們可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們
woˇ men˙ keˇ yiˇ jiang ˉ shiˋ wuˋ fen ˉ jieˇ chengˊ qing ˉ xi ˉ dingˋ yiˋ de˙ yuanˊ suˋ yiˇ bianˋ woˇ men˙ lianˋ xiˊ ta ˉ men˙
We can break things down into clearly defined elements so that we can practice them
我們可以將事物分解 | 可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們 | 將事物分解成清晰定義的元素 | 事物 | 分解成清晰定義的元素 | 清晰定義的元素 | 定義 | 元素 | 以便 | 我們 | 練習它們 | 它們
下一個我們應該專注的合理任務
xiaˋ yiˊ ge˙ woˇ men˙ ying ˉ gai ˉ zhuan ˉ zhuˋ de˙ heˊ liˇ renˋ wuˋ
The next logical task we should focus on
創建一個我們試圖建造的原型
chuangˋ jianˋ yiˊ ge˙ woˇ men˙ shiˋ tuˊ jianˋ zaoˋ de˙ yuanˊ xingˊ
Create a prototype of what we are trying to build
像我們以前漫遊一般
xiangˋ woˇ men˙ yiˇ qianˊ manˋ youˊ yiˋ ban ˉ
Roam like we used used to | Like we roamed before
就像我們騎自行車時一樣
jiuˋ xiangˋ woˇ men˙ qiˊ ziˋ xingˊ che ˉ shiˊ yiˊ yangˋ
Just like when riding a bike
以及可能突然決定進入我們前方道路的車輛或行人
yiˇ jiˊ keˇ nengˊ tu ˉ ranˊ jueˊ dingˋ jinˋ ruˋ woˇ men˙ qianˊ fang ˉ daoˋ luˋ de˙ che ˉ liangˋ huoˋ xingˊ renˊ
As well as vehicles or pedestrians that may suddenly decide to enter the road ahead of us
等到我們想到如何回應時
dengˇ daoˋ woˇ men˙ xiangˇ daoˋ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ shiˊ
By the time we figure out how to respond | By the time we've thought of how to respond
直到我們充分發展我們的模型
zhiˊ daoˋ woˇ men˙ chong ˉ fen ˉ fa ˉ zhanˇ woˇ men˙ de˙ moˊ xingˊ
Until we sufficiently develop our model | Until we sufficiently develop our models | Until we develop our model sufficiently | Until we develop our models sufficiently
涉及到我們自己
sheˋ jiˊ daoˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ
Involving ourself | Involving ourselves | Concerning ourself | Concerning ourselves
>>涉及到我們自己
讓我們意識到我們正在觸摸的事物
rangˋ woˇ men˙ yiˋ shiˊ daoˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ chuˋ mo ˉ de˙ shiˋ wuˋ
Allows us to be aware of what we are touching | Allows us to be aware of the thing we are touching
我們可以看到某人而他們卻看不到我們
woˇ men˙ keˇ yiˇ kanˋ daoˋ mouˇ renˊ erˊ ta ˉ men˙ queˋ kanˋ buˊ daoˋ woˇ men˙
We can see someone but they can't see us | We can see someone and they don't see us
幫助我們
bang ˉ zhuˋ woˇ men˙
Help us | Helps us | Helping us | Helped us | Help our | Helps our | Helping our | Helped our
>>幫助我們
幫助我 | 我們
幫助我們在學習時盡可能地獨立
bang ˉ zhuˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shiˊ jinˋ keˇ nengˊ de˙ duˊ liˋ
To help us be as independent as possible when learning
旨在幫助我們在學習時實現盡可能的自主
zhiˇ zaiˋ bang ˉ zhuˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shiˊ shiˊ xianˋ jinˋ keˇ nengˊ de˙ ziˋ zhuˇ
Aiming to help make us as independent as possible when learning
是可以幫助我們適當地指導我們的感官和我們的反應的
shiˋ keˇ yiˇ bang ˉ zhuˋ woˇ men˙ shiˋ dang ˉ de˙ zhiˇ daoˇ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ hanˋ woˇ men˙ de˙ fanˇ ying ˉ de˙
Can help us direct our senses and our responses appropriately
它們可以幫助我們直覺地解答系統問題
ta ˉ men˙ keˇ yiˇ bang ˉ zhuˋ woˇ men˙ zhiˊ jueˊ de˙ jieˇ daˊ xiˋ tongˇ wenˋ tiˊ
They can help us intuit answers to problems with the system
我們可以專注於感知並根據思考幫助我們構建的心智模型來回應我們所感知到的
woˇ men˙ keˇ yiˇ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ ganˇ zhi ˉ bingˋ gen ˉ juˋ si ˉ kaoˇ bang ˉ zhuˋ woˇ men˙ gouˋ jianˋ de˙ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ laiˊ huiˊ ying ˉ woˇ men˙ suoˇ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙
We can focus on sensing and responding to what we sense based on the mental models that thinking helped us to build
>>我們可以專注於感知並根據思考幫助我們構建的心智模型來回應我們所感知到的
我們可以 | 可以 | 專注於 | 感知 | 根據 | 思考 | 幫助我們 | 我們 | 構建 | 心智模型 | 模型 | 來回應 | 回應 | 我們所感知到 | 感知到 | 並 | 的 | 的
即我們想要去的地方
jiˊ woˇ men˙ xiangˇ yaoˋ quˋ de˙ diˋ fang ˉ
i.e. Where we want to go
我們可以將河流及我們相對於它的位置
woˇ men˙ keˇ yiˇ jiang ˉ heˊ liuˊ jiˊ woˇ men˙ xiang ˉ duiˋ yuˊ ta ˉ de˙ weiˋ zhiˋ
We can look at a river and our position relative to it
我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法
woˇ men˙ keˇ yiˇ shiˇ yongˋ zheˋ zuoˋ weiˊ xi ˉ yinˇ huoˋ yinˇ daoˇ woˇ men˙ jiˊ woˇ men˙ ruˊ heˊ shiˇ yongˋ ganˇ guan ˉ de˙ xiangˇ faˇ
We can use this as the idea that pulls or guides us and the way that we use our senses
>>我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法
我們可以 | 可以 | 使用這 | 作為 | 吸引 | 引導 | 我們 | 我們 | 如何 | 使用 | 感官 | 的想法 | 想法 | 或 | 及
努力去感受我們移動時的身體
nuˇ liˋ quˋ ganˇ shouˋ woˇ men˙ yiˊ dongˋ shiˊ de˙ shen ˉ tiˇ
To work towards feeling our body as it moves | Work towards feeling our body as it moves | Works towards feeling our body as it moves | Working towards feeling our body as it moves | Worked towards feeling our body as it moves
我們可以努力去感受我們移動時的身體
woˇ men˙ keˇ yiˇ nuˇ liˋ quˋ ganˇ shouˋ woˇ men˙ yiˊ dongˋ shiˊ de˙ shen ˉ tiˇ
We can work towards feeling our body as it moves
以改善我們建立和使用的心智模型
yiˇ gaiˇ shanˋ woˇ men˙ jianˋ liˋ hanˋ shiˇ yongˋ de˙ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ
To improve the mental models we build and use
在我們頭腦中
zaiˋ woˇ men˙ touˊ naoˇ zhong ˉ
In our mind | In our minds | In our head | In our heads
>>在我們頭腦中
在我們用它進行照明時
zaiˋ woˇ men˙ yongˋ ta ˉ jinˋ xingˊ zhaoˋ mingˊ shiˊ
When we use it for lighting | When we use it for illumination
在我們不斷完善模型的過程中
zaiˋ woˇ men˙ buˊ duanˋ wanˊ shanˋ moˊ xingˊ de˙ guoˋ chengˊ zhong ˉ
As we continue to improve our model
在我們自己和我們的事件視界之間掃描
zaiˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ hanˋ woˇ men˙ de˙ shiˋ jianˋ shiˋ jieˋ zhi ˉ jian ˉ saoˇ miaoˊ
Scanning between ourselves and our event horizon
現在我們發現的是
xianˋ zaiˋ woˇ men˙ fa ˉ xianˋ de˙ shiˋ
Now what we find is | Now what we find are
>>現在我們發現的是
僅在我們頭腦中存在
jinˇ zaiˋ woˇ men˙ touˊ naoˇ zhong ˉ cunˊ zaiˋ
To exist only in our heads | Exist only in our heads | Exists only in our heads | Existing only in our heads | Existed only in our heads
僅在我們頭腦中存在的事物
jinˇ zaiˋ woˇ men˙ touˊ naoˇ zhong ˉ cunˊ zaiˋ de˙ shiˋ wuˋ
Things that exist solely in our heads | Things that exist solely in our minds
可以在我們自己身上創造變化
keˇ yiˇ zaiˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ shen ˉ shangˋ chuangˋ zaoˋ bianˋ huaˋ
Can create a change in ourselves | Can create change in ourselves
重點不是在我們實際做事時思考
zhongˋ dianˇ buˊ shiˋ zaiˋ woˇ men˙ shiˊ jiˋ zuoˋ shiˋ shiˊ si ˉ kaoˇ
The point is not to think while we are actually doing
它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應
ta ˉ men˙ keˇ yiˇ zaiˋ woˇ men˙ buˋ xu ˉ yaoˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ qu ˉ dongˋ duiˋ woˇ men˙ suoˇ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ fanˇ ying ˉ
They can drive responses to what we sense without us having to think
>>它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應
它們 | 可以 | 我們 | 不需要 | 需要 | 思考 | 情況 | 驅動 | 對我 | 我們所感知到 | 感知到 | 反應 | 在 | 的 | 下 | 的
哪一個姿勢在我們目前做的之後
naˇ yiˊ ge˙ zi ˉ shiˋ zaiˋ woˇ men˙ muˋ qianˊ zuoˋ de˙ zhi ˉ houˋ
What pose follows the one we are currently doing
這個想法是在我們自己和我們的事件視界之間掃描我們的意識
zheˋ ge˙ xiangˇ faˇ shiˋ zaiˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ hanˋ woˇ men˙ de˙ shiˋ jianˋ shiˋ jieˋ zhi ˉ jian ˉ saoˇ miaoˊ woˇ men˙ de˙ yiˋ shiˊ
The idea is to scan our awareness between ourselves and our event horizon
這個想法是 | 想法 | 在我們自己和我們的事件視界之間掃描 | 我們 | 自己 | 我們的 | 事件視界 | 視界 | 之間 | 掃描 | 我們的意識 | 意識
手電筒的潛能在我們用它進行照明時得以實現
shouˇ dianˋ tongˇ de˙ qianˊ nengˊ zaiˋ woˇ men˙ yongˋ ta ˉ jinˋ xingˊ zhaoˋ mingˊ shiˊ deˊ yiˇ shiˊ xianˋ
The flashlight's potential is realized when we use it for illumination
因此它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應
yin ˉ ciˇ ta ˉ men˙ keˇ yiˇ zaiˋ woˇ men˙ buˋ xu ˉ yaoˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ qu ˉ dongˋ duiˋ woˇ men˙ suoˇ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ fanˇ ying ˉ
Thus they can drive responses to what we sense without us having to think
>>因此它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應
因此 | 它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應 | 可以 | 我們 | 不需要 | 需要 | 思考 | 情況 | 驅動 | 對我 | 我們所感知到 | 感知到 | 反應
無論這些系統是在我們自己之外
wuˊ lunˋ zheˋ xie ˉ xiˋ tongˇ shiˋ zaiˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ zhi ˉ waiˋ
Whether those systems are outside of ourselves
將思考心智狀態視為在我們頭腦中
jiang ˉ si ˉ kaoˇ xin ˉ zhiˋ zhuangˋ taiˋ shiˋ weiˊ zaiˋ woˇ men˙ touˊ naoˇ zhong ˉ
Think of the thinking mind-state as being in our head
我們可以將思考心智狀態視為在我們頭腦中
woˇ men˙ keˇ yiˇ jiang ˉ si ˉ kaoˇ xin ˉ zhiˋ zhuangˋ taiˋ shiˋ weiˊ zaiˋ woˇ men˙ touˊ naoˇ zhong ˉ
We can think of the thinking mind-state as being in our head
我們可以 | 可以將 | 將思考心智狀態視為在我們頭腦中 | 思考心智狀態 | 心智狀態 | 狀態 | 視為 | 在我們頭腦中 | 我們 | 頭腦
答案就會以某種認知的形式出現在我們頭腦中
daˊ anˋ jiuˋ huiˋ yiˇ mouˇ zhongˇ renˋ zhi ˉ de˙ xingˊ shiˋ chu ˉ xianˋ zaiˋ woˇ men˙ touˊ naoˇ zhong ˉ
The answer appears in our head as a sort of knowing
答案就會以某種認知的形式出現 | 就會 | 以某種認知的形式出現 | 某種 | 認知 | 形式 | 出現 | 現在 | 在我們頭腦中 | 我們 | 頭腦
害我們身處這種境地
haiˋ woˇ men˙ shen ˉ chuˋ zheˋ zhongˇ jingˋ de˙
Put/Puts/Putting us in this situation
我們可以將我們所建模的實際情況視為實部
woˇ men˙ keˇ yiˇ jiang ˉ woˇ men˙ suoˇ jianˋ moˊ de˙ shiˊ jiˋ qingˊ kuangˋ shiˋ weiˊ shiˊ buˋ
We can view what we have modeled (what we have build a model of) as the real part (as real)
對我們人類而言同樣重要
duiˋ woˇ men˙ renˊ leiˋ erˊ yanˊ tongˊ yangˋ zhongˋ yaoˋ
It is equally important for us as humans
對我們正在使用的語言了解得越多
duiˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ shiˇ yongˋ de˙ yuˇ yanˊ liaoˇ jieˇ deˊ yueˋ duo ˉ
The better we understand the language we are using
對我們正在使用的編程語言了解得越多
duiˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ shiˇ yongˋ de˙ bian ˉ chengˊ yuˇ yanˊ liaoˇ jieˇ deˊ yueˋ duo ˉ
The better we understand the programming language we are using | The better we understand the language we are programming in
那對我們人類來說也可能相當重要
naˋ duiˋ woˇ men˙ renˊ leiˋ laiˊ shuo ˉ yeˇ keˇ nengˊ xiang ˉ dang ˉ zhongˋ yaoˋ
Then with respect to us as humans it's probably quite important also
使對方試圖對我們施加的變化被消散或偏轉
shiˇ duiˋ fang ˉ shiˋ tuˊ duiˋ woˇ men˙ shi ˉ jia ˉ de˙ bianˋ huaˋ beiˋ xiao ˉ sanˋ huoˋ pian ˉ zhuanˇ
So that change our opponent tries to apply to us is dissipated or deflected
這是拓展我們感知範圍的一種方法
zheˋ shiˋ taˋ zhanˇ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ fanˋ weiˊ de˙ yiˋ zhongˇ fang ˉ faˇ
This is a way of extending our sensing range
這是擴展我們事件視界的一種方式
zheˋ shiˋ kuoˋ zhanˇ woˇ men˙ shiˋ jianˋ shiˋ jieˋ de˙ yiˋ zhongˇ fang ˉ shiˋ
This is a way of extending our event horizon
常常我們會嘗試像水一樣但失敗了
changˊ changˊ woˇ men˙ huiˋ changˊ shiˋ xiangˋ shuiˇ yiˊ yangˋ danˋ shi ˉ baiˋ le˙
Often we try to be like water and fail
建我們正在尋找
jianˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xunˊ zhaoˇ
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congˊ woˇ men˙ suoˇ zaiˋ che ˉ daoˋ de˙ yiˊ ceˋ yiˊ dongˋ
More from one side of our lane | Move from one side of our lane
注意我們在做什麼
zhuˋ yiˋ woˇ men˙ zaiˋ zuoˋ shenˊ me˙
Notice what we are doing | Pay attention to what we are doing
>>注意我們在做什麼
注意我們周圍正在發生的事情也是如此
zhuˋ yiˋ woˇ men˙ zhou ˉ weiˊ zhengˋ zaiˋ fa ˉ sheng ˉ de˙ shiˋ qingˊ yeˇ shiˋ ruˊ ciˇ
To notice what's going on around ourselves | Noticing what's going on around ourselves
或我們還沒有習慣以這種方式使用模型
huoˋ woˇ men˙ haiˊ meiˊ youˇ xiˊ guanˋ yiˇ zheˋ zhongˇ fang ˉ shiˋ shiˇ yongˋ moˊ xingˊ
Or we aren't used to working with models in this way
無論是水或我們自己
wuˊ lunˋ shiˋ shuiˇ huoˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ
Whether it is water or ourselves
選擇我們列表上的一件事
xuanˇ zeˊ woˇ men˙ lieˋ biaoˇ shangˋ de˙ yiˊ jianˋ shiˋ
Choose one thing on our list
根據我們所處理的內容
gen ˉ juˋ woˇ men˙ suoˇ chuˋ liˇ de˙ neiˋ rongˊ
Based on what we deal with | Based on what we work with | Based on what we are dealing with | Based on what we are working with | Depending on what we are working with
根據我們學習的地方不同
gen ˉ juˋ woˇ men˙ xueˊ xiˊ de˙ de˙ fang ˉ buˋ tongˊ
Depending on where we studied
根據我們為此目的而發展的模型的質量
gen ˉ juˋ woˇ men˙ weiˋ ciˇ muˋ diˋ erˊ fa ˉ zhanˇ de˙ moˊ xingˊ de˙ zhiˋ liangˋ
Based on the quality of the model we've developed for this purpose | Based on the quality of the models we've developed for this purpose
調整我們相對於道路的位置
tiaoˊ zhengˇ woˇ men˙ xiang ˉ duiˋ yuˊ daoˋ luˋ de˙ weiˋ zhiˋ
To adjust our position relative to the road | Adjust our position relative to the road | Adjusts our position relative to the road | Adjusting our position relative to the road | Adjusted our position relative to the road
有時調整我們相對於道路的位置不僅給我們提供了感知前方的空間
youˇ shiˊ tiaoˊ zhengˇ woˇ men˙ xiang ˉ duiˋ yuˊ daoˋ luˋ de˙ weiˋ zhiˋ buˋ jinˇ geiˇ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙ ganˇ zhi ˉ qianˊ fang ˉ de˙ kong ˉ jian ˉ
Sometimes adjusting where we are with respect to the road not only gives us room to sense what is ahead
>>有時調整我們相對於道路的位置不僅給我們提供了感知前方的空間
有時 | 調整我們相對於道路的位置 | 我們 | 相對於 | 對於 | 道路 | 位置 | 不僅 | 給我們提供了感知前方的空間 | 我們 | 提供了 | 感知 | 前方 | 空間
對於我們正在模擬
duiˋ yuˊ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ moˊ niˇ
With respect to what we are modelling | With respect to what we are simulating
>>對於我們正在模擬
對於我們正在模擬的東西
duiˋ yuˊ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ moˊ niˇ de˙ dong ˉ xi ˉ
With respect to something that we are modelling | That with respect ot something we are modelling
對於我們自己在流動心態中
duiˋ yuˊ woˇ men˙ ziˋ jiˇ zaiˋ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ zhong ˉ
For ourselves in the fluid mind-state
專注於我們現在所在的地方
zhuan ˉ zhuˋ yuˊ woˇ men˙ xianˋ zaiˋ suoˇ zaiˋ de˙ de˙ fang ˉ
To focus on where we are now | Focus on where we are now
所以提前思考有助於我們
suoˇ yiˇ tiˊ qianˊ si ˉ kaoˇ youˇ zhuˋ yuˊ woˇ men˙
So thinking ahead helps us
當我們與施加力量於我們身上的物體直接接觸時
dang ˉ woˇ men˙ yuˇ shi ˉ jia ˉ liˋ liangˋ yuˊ woˇ men˙ shen ˉ shangˋ de˙ wuˋ tiˇ zhiˊ jie ˉ jie ˉ chuˋ shiˊ
When we are in direct contact with something that exerts a force on our body
我們 | 施加力量 | 力量 | 我們 | 身上的 | 上的 | 物體 | 直接接觸 | 接觸 | 當 | 與 | 於 | 時
一個可能的解決方案是專注於我們確實想去的地方
yiˊ ge˙ keˇ nengˊ de˙ jieˇ jueˊ fang ˉ anˋ shiˋ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ woˇ men˙ queˋ shiˊ xiangˇ quˋ de˙ de˙ fang ˉ
One possible solution is to focus on where we do want to go
一個 | 可能的解決方案 | 解決方案 | 方案 | 案是 | 專注於 | 我們 | 確實 | 想去 | 的地方 | 地方
一旦我們學會了
yiˊ danˋ woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙
Once we learn | Once we have learned | Once we have learnt
>>一旦我們學會了
不過一旦我們逮到她
buˊ guoˋ yiˊ danˋ woˇ men˙ daiˋ daoˋ ta ˉ
But once we catch her
做是我們使用它的地方
zuoˋ shiˋ woˇ men˙ shiˇ yongˋ ta ˉ de˙ de˙ fang ˉ
Doing is where we use it
還是我們是系統的一部分
haiˊ shiˋ woˇ men˙ shiˋ xiˋ tongˇ de˙ yiˊ buˋ fen ˉ
Or systems we are a part of
越是我們練習進出流動心態
yueˋ shiˋ woˇ men˙ lianˋ xiˊ jinˋ chu ˉ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ
The more we practice moving in and out of the fluid mind-state
這是我們在白日夢中進入的心態
zheˋ shiˋ woˇ men˙ zaiˋ baiˊ riˋ mengˋ zhong ˉ jinˋ ruˋ de˙ xin ˉ taiˋ
It is the state of mind we enter when we daydream
而是我們專注於在流動模式中使用我們的感官
erˊ shiˋ woˇ men˙ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ zaiˋ liuˊ dongˋ moˊ shiˋ zhong ˉ shiˇ yongˋ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ
Instead we focus on using our senses while in the fluid mode
這是我們首先在隔離的環境中學習騎乘或駕駛的主要原因之一
zheˋ shiˋ woˇ men˙ shouˇ xian ˉ zaiˋ geˊ liˊ de˙ huanˊ jingˋ zhong ˉ xueˊ xiˊ qiˊ chengˊ huoˋ jiaˋ shiˇ de˙ zhuˇ yaoˋ yuanˊ yin ˉ zhi ˉ yi ˉ
This is one of the main reasons why we first learn to ride or drive in an isolated environment
這是 | 是我們 | 我們 | 首先 | 隔離的 | 環境 | 中學 | 學習 | 騎乘 | 駕駛 | 主要原因 | 原因之一 | 之一 | 在 | 或
那就是我們去的地方
naˋ jiuˋ shiˋ woˇ men˙ quˋ de˙ diˋ fang ˉ
That's where we go | And that's where we go
那就是我們摔倒的時候
naˋ jiuˋ shiˋ woˇ men˙ shuai ˉ daoˇ de˙ shiˊ houˋ
That's when we fall | That's when we fell | That's when we go down | That's when we went down
實踐是我們控制變量的地方
shiˊ jianˋ shiˋ woˇ men˙ kongˋ zhiˋ bianˋ liangˋ de˙ de˙ fang ˉ
Practice is where we control the variables
即使是我們從未經歷過的變化
jiˊ shiˇ shiˋ woˇ men˙ congˊ weiˋ jing ˉ liˋ guoˋ de˙ bianˋ huaˋ
Even when it is change that we've never experienced
通常是我們必須想象學習的事物
tong ˉ changˊ shiˋ woˇ men˙ biˋ xu ˉ xiangˇ xiangˋ xueˊ xiˊ de˙ shiˋ wuˋ
Things that, in general, we have to imagine in order to learn
它們是我們在學習騎摩托車時學到的個別技能
ta ˉ men˙ shiˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ qiˊ moˊ tuo ˉ che ˉ shiˊ xueˊ daoˋ de˙ ge˙ bieˊ jiˋ nengˊ
They are the individual skills we learn while learning to ride a motorbike
它們 | 是我們 | 我們 | 在學習騎摩托車時 | 學習騎摩托車 | 騎摩托車 | 摩托車 | 學到 | 個別技能 | 技能 | 的
這些是我們在自己和事件視界之間可以注意到的一些事情
zheˋ xie ˉ shiˋ woˇ men˙ zaiˋ ziˋ jiˇ hanˋ shiˋ jianˋ shiˋ jieˋ zhi ˉ jian ˉ keˇ yiˇ zhuˋ yiˋ daoˋ de˙ yiˋ xie ˉ shiˋ qingˊ
These are some of the things we can notice between ourselves and our event horizon | These are some of the things we can notice between ourselves and the event horizon
這些 | 是我們 | 我們 | 自己 | 事件視界 | 視界 | 之間 | 可以 | 注意到 | 一些事情 | 事情 | 在 | 和 | 的
它們也是我們為了學習而拆分的事物
ta ˉ men˙ yeˇ shiˋ woˇ men˙ weiˊ le˙ xueˊ xiˊ erˊ chai ˉ fen ˉ de˙ shiˋ wuˋ
They are also the things we take apart in order to learn
心智模型是我們學習時的產物
xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ shiˋ woˇ men˙ xueˊ xiˊ shiˊ de˙ chanˇ wuˋ
Mental models result anytime we learn | Mental models are the product of our learning
變化可以是我們接下來要處理的下一個問題
bianˋ huaˋ keˇ yiˇ shiˋ woˇ men˙ jie ˉ xiaˋ laiˊ yaoˋ chuˋ liˇ de˙ xiaˋ yiˊ ge˙ wenˋ tiˊ
Change can be the next question we have to deal with
變化 | 可以是 | 是我們 | 我們 | 接下來 | 下來 | 處理 | 下一個問題 | 一個 | 問題 | 要 | 的
不論是水還是我們自己
buˊ lunˋ shiˋ shuiˇ haiˊ shiˋ woˇ men˙ ziˋ jiˇ
Whether it is water or ourselves
在他們眼中墮落的是我們
zaiˋ ta ˉ men˙ yanˇ zhong ˉ duoˋ luoˋ de˙ shiˋ woˇ men˙
In their eyes it is us who are degenerates
我們可以說虛擬空間是我們進入思考心態時去的地方
woˇ men˙ keˇ yiˇ shuo ˉ xu ˉ niˇ kong ˉ jian ˉ shiˋ woˇ men˙ jinˋ ruˋ si ˉ kaoˇ xin ˉ taiˋ shiˊ quˋ de˙ de˙ fang ˉ
We could say that imaginary space is the place we go to when we enter the thinking mind-state
我們可以說 | 可以說 | 虛擬空間 | 空間 | 是我們 | 我們 | 進入 | 思考心態 | 心態 | 的地方 | 地方 | 時 | 去
我們可以說真實空間是我們處於流動心態時佔據的空間
woˇ men˙ keˇ yiˇ shuo ˉ zhen ˉ shiˊ kong ˉ jian ˉ shiˋ woˇ men˙ chuˋ yuˊ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ shiˊ zhanˋ juˋ de˙ kong ˉ jian ˉ
We could say that real space is the space we occupy when in the fluid mind-state
我們可以說 | 可以說 | 真實空間 | 空間 | 是我們 | 我們 | 處於 | 流動心態 | 心態 | 佔據 | 空間 | 時 | 的
我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷
woˇ men˙ keˇ yiˇ huiˊ guˋ jing ˉ liˋ huoˋ zhanˇ wangˋ woˇ men˙ keˇ nengˊ huiˋ youˇ de˙ jing ˉ liˋ
We can look back on experiences had or forward to experiences we might have
這是我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷的地方
zheˋ shiˋ woˇ men˙ keˇ yiˇ huiˊ guˋ jing ˉ liˋ huoˋ zhanˇ wangˋ woˇ men˙ keˇ nengˊ huiˋ youˇ de˙ jing ˉ liˋ de˙ de˙ fang ˉ
This is where we can look back on experiences had or forward to experiences we might have
這是 | 是我們 | 我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷 | 可以 | 回顧 | 經歷 | 展望 | 我們 | 可能會 | 能會 | 有的 | 經歷 | 的地方 | 地方
如果我們不是在說話
ruˊ guoˇ woˇ men˙ buˊ shiˋ zaiˋ shuo ˉ huaˋ
If we aren't speaking | If we don't speak
如果我們想要很苛刻
ruˊ guoˇ woˇ men˙ xiangˇ yaoˋ henˇ ke ˉ keˋ
If we want to be very strict | If we want to be very demanding
如果我們學會了如何學習
ruˊ guoˇ woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ
If we learn how to learn | If we have learned how to learn
如果我們掌握了學習方法
ruˊ guoˇ woˇ men˙ zhangˇ woˋ le˙ xueˊ xiˊ fang ˉ faˇ
If we come to grips with the learning method
如果我們盡可能遠地朝前看
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jinˋ keˇ nengˊ yuanˇ de˙ chaoˊ qianˊ kanˋ
If we look as far ahead as possible
如果我們學會了一系列的姿勢
ruˊ guoˇ woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙ yiˊ xiˋ lieˋ de˙ zi ˉ shiˋ
If we've learned a sequence of poses
如果我們明確了自己的目的地
ruˊ guoˇ woˇ men˙ mingˊ queˋ le˙ ziˋ jiˇ de˙ muˋ diˋ diˋ
If we define our destination | If we know where we want to go | If we know where we are going
如果我們盡可能遠地朝前看路
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jinˋ keˇ nengˊ yuanˇ de˙ chaoˊ qianˊ kanˋ luˋ
If we look up the road as far ahead as possible
如果我們盡可能遠地朝前看 | 我們 | 可能 | 朝前 | 路
如果我們認為自己是一個系統
ruˊ guoˇ woˇ men˙ renˋ weiˊ ziˋ jiˇ shiˋ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ
If we think of ourselves as a system
如果我們不將目光聚焦在道路上
ruˊ guoˇ woˇ men˙ buˋ jiang ˉ muˋ guang ˉ juˋ jiao ˉ zaiˋ daoˋ luˋ shangˋ
If we don't focus on the road | If we don't keep our eyes on the road
如果我們從一個視角無法理解問題
ruˊ guoˇ woˇ men˙ congˊ yiˊ ge˙ shiˋ jiaoˇ wuˊ faˇ liˇ jieˇ wenˋ tiˊ
If we can't understand a problem from one point of view
如果我們對該模型的這類答案不習慣
ruˊ guoˇ woˇ men˙ duiˋ gai ˉ moˊ xingˊ de˙ zheˋ leiˋ daˊ anˋ buˋ xiˊ guanˋ
If we aren't used to such answers from the model in question
如果我們將感知外界的能力的極限定義
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jiang ˉ ganˇ zhi ˉ waiˋ jieˋ de˙ nengˊ liˋ de˙ jiˊ xianˋ dingˋ yiˋ
If we define the limit of our ability to sense the world outside
結果我們心中的主導想法可能是不摔倒
jieˊ guoˇ woˇ men˙ xin ˉ zhong ˉ de˙ zhuˇ daoˇ xiangˇ faˇ keˇ nengˊ shiˋ buˋ shuai ˉ daoˇ
As a result the overriding idea in our mind is not falling | As a result the dominating idea in our mind is not falling
如果我們在做序列時停下來解釋某些東西
ruˊ guoˇ woˇ men˙ zaiˋ zuoˋ xuˋ lieˋ shiˊ tingˊ xiaˋ laiˊ jieˇ shiˋ mouˇ xie ˉ dong ˉ xi ˉ
If while doing the sequence we stop to explain something
如果 | 我們 | 在做 | 序列 | 停下來解釋某些東西 | 下來 | 來解釋 | 解釋 | 某些東西 | 東西 | 時
如果我們在建立模塊化模型方面變得更好
ruˊ guoˇ woˇ men˙ zaiˋ jianˋ liˋ moˊ kuaiˋ huaˋ moˊ xingˊ fang ˉ mianˋ bianˋ deˊ gengˋ haoˇ
If we get better at building modular models
如果我們將我們感知外界的能力的極限定義
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jiang ˉ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ waiˋ jieˋ de˙ nengˊ liˋ de˙ jiˊ xianˋ dingˋ yiˋ
If we define the limit of our ability to sense the world outside
如果 | 我們 | 我們感知外界的能力的極限定義 | 感知外界的能力的極限 | 外界的 | 界的 | 能力 | 極限 | 限定 | 定義 | 將
如果我們在建立模組化模型方面變得更加熟練
ruˊ guoˇ woˇ men˙ zaiˋ jianˋ liˋ moˊ zuˇ huaˋ moˊ xingˊ fang ˉ mianˋ bianˋ deˊ gengˋ jia ˉ shuˊ lianˋ
If we get better at building modular models
如果我們感知到某件事然後再去思考如何回應
ruˊ guoˇ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ mouˇ jianˋ shiˋ ranˊ houˋ zaiˋ quˋ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ
If we sense something and then think about how to respond
如果我們將學習理解為建立和改進心智模型的過程
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jiang ˉ xueˊ xiˊ liˇ jieˇ weiˊ jianˋ liˋ hanˋ gaiˇ jinˋ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ de˙ guoˋ chengˊ
If we understand learning as the process of building and improving mental models
如果 | 我們 | 學習 | 理解 | 建立 | 改進 | 心智模型的 | 模型 | 型的 | 的過程 | 過程 | 將 | 為 | 和
如果我們將我們感知外界的能力的極限定義為我們的感官極限
ruˊ guoˇ woˇ men˙ jiang ˉ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ waiˋ jieˋ de˙ nengˊ liˋ de˙ jiˊ xianˋ dingˋ yiˋ weiˋ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ jiˊ xianˋ
If we define the limit of our ability to sense what is outside of ourselves as our sensory limit
如果我們將我們感知外界的能力的極限定義 | 我們 | 我們感知外界的能力的極限定義 | 感知外界的能力的極限 | 外界的 | 界的 | 能力 | 極限 | 限定 | 定義 | 我們的感官極限 | 感官極限 | 極限 | 為
或者如果我們從時間流的角度來看
huoˋ zheˇ ruˊ guoˇ woˇ men˙ congˊ shiˊ jian ˉ liuˊ de˙ jiaoˇ duˋ laiˊ kanˋ
Or if we think in terms of streams of time
每次我們繞過彎道時
meiˇ ciˋ woˇ men˙ raoˋ guoˋ wan ˉ daoˋ shiˊ
Every time we go around a bend
因此我們手的動作與我們盆骨的動作協調
yin ˉ ciˇ woˇ men˙ shouˇ de˙ dongˋ zuoˋ yuˇ woˇ men˙ penˊ guˇ de˙ dongˋ zuoˋ xieˊ tiaoˊ
Thus movements of our hands and movements of our pelvis are coordinated
這個想法是只關注我們事件視界內的事物
zheˋ ge˙ xiangˇ faˇ shiˋ zhiˇ guan ˉ zhuˋ woˇ men˙ shiˋ jianˋ shiˋ jieˋ neiˋ de˙ shiˋ wuˋ
The idea is to focus only on what is within our event horizon
為我們提供了
weiˋ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙
To provide us with | Provide us with | Provides us with | Providing us with | Provided us with
>>為我們提供了
也為我們周圍的人留出空間
yeˇ weiˋ woˇ men˙ zhou ˉ weiˊ de˙ renˊ liuˊ chu ˉ kong ˉ jian ˉ
Also make space for those around us
因為我們通常可以觸摸或處理它們
yin ˉ weiˋ woˇ men˙ tong ˉ changˊ keˇ yiˇ chuˋ mo ˉ huoˋ chuˋ liˇ ta ˉ men˙
Since we can usually touch or handle them
也為我們提供了更好的接近即將到來事物的路線
yeˇ weiˋ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙ gengˋ haoˇ de˙ jie ˉ jinˋ jiˊ jiang ˉ daoˋ laiˊ shiˋ wuˋ de˙ luˋ xianˋ
It also provides us with a better line of approach to whatever is coming up
為我們提供了 | 我們 | 提供了 | 更好的接近即將到來事物的路線 | 好的 | 接近 | 即將到來事物 | 到來 | 事物 | 路線 | 也
因為我們不必真的與物理世界接觸就能處於這種狀態
yin ˉ weiˋ woˇ men˙ buˊ biˋ zhen ˉ de˙ yuˇ wuˋ liˇ shiˋ jieˋ jie ˉ chuˋ jiuˋ nengˊ chuˋ yuˊ zheˋ zhongˇ zhuangˋ taiˋ
Since we don't have to be actually engaged with the physical world while in this state of being
因為 | 我們 | 不必 | 真的與物理世界接觸 | 物理世界 | 世界 | 接觸 | 處於這種狀態 | 這種 | 狀態 | 就 | 能
是因為我們在白日夢
shiˋ yin ˉ weiˋ woˇ men˙ zaiˋ baiˊ riˋ mengˋ
Is because we are daydreaming | Was because we were daydreaming
但因為我們與摩托車有直接接觸
danˋ yin ˉ weiˋ woˇ men˙ yuˇ moˊ tuo ˉ che ˉ youˇ zhiˊ jie ˉ jie ˉ chuˋ
But because we are in direct contact with our motorbike
僅僅因為我們在注意
jinˇ jinˇ yin ˉ weiˋ woˇ men˙ zaiˋ zhuˋ yiˋ
Simply because we are paying attention
同時也為我們仍然要寫的留出空間
tongˊ shiˊ yeˇ weiˋ woˇ men˙ rengˊ ranˊ yaoˋ xieˇ de˙ liuˊ chu ˉ kong ˉ jian ˉ
While at the same time leaving space for what we still have to write
它們可以為我們提供直覺
ta ˉ men˙ keˇ yiˇ weiˋ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ zhiˊ jueˊ
They can provide us with intuition | They can provide intuition for us
這些問題為我們提供了一個表達自我的空間
zheˋ xie ˉ wenˋ tiˊ weiˊ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙ yiˊ ge˙ biaoˇ daˊ ziˋ woˇ de˙ kong ˉ jian ˉ
These questions provide us with space within which to express ourselves
可以比喻為我們在旅程中的某些點停下來以便我們可以查看地圖
keˇ yiˇ biˇ yuˋ weiˋ woˇ men˙ zaiˋ luuˇ chengˊ zhong ˉ de˙ mouˇ xie ˉ dianˇ tingˊ xiaˋ laiˊ yiˇ bianˋ woˇ men˙ keˇ yiˇ chaˊ kanˋ de˙ tuˊ
Can be likened to us stopping at certain points in our journey so that we can check a map
>>可以比喻為我們在旅程中的某些點停下來以便我們可以查看地圖
可以 | 比喻 | 我們 | 旅程 | 中的 | 某些 | 停下來 | 下來 | 以便我們可以 | 我們可以 | 可以 | 查看 | 地圖 | 為 | 在 | 點
我們的模型為我們思考了
woˇ men˙ de˙ moˊ xingˊ weiˋ woˇ men˙ si ˉ kaoˇ le˙
Our model does the thinking for us | Our model did the thinking for us
雖然我們可能能夠看到一個盲角之外或路面的一個低窪之外
sui ˉ ranˊ woˇ men˙ keˇ nengˊ nengˊ gouˋ kanˋ daoˋ yiˊ ge˙ mangˊ jiaoˇ zhi ˉ waiˋ huoˋ luˋ mianˋ de˙ yiˊ ge˙ di ˉ wa ˉ zhi ˉ waiˋ
While we may be able to see beyond a blind corner or beyond a dip in the road
雖然 | 我們 | 可能 | 能夠 | 看到 | 一個 | 盲角 | 之外 | 路面 | 一個 | 低窪 | 之外 | 或 | 的
雖然我們自己可以根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官
sui ˉ ranˊ woˇ men˙ ziˋ jiˇ keˇ yiˇ gen ˉ juˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ changˊ shiˋ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ laiˊ zhiˇ daoˇ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ
Although we can ourselves direct our senses based on what we are trying to do
>>雖然我們自己可以根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官
雖然 | 我們 | 自己 | 可以 | 根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官 | 我們正在嘗試做的事情 | 正在 | 嘗試做 | 做的事 | 的事情 | 事情 | 來指導 | 指導 | 我們的 | 感官
這實部是由我們通常習慣的數字組成
zheˋ shiˊ buˋ shiˋ youˊ woˇ men˙ tong ˉ changˊ xiˊ guanˋ de˙ shuˋ ziˋ zuˇ chengˊ
The real part is made up of numbers as we are generally used to them
當我們朝著目標努力時
dang ˉ woˇ men˙ chaoˊ zhe˙ muˋ biao ˉ nuˇ liˋ shiˊ
As we work towards our goal | While working towards our goals
當我們處理複雜模型時
dang ˉ woˇ men˙ chuˋ liˇ fuˋ zaˊ moˊ xingˊ shiˊ
When dealing with complex models
當我們不引導我們的感官
dang ˉ woˇ men˙ buˋ yinˇ daoˇ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ
When we aren't directing our senses | When we don't direct our senses
當我們使用我們的感官時
dang ˉ woˇ men˙ shiˇ yongˋ woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ shiˊ
We we use our senses | When we are using our senses
當我們感覺到我們的身體
dang ˉ woˇ men˙ ganˇ jueˊ daoˋ woˇ men˙ de˙ shen ˉ tiˇ
While feeling our body | When we feel our body
當我們離開特定的時間流
dang ˉ woˇ men˙ liˊ kai ˉ teˋ dingˋ de˙ shiˊ jian ˉ liuˊ
When we leave a particular stream of time
當我們感覺到我們的身體和筆時
dang ˉ woˇ men˙ ganˇ jueˊ daoˋ woˇ men˙ de˙ shen ˉ tiˇ hanˋ biˇ shiˊ
When we feel our body and the brush
當我們學習直接涉及自己的事情時
dang ˉ woˇ men˙ xueˊ xiˊ zhiˊ jie ˉ sheˋ jiˊ ziˋ jiˇ de˙ shiˋ qingˊ shiˊ
When we are learning something that directly involves ourselves
當我們回顧過去或展望可能的未來時
dang ˉ woˇ men˙ huiˊ guˋ guoˋ quˋ huoˋ zhanˇ wangˋ keˇ nengˊ de˙ weiˋ laiˊ shiˊ
as we look back into the past or forward into possible futures
當我們注意到變化並理解它的意義時
dang ˉ woˇ men˙ zhuˋ yiˋ daoˋ bianˋ huaˋ bingˋ liˇ jieˇ ta ˉ de˙ yiˋ yiˋ shiˊ
When we notice change and understand what it signifies
當我們遇到困難或在學習或分析過程中時
dang ˉ woˇ men˙ yuˋ daoˋ kunˋ nanˊ huoˋ zaiˋ xueˊ xiˊ huoˋ fen ˉ xi ˉ guoˋ chengˊ zhong ˉ shiˊ
When we run into difficulty or are in the process of learning or analyzing
當我們在騎行時思考或白日夢時會發生什麼
dang ˉ woˇ men˙ zaiˋ qiˊ xingˊ shiˊ si ˉ kaoˇ huoˋ baiˊ riˋ mengˋ shiˊ huiˋ fa ˉ sheng ˉ shenˊ me˙
What happens when we are thinking or daydreaming while riding?
既看看我們去過哪裡
jiˋ kanˋ kanˋ woˇ men˙ quˋ guoˋ naˇ liˇ
Not only to see where we've been | Both to see where we've been
也看看我們接下來想去哪裡
yeˇ kanˋ kanˋ woˇ men˙ jie ˉ xiaˋ laiˊ xiangˇ quˋ naˇ liˇ
And to see where we'd like to go next
知我們所在道路的限制
zhi ˉ woˇ men˙ suoˇ zaiˋ daoˋ luˋ de˙ xianˋ zhiˋ
The limits of the road we are on
感知我們內在的環境
ganˇ zhi ˉ woˇ men˙ neiˋ zaiˋ de˙ huanˊ jingˋ
Sensing our inner environment
能夠感知我們前方的事物固然重要
nengˊ gouˋ ganˇ zhi ˉ woˇ men˙ qianˊ fang ˉ de˙ shiˋ wuˋ guˋ ranˊ zhongˋ yaoˋ
Being able to sense what is ahead of ourselves is of course important
我們可以感知我們正在書寫的空間周圍
woˇ men˙ keˇ yiˇ ganˇ zhi ˉ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ shu ˉ xieˇ de˙ kong ˉ jian ˉ zhou ˉ weiˊ
We can sense what is around the space we are writing in
我們可以利用這些肌肉產生的感覺來感知我們體內關於姿態或運動的情況
woˇ men˙ keˇ yiˇ liˋ yongˋ zheˋ xie ˉ ji ˉ rouˋ chanˇ sheng ˉ de˙ ganˇ jueˊ laiˊ ganˇ zhi ˉ woˇ men˙ tiˇ neiˋ guan ˉ yuˊ zi ˉ taiˋ huoˋ yunˋ dongˋ de˙ qingˊ kuangˋ
We can use the sensations generated by those muscles to sense what is happening inside our body with respect to posture or movement
>>我們可以利用這些肌肉產生的感覺來感知我們體內關於姿態或運動的情況
我們可以 | 可以 | 利用 | 這些 | 肌肉 | 產生的 | 感覺 | 來感知 | 感知 | 我們 | 體內 | 關於 | 姿態 | 運動 | 情況 | 或
從兩個視角建立我們經驗的模型
congˊ liangˇ ge˙ shiˋ jiaoˇ jianˋ liˋ woˇ men˙ jing ˉ yanˋ de˙ moˊ xingˊ
To build models of our experiences from two points of view | Build models of our experiences from two points of view
等我們稍微聊聊以後
dengˇ woˇ men˙ shao ˉ wei ˉ liaoˊ liaoˊ yiˇ houˋ
After we've talked for a bit
不管我們在做什麼
buˋ guanˇ woˇ men˙ zaiˋ zuoˋ shenˊ me˙
No matter what we do | Whatever we do | No matter we are doing | Whatever we are doing
>>不管我們在做什麼
給我們提供了
geiˇ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙
Provide us with | Provides us with | Providing us with | Provided us with
>>給我們提供了
給我們提供了感知前方的空間
geiˇ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ le˙ ganˇ zhi ˉ qianˊ fang ˉ de˙ kong ˉ jian ˉ
To give ourselves room to sense what is ahead | Give ourselves room to sense what is ahead | Gives ourselves room to sense what is ahead | Giving ourselves room to sense what is ahead | Gave ourselves room to sense what was ahead
給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力
geiˇ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ yiˊ dongˋ woˇ men˙ de˙ shen ˉ tiˇ huoˋ baoˇ chiˊ jingˋ zhiˇ de˙ nengˊ liˋ
Give us the ability to move our body or keep it still | Gave us the ability to move our body or keep it still
我們的肌肉和結締組織不僅給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力
woˇ men˙ de˙ ji ˉ rouˋ hanˋ jieˊ diˋ zuˇ zhi ˉ buˋ jinˇ geiˇ woˇ men˙ tiˊ gong ˉ yiˊ dongˋ woˇ men˙ de˙ shen ˉ tiˇ huoˋ baoˇ chiˊ jingˋ zhiˇ de˙ nengˊ liˋ
Our muscles and connective tissue not only give us the ability to move our body or hold it still
>>我們的肌肉和結締組織不僅給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力
我們的肌肉和結締組織 | 肌肉和結締組織 | 結締組織 | 組織 | 不僅 | 給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力 | 我們 | 提供 | 移動 | 我們的身體 | 身體 | 保持靜止的能力 | 靜止 | 能力
定義我們將元素分入的組
dingˋ yiˋ woˇ men˙ jiang ˉ yuanˊ suˋ fen ˉ ruˋ de˙ zuˇ
To define the groups we put elements into | Define/Defines/Defining/Defined the groups we put elements into
清楚定義我們練習什麼
qing ˉ chuˇ dingˋ yiˋ woˇ men˙ lianˋ xiˊ shenˊ me˙
Clearly define what we practice | Clearly defines what we practice | Clearly defining what we practice | Clearly defined what we practice
它們就處理來自我們感官的信息
ta ˉ men˙ jiuˋ chuˋ liˇ laiˊ ziˋ woˇ men˙ ganˇ guan ˉ de˙ xinˋ xi ˉ
They process information from our senses
而這就是導致我們將感官引向我們不想去的地方的原因
erˊ zheˋ jiuˋ shiˋ daoˇ zhiˋ woˇ men˙ jiang ˉ ganˇ guan ˉ yinˇ xiangˋ woˇ men˙ buˋ xiangˇ quˋ de˙ diˋ fang ˉ de˙ yuanˊ yin ˉ
And that’s what causes us to direct our senses at where we don’t want to go
這就是 | 就是 | 導致 | 我們 | 感官 | 引向 | 向我 | 我們不想去的地方 | 不想去 | 想去 | 的地方 | 地方 | 原因 | 而 | 將
感知與我們直接接觸的任何事物
ganˇ zhi ˉ yuˇ woˇ men˙ zhiˊ jie ˉ jie ˉ chuˋ de˙ renˋ heˊ shiˋ wuˋ
Sense anything in direct contact with ourselves
我們可以使用頭髮和皮膚接觸來感知與我們直接接觸的任何事物
woˇ men˙ keˇ yiˇ shiˇ yongˋ touˊ faˇ hanˋ piˊ fu ˉ jie ˉ chuˋ laiˊ ganˇ zhi ˉ yuˇ woˇ men˙ zhiˊ jie ˉ jie ˉ chuˋ de˙ renˋ heˊ shiˋ wuˋ
We can use hair and skin contact to sense anything that is in direct contact with ourselves
>>我們可以使用頭髮和皮膚接觸來感知與我們直接接觸的任何事物
我們可以 | 可以 | 使用 | 頭髮 | 皮膚接觸 | 接觸 | 來感知 | 感知與我們直接接觸的任何事物 | 我們 | 直接接觸的任何事物 | 接觸的 | 任何事物 | 事物 | 和
而且一般我們事後會感覺相當好
erˊ qieˇ yiˋ ban ˉ woˇ men˙ shiˋ houˋ huiˋ ganˇ jueˊ xiang ˉ dang ˉ haoˇ
And in general we can feel pretty good afterwards
組裝我們正在學習事物的片段
zuˇ zhuang ˉ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ shiˋ wuˋ de˙ pianˋ duanˋ
Assembling the pieces of what we are learning about
組裝我們正在學習事物的片段的過程
zuˇ zhuang ˉ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ shiˋ wuˋ de˙ pianˋ duanˋ de˙ guoˋ chengˊ
The process of assembling the pieces of what we are learning
從那裡我們學習這些部分如何相互作用
congˊ naˋ liˇ woˇ men˙ xueˊ xiˊ zheˋ xie ˉ buˋ fen ˉ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ zuoˋ yongˋ
From there we learn how these parts interact
我們需要確保如果我們看到需要我們向右移動的事物時
woˇ men˙ xu ˉ yaoˋ queˋ baoˇ ruˊ guoˇ woˇ men˙ kanˋ daoˋ xu ˉ yaoˋ woˇ men˙ xiangˋ youˋ yiˊ dongˋ de˙ shiˋ wuˋ shiˊ
We need to make sure that if we see something that requires us to move to the right
我們需要 | 需要 | 確保 | 如果 | 我們看到 | 看到 | 需要 | 要我 | 我們 | 向右 | 移動的 | 事物 | 時
練習或了解我們切割的內容
lianˋ xiˊ huoˋ liaoˇ jieˇ woˇ men˙ qieˋ ge ˉ de˙ neiˋ rongˊ
Practice or learn what we've cut up
還需要更多時間來學習、練習或了解我們切割的內容
haiˊ xu ˉ yaoˋ gengˋ duo ˉ shiˊ jian ˉ laiˊ xueˊ xiˊ 、 lianˋ xiˊ huoˋ liaoˇ jieˇ woˇ men˙ qieˋ ge ˉ de˙ neiˋ rongˊ
More time is needed to study, practice or learn what we've cut up
還需要更多時間來學習 | 需要 | 更多時間 | 時間 | 來學習 | 學習 | 練習或了解我們切割的內容 | 了解 | 我們 | 切割 | 內容 | 、
假設我們
jiaˇ sheˋ woˇ men˙
To assume we | Assume we | Assumes we | Assuming we | Assumed we
>>假設我們
假設 | 我們
並假設我們投入了時間建立我們的模型並對其進行訓練
bingˋ jiaˇ sheˋ woˇ men˙ touˊ ruˋ le˙ shiˊ jian ˉ jianˋ liˋ woˇ men˙ de˙ moˊ xingˊ bingˋ duiˋ qiˊ jinˋ xingˊ xunˋ lianˋ
And assuming we've put the time into building our model and training it
假設我們 | 我們 | 投入 | 時間 | 建立我們的模型並對其進行訓練 | 我們的 | 模型 | 進行訓練 | 訓練 | 了
也許我們之所以摔倒
yeˇ xuˇ woˇ men˙ zhi ˉ suoˇ yiˇ shuai ˉ daoˇ
Maybe why we fell | Maybe the reason why we fell
它允許我們將事物分解成清晰定義的元素並將這些元素分組
ta ˉ yunˇ xuˇ woˇ men˙ jiang ˉ shiˋ wuˋ fen ˉ jieˇ chengˊ qing ˉ xi ˉ dingˋ yiˋ de˙ yuanˊ suˋ bingˋ jiang ˉ zheˋ xie ˉ yuanˊ suˋ fen ˉ zuˇ
It allows us to break down things into clearly defined elements and to group those elements
允許 | 我們 | 將事物分解成清晰定義的元素 | 事物 | 分解成清晰定義的元素 | 清晰定義的元素 | 定義 | 元素 | 將這些元素分組 | 這些 | 元素 | 分組 | 它 | 並
它們允許我們通過習慣不經思考有效行動
ta ˉ men˙ yunˇ xuˇ woˇ men˙ tong ˉ guoˋ xiˊ guanˋ buˋ jing ˉ si ˉ kaoˇ youˇ xiaoˋ xingˊ dongˋ
They allow us to act effectively without thinking through habits
它還允許我們在我們的模型及其習慣處理細節時關注其他事物
ta ˉ haiˊ yunˇ xuˇ woˇ men˙ zaiˋ woˇ men˙ de˙ moˊ xingˊ jiˊ qiˊ xiˊ guanˋ chuˋ liˇ xiˋ jieˊ shiˊ guan ˉ zhuˋ qiˊ ta ˉ shiˋ wuˋ
It also allows us to focus on other things while our models and their habits take care of the details
允許 | 我們 | 我們的 | 模型 | 及其 | 習慣 | 處理 | 細節 | 關注 | 其他 | 事物 | 它 | 還 | 在 | 時
雖然模型允許我們在不經思考的情況下有效行動
sui ˉ ranˊ moˊ xingˊ yunˇ xuˇ woˇ men˙ zaiˋ buˋ jing ˉ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ youˇ xiaoˋ xingˊ dongˋ
Although models allow us to act effectively without thinking
雖然心智模型允許我們在不思考的情況下行動
sui ˉ ranˊ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ yunˇ xuˇ woˇ men˙ zaiˋ buˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ xingˊ dongˋ
Although mental models allow us to act effectively without thinking
告訴我們
gaoˋ suˋ woˇ men˙
To tell us | Tell/Tells/Telling/Told us | To inform us | Inform/Informs/Informing/Informed us
>>告訴我們
告訴我 | 我們
我們感知到的任何變化都告訴我們一些關於產生該變化的系統的信息
woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ renˋ heˊ bianˋ huaˋ dou ˉ gaoˋ suˋ woˇ men˙ yiˋ xie ˉ guan ˉ yuˊ chanˇ sheng ˉ gai ˉ bianˋ huaˋ de˙ xiˋ tongˇ de˙ xinˋ xi ˉ
Any change we sense tells us something about the system that produced that change
>>我們感知到的任何變化都告訴我們一些關於產生該變化的系統的信息
我們感知到的任何變化都告訴我們 | 感知到 | 任何 | 變化 | 告訴我們 | 我們 | 一些關於產生該變化的系統的信息 | 關於 | 產生 | 該變化 | 變化 | 系統 | 信息
這並不是說我們應該這樣做
zheˋ bingˋ buˊ shiˋ shuo ˉ woˇ men˙ ying ˉ gai ˉ zheˋ yangˋ zuoˋ
That's not to say that we should do this | This isn't to say that we should do this
無論我們在學習什麼
wuˊ lunˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shenˊ me˙
No matter what we are learning
無論我們正在學習或建模的是什麼系統
wuˊ lunˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ xueˊ xiˊ huoˋ jianˋ moˊ de˙ shiˋ shenˊ me˙ xiˋ tongˇ
No matter what system we are studying or modelling
餐廳的員工都認識我們
can ˉ ting ˉ de˙ yuanˊ gong ˉ dou ˉ renˋ shiˊ woˇ men˙
The restaurant staff all know us
讓我們
rangˋ woˇ men˙
Allow us to | Allows us to | Allowing us to | Allowed us to | Let us | Lets us | Letting us | Enable us | Enables us | Enabling us | Enabled us | Make us | Makes us | Making us | Made us | Allow our | Allows our | Allowing our | Allowed our | Let our | Lets our | Letting our | Enable our | Enables our | Enabling our | Enabled our | Make our | Makes our | Making our | Made our
>>讓我們
讓我 | 我們
讓我們能夠
rangˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ
To allow us to | Allow us to | Allows us to | Allowing us to | Allowed us to
>>讓我們能夠
讓我們能夠根據需要切換
rangˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ gen ˉ juˋ xu ˉ yaoˋ qieˋ huanˋ
Allows us to switch as needed
讓我們在休眠期間維持健康體態
rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xiu ˉ mianˊ qi ˉ jian ˉ weiˊ chiˊ jianˋ kang ˉ tiˇ taiˋ
Keep us fit during hibernation | Kept us healthy during hibernation
讓我們能夠對觸摸的事物施加力量
rangˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ duiˋ chuˋ mo ˉ de˙ shiˋ wuˋ shi ˉ jia ˉ liˋ liangˋ
Allows us to exert force on what we are touching
這讓我們變得更加自主
zheˋ rangˋ woˇ men˙ bianˋ deˊ gengˋ jia ˉ ziˋ zhuˇ
This makes us more independent
能讓我們將事物分解成清晰定義的元素
nengˊ rangˋ woˇ men˙ jiang ˉ shiˋ wuˋ fen ˉ jieˇ chengˊ qing ˉ xi ˉ dingˋ yiˋ de˙ yuanˊ suˋ
To allow us to break things down into clearly defined elements | Allow/Allows/Allowing/Allowed us to break things down into clearly defined elements
能讓 | 讓我們 | 我們 | 將事物分解成清晰定義的元素 | 事物 | 分解成清晰定義的元素 | 清晰定義的元素 | 定義 | 元素
心智模型讓我們能夠明智行動
xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ rangˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ mingˊ zhiˋ xingˊ dongˋ
Mental models allow us to act sensibly
擁有兩種視角讓我們能夠根據需要切換
yong ˉ youˇ liangˇ zhongˇ shiˋ jiaoˇ rangˋ woˇ men˙ nengˊ gouˋ gen ˉ juˋ xu ˉ yaoˋ qieˋ huanˋ
Having two perspectives allows us to switch between them as required
擁有兩個觀點讓我們在需要時能夠切換視角
yong ˉ youˇ liangˇ ge˙ guan ˉ dianˇ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xu ˉ yaoˋ shiˊ nengˊ gouˋ qieˋ huanˋ shiˋ jiaoˇ
Having two points of view allows us to switch perspectives whenever we need to.
掌握學習方法讓我們在學習內容及方式上有了更多選擇
zhangˇ woˋ xueˊ xiˊ fang ˉ faˇ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ neiˋ rongˊ jiˊ fang ˉ shiˋ shangˋ youˇ le˙ gengˋ duo ˉ xuanˇ zeˊ
Coming to grips with learning gives us more choices both in what we learn and how we learn it
掌握 | 學習 | 方法 | 讓我們 | 我們 | 學習內容 | 內容 | 方式 | 有了 | 更多選擇 | 選擇 | 在 | 及 | 上
了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇
liaoˇ jieˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ hanˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fang ˉ mianˋ youˇ gengˋ duo ˉ xuanˇ zeˊ
Knowing how to learn gives us more choices in what we learn and how we learn it
了解 | 如何學習 | 學習 | 讓我們 | 我們 | 學習什麼 | 什麼 | 如何學習 | 學習 | 方面 | 有更多 | 更多選擇 | 選擇 | 在 | 和
這就是流動心態能讓我們做到的
zheˋ jiuˋ shiˋ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ nengˊ rangˋ woˇ men˙ zuoˋ daoˋ de˙
This is what the fluid mind state allows us to do
妳會跟我們一起去嗎
niˇ huiˋ gen ˉ woˇ men˙ yiˋ qiˇ quˋ ma˙
Are you coming with us? | Will you accompany us?
它通過我們學到的任何事物建立模型
ta ˉ tong ˉ guoˋ woˇ men˙ xueˊ daoˋ de˙ renˋ heˊ shiˋ wuˋ jianˋ liˋ moˊ xingˊ
It builds models as a result of anything that we learn
知道我們正在做什麼
zhi ˉ daoˋ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ zuoˋ shenˊ me˙
To know what we are doing | Know what we are doing | Knows what we are doing | Knowing what we are doing | Knew what we were doing
如果我們知道我們在做什麼
ruˊ guoˇ woˇ men˙ zhi ˉ daoˋ woˇ men˙ zaiˋ zuoˋ shenˊ me˙
If we know what we are doing
如果我們知道我們想去哪裡
ruˊ guoˇ woˇ men˙ zhi ˉ daoˋ woˇ men˙ xiangˇ quˋ naˇ liˇ
If we know where we want to go
是一個我們能夠表達我們正在做什麼的想法的空間
shiˋ yiˊ ge˙ woˇ men˙ nengˊ gouˋ biaoˇ daˊ woˇ men˙ zhengˋ zaiˋ zuoˋ shenˊ me˙ de˙ xiangˇ faˇ de˙ kong ˉ jian ˉ
The space within which we can express the idea of what we are doing
一個 | 我們能夠表達 | 能夠 | 表達 | 我們 | 正在做 | 在做 | 什麼的 | 的想法 | 想法 | 空間 | 是
解釋我們對所讀內容的理解
jieˇ shiˋ woˇ men˙ duiˋ suoˇ duˊ neiˋ rongˊ de˙ liˇ jieˇ
Explaining our understanding of what we have read
除非我們將問題本身視為限制
chuˊ fei ˉ woˇ men˙ jiang ˉ wenˋ tiˊ benˇ shen ˉ shiˋ weiˊ xianˋ zhiˋ
Unless we view the problems themselves as limits
除非我們將問題本身看作是一種界限
chuˊ fei ˉ woˇ men˙ jiang ˉ wenˋ tiˊ benˇ shen ˉ kanˋ zuoˋ shiˋ yiˋ zhongˇ jieˋ xianˋ
Unless we see the questions themselves as limits
影響我們如何運用感官
yingˇ xiangˇ woˇ men˙ ruˊ heˊ yunˋ yongˋ ganˇ guan ˉ
To affect how we use our senses | Affect how we use our senses | Affects how we use our senses | Affecting how we use our senses | Affected how we used our senses
它帶領我們穿越空間
ta ˉ daiˋ lingˇ woˇ men˙ chuan ˉ yueˋ kong ˉ jian ˉ
It takes us through space
可以帶領我們穿越空間的河流
keˇ yiˇ daiˋ lingˇ woˇ men˙ chuan ˉ yueˋ kong ˉ jian ˉ de˙ heˊ liuˊ
A river that can take us through space
同時提高我們使用模型成功處理預期和意外的能力
tongˊ shiˊ tiˊ gao ˉ woˇ men˙ shiˇ yongˋ moˊ xingˊ chengˊ gong ˉ chuˋ liˇ yuˋ qi ˉ hanˋ yiˋ waiˋ de˙ nengˊ liˋ
While at the same time improving our ability to use models to successfully handle both the expected and the unexpected
同時 | 提高 | 我們 | 使用模型 | 模型 | 成功處理預期和意外的能力 | 處理 | 預期和意外 | 意外 | 能力
另一方面我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側
lingˋ yiˋ fang ˉ mianˋ woˇ men˙ si ˉ kaoˇ weiˊ shenˊ me˙ woˇ men˙ meiˇ ciˋ raoˋ wan ˉ dou ˉ huiˋ piaoˋ yiˊ daoˋ waiˋ ceˋ
On the other hand we think about why we keep drifting to the outside of each bend
另一方面 | 一方面 | 方面 | 我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側 | 思考 | 為什麼 | 什麼 | 我們 | 每次 | 都會 | 漂移 | 移到 | 外側
Shared elements with:
我:
我吃, 我喃喃自語, 我嚷, 我吸吸鼻子, 我只是想, 我只想, 我只是為了安全起見, 我只是自以為知道, 我只知道這麼多, 我只不過是要別人欣賞我這個人罷了, 我嚇了一跳, 我叫妳, 我唯一確定的是, 我屬於這裡, 我跟他, 我跟你保證, 我回頭一看, 我回到自家公寓, 我國, 我最後一次看到她, 我最喜愛的, 我早就會游泳了, 我是, 我明白了, 我問, 我閉上眼睛, 我閉上雙眼, 我開始, 我母文化, 我眨眨眼睛, 我睡了兩個小時, 我睡了多久, 我剛剛在上網, 我剛剛才知道, 我剛剛說的話你都沒聽到嗎, 我剛剛說的話妳都沒聽到嗎, 我剛好想起來, 我剛看見他了, 我剛才是自主控制呼吸, 我用, 我臉色一沉, 我肚子好餓, 我風光的日子早晚會來的, 我以為, 我收到了, 我將建議, 我將其他物品拿上樓, 我努力, 我媽, 我幾乎腳不點地, 我總是一手拿著筆記本, 我終於了解, 我緩緩張開眼睛, 我張開嘴, 我張開眼睛, 我已經, 我又舉了幾次手臂, 我又失眠了, 我發現, 我了解, 我建議你別用, 我反覆做了幾次舉手動作, 我願意用一切交換一個機會, 我厭惡那些, 我爬上床, 我所看到的事實, 我所想的, 我所能想到的, 我所做的一切不過, 我所讀到, 我肩膀, 我學到了, 我覺得, 我舉手, 我豎起耳朵, 我騎腳踏車在橋上原路折返, 我生日, 我先生, 我告訴他出了什麼事, 我怎麼回家呢, 我知道, 我每天呼吸時會釋放半公升的水分, 我個人的, 我倆, 我們, 我們只是, 我們回顧我們所做的事情時, 我們冒著發生碰撞的風險, 我們是為什麼來的, 我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側, 我們周圍世界, 我們周圍世界的信息, 我們腳, 我們隨後可以, 我們將無法感知, 我們如何定義, 我們如何看待變化, 我們能夠表達, 我們能看到的, 我們能看和聽, 我們能看和聽的範圍, 我們能看見或聽見, 我們總是可以, 我們已, 我們已經, 我們已經閱讀, 我們發現這, 我們建造, 我們建造的實際, 我們所做, 我們所做的, 我們所學的, 我們所感知到, 我們所要做的, 我們所讀內容, 我們外部環境, 我們外部環境中的事物, 我們外部環境中的任何事物, 我們知道, 我們倆, 我們看到, 我們得, 我們離開河流, 我們就, 我們試圖做什麼, 我們試圖做的事情, 我們試圖做的事情的想法, 我們家, 我們家門廊, 我們感知並響應進一步變化的能力, 我們感知到的任何變化都告訴我們, 我們感知外界的能力的極限定義, 我們感知變化和對其作出反應的能力, 我們的, 我們的外部環境, 我們的意識, 我們的感官極限, 我們的手, 我們的手臂和手, 我們的摔倒, 我們的模型所提供的直覺, 我們的模型所能提供的直覺, 我們的皮膚邊界, 我們的經歷, 我們的肌肉和結締組織, 我們的身體, 我們的關係, 我們自己內部, 我們自己的, 我們身體, 我們流過的地方, 我們沒有, 我們沒有在思考, 我們沒有注意到, 我們決鬥, 我們還有, 我們必須用, 我們對該系統的模型, 我們嘗試做的事情, 我們不想做的事情, 我們不想去的地方, 我們平常的思考心智狀態, 我們可以, 我們可以使用我們的眼睛和耳朵, 我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知, 我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知我們外部環境中的事物, 我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷, 我們可以在一定程度上, 我們可以將事物分解, 我們可以將瑜伽姿勢看作是, 我們可以將自己定位, 我們可以將這個想法應用於, 我們可以專注於做它, 我們可以專注於前方的道路, 我們可以想像, 我們可以感受到的感覺, 我們可以感覺到, 我們可以用, 我們可以用心態來思考, 我們可以看到, 我們可以看到前方是否清晰, 我們可以說, 我們可能想, 我們可能想去的地方, 我們可能想要放棄, 我們兩個, 我們正在做的事情, 我們正在嘗試做, 我們正在嘗試做什麼, 我們正在嘗試做的事情, 我們正在學習的事物片段, 我們正在學習的內容, 我們正在尋找的變化, 我們正在騎, 我們正在騎的時間波浪, 我們需要, 我們都可以, 我們都能, 我們有了它的模型, 我們在一個特定的時間波浪上隨它穿越真實, 我們在創造某物, 我們想學什麼, 我們想學什麼或做什麼, 我們想要的, 我們越是了解, 我們也可以, 我倒喜歡這麼想, 我做好準備, 我伸長脖子, 我什麼沒有, 我什麼都跟你講, 我垂下眼睛, 我手邊有筆, 我手上的叉子直接掉進義大利麵裡, 我看到一個了, 我看到了, 我看到阿公了, 我和她, 我受夠, 我愛她, 我愛他, 我愛看, 我愛的工作, 我從這經歷中學到了, 我從來沒聽過他, 我從來沒聽過她, 我得, 我很好, 我很確定, 我很明白背後的原理, 我很累, 我很了解他們, 我很佩服他把你從監獄裡救了出來, 我很感動, 我很遺憾, 我很驚訝的是, 我很不好意思, 我答應, 我笑著, 我之前想必是, 我為了這個快要趕不上和家人共進晚餐了, 我永生難忘, 我就是為這個過來的, 我就是知道, 我就是這個意思, 我就靠你們了, 我就知道, 我就說吧, 我牽涉其中, 我立刻在筆記本上寫上, 我竭盡所能, 我記得最後一件事, 我試著, 我說, 我認識她的時間比你還久, 我請他們, 我講過了, 我讓, 我該, 我該怎麼做, 我誤以為, 我寫信給你們是想尋求協助, 我家, 我實際上扮演好幾個角色, 我實在不太喜歡這個畫面, 我實在有夠重, 我突然一個直覺, 我感覺到了, 我應該提一下, 我應該解釋, 我應該說, 我店, 我的, 我的臉, 我的家, 我的自尊, 我的自尊一點關係也沒有, 我的錯, 我的掌控, 我的卷子, 我的天, 我的確, 我的地盤, 我的狗, 我自己, 我自由了, 我身邊, 我身上, 我躺著, 我測量, 我沒辦法, 我沒有, 我沒想到, 我沒變, 我沒笑, 我沒忘記這點, 我沒理由拿其他生命做賭注, 我沒教妳什麼, 我沒事, 我決定, 我這麼高, 我這可是告訴你一個秘密, 我這輩子大概沒有, 我這才意識到自己有多餓, 我邊坐下邊說, 我還沒死, 我還是不太清楚, 我還是不知道自己叫什麼名字, 我還是新手, 我還是有點疲倦, 我還是覺得, 我還沒完, 我還聽說, 我還真覺得, 我還來不及回神, 我選, 我遲疑, 我情願是, 我懂, 我心臟病發, 我心裡原本留給朋友的位置空了出來, 我心想, 我被自己的回答嚇了一跳, 我被教導的方式是, 我人在地球, 我人生中, 我人在太空, 我坐第一排, 我全身酸痛, 我愈想, 我拿, 我今天晚上被人家從高塔上丟出去, 我會, 我會告訴你, 我會保證, 我會愛的工作或職業想法, 我錯了, 我父母家, 我爸, 我火了, 我對歷史的研究, 我對你來說就沒多大用處了, 我對這件事的看法, 我並沒有抓住你的指望, 我差一點就送命了, 我當時有點緊張, 我當過, 我當初離開學校加入軍隊時發生的事情, 我其實很忙, 我甚至不確定, 我一直在想到底, 我一直都在, 我一路都在思考, 我一點兒也不老, 我一點感覺也沒有, 我一生病, 我一定會, 我一滿二十一歲, 我一進去, 我一直在思索, 我一直在研究, 我一直太忙了, 我一直愛著他, 我一直都是, 我至少知道, 我到底發生了什麼事, 我到圖書館, 我下樓, 我不曉得, 我不知道, 我不敢, 我不想要, 我不喜歡, 我不喜歡他, 我不喜歡他是因為, 我不喜歡她, 我不喜歡她是因為, 我不是他們的爸媽, 我不是兒童心理學家, 我不是小孩子了, 我不是故意的, 我不是那種會刷爆卡的人, 我不以為意的說, 我不能去, 我不能和你一起去, 我不能和你們一起去, 我不能容忍不服從, 我不能直接告訴你, 我不強壯, 我不得不動手, 我不得不坦言, 我不認為, 我不這麼認為, 我不怪你們, 我不介意, 我不會介意, 我不會做, 我不會去和他談, 我不會有感覺, 我不會的, 我不會自以為是, 我不確定, 我不在乎, 我不在地球上, 我不在尋找的工作類型, 我不想做的事情, 我不想看到你, 我不想看到妳, 我不想聽故事, 我可以留著吧, 我可以在腦海中回顧這個模型, 我可以在腦海中訪問這個模型, 我可以知道為什麼嗎, 我可以自己來, 我可以過去, 我可能愛的工作, 我可能會錯, 我可能有其他權利, 我可不無聊, 我可不知道, 我更火大了, 我再也不會見她了, 我兩個女兒, 我正要寫功課, 我正在寫功課, 我弄不到, 我現在仰仗你, 我現在的任務, 我環視起來, 我需要三十分鐘, 我需要和你談談, 我需要的東西應該齊了, 我需要請幾天假, 我需要進行的事情, 我需要運動, 我覆蓋, 我要, 我要宰了, 我聽說, 我聽到了, 我死了, 我數過了, 我上路了, 我叔叔, 我背部著地, 我非常確定, 我都要去上學, 我戴著, 我直發抖, 我真的不敢想像, 我真的做了, 我真的受夠了, 我真的非常抱歉, 我真心覺得, 我朝, 我才來, 我才知道, 我才五十一歲, 我右腳底, 我有, 我在路上, 我在這裡, 我在腦海, 我在尋找什麼, 我在等你, 我在分配, 我在美國生活了五年, 我在工作中想要的, 我在上課, 我在想, 我在大學主修英國文學, 我在執行自殺任務, 我希望你回家, 我希望謝謝, 我來, 我來自, 我本來也是這麼想, 我本來打算說, 我相信, 我想, 我想做的事情, 我想到, 我想要, 我太優雅了, 我喜歡你, 我喜歡吃的食物, 我喜歡聽你說話, 我喜歡閱讀的小說, 我去過, 我幫助過他一次, 我走得很慢, 我起得來, 我趕不上你的思緒, 我趕不上您的思緒, 我抬頭望著, 我抬起右手, 我把沙子掃掉之後, 我把一束炸藥丟到他身上, 我擺脫她, 我抓著輪柄轉三圈, 我抓起旁邊的試管拋到半空中, 我接一下, 我找不到乾淨的襯衫, 我摸摸頭, 我抹抹眼睛, 我拉長耳朵, 我揮手告別, 我猜, 我猜是, 我妻子, 我也照做, 我也知道, 我也許錯的但是, 我也會做一樣的決定, 我也不在大乎, 我也不知道, 我也敢說, 我也要, 我也想你, 我帶, 不要吃我, 稱呼我為, 咬我, 叫我, 跟我, 跟我們, 跟我一起去, 一旦我們, 一旦我們逮到她, 不過一旦我們, 是我, 是我們, 是我的, 是我前世的盼望, 可是我, 如果是我, 那可是我沒想到, 一個基本假設是我們可以, 問我, 他問我, 別離開我, 如果我們將我們感知外界的能力的極限定義, 如果我們盡可能遠地朝前看, 如果我想當, 如果我聽懂你, 如果我認識那個人, 這點我倒不知道, 記得看見我, 打敗我, 才剛我看見他了三分鐘, 才剛我看見他了三年, 使用我們的眼睛, 使用我們的眼睛和耳朵, 使用我們的眼睛和耳朵來感知, 應用我們所學的知識, 費用我這邊出, 而且我猜, 幫助我, 幫助我們, 它會幫助我, 陪我, 再陪我, 保障我不被餓死, 比我還聰明亥, 比我快, 比我更聰明的人, 所以我才落後了, 打斷我, 組裝我們正在學習事物的片段, 組裝我們正在學習的事物片段, 將我們正在做的事情, 將我推進廚房, 恕我, 對妳我, 就像妳我一樣, 給我, 給我們, 給我們兒童, 給我們提供了, 給我們提供了感知前方的空間, 給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力, 給我滿滿能量, 在影響我們身體其它部分之前, 賦予我們, 給了我, 給了我們, 除了我之外, 你救了我, 是為了我, 證明了我畢生的信念, 兩個觀點給了我們, 建我們正在尋找, 回顧我們已經閱讀的內容, 回顧我們所做的事情, 回顧我們流過的地方, 與我們的關係, 感知與我們直接接觸的任何事物, 一段我跟某個捲入虛假末日論的人聊天的隨機記憶, 練習或了解我們切割的內容, 一點兒也不了解我, 夠我吃上, 夠我過上三百天, 不夠我所需要的量, 事先警告我, 知我們所在道路的限制, 通知我, 一個我不是很喜歡的答案, 兩個我在乎的人, 相信我, 借我, 付我, 這一點就像我了, 使我們可以, 使我們能夠, 它也使我們能夠選擇分解的規模, 以便我們可以, 以便我們能夠, 可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們, 對你我, 接住我, 這樣也攔不住我了, 推動我們的回應, 看我一個人有沒有辦法應付, 來看我, 只剩我還活著, 和我一樣, 和我一起過去, 你和我, 你和我都, 在我們自己和我們的事件視界之間掃描, 在那之後他持續和我聯繫, 感受我們的身體, 感受我們身體內部關係的能力, 努力去感受我們移動時的身體, 從我們所在車道的一側移動, 從我們的皮膚向內, 從我們的皮膚向外, 從我們的直接經驗中學習, 還真的由不得我, 然後我又想, 等我一下, 等我把你整治完了, 等我把妳整治完了, 在等我, 笑我, 為我們提供了, 為我們的肩膀和手臂提供基礎, 因為我們在白日夢, 救我一命, 或許可以救我一命, 向我, 伸向我, 導向我們的感官, 離我最近, 離我最近的, 就我所知, 忘我, 放我下來, 屬於我, 屬於我自己的人生, 對於我們正在模擬, 對於我們自己, 專注於我們正在做的事情, 專注於我們的感官, 建立我們的模型並對其進行訓練, 不知道的話我, 標記我們的外部環境, 測試我, 測試我們, 測試我們的模型, 不論我之後要做什麼, 告訴我, 告訴我們, 把發生的事情一五一十地造訴我吧, 讓我, 讓我們, 讓我們能夠, 讓我們能夠根據需要切換, 讓我意外, 保護我, 假設我們, 員工都認識我們, 私訊我, 也許我能幫忙, 請容我, 答應我, 那麼我們就應該, 折磨我, 自我, 自我的, 自我決定, 自我這個想法, 自我瓦解, 自我存續, 它們在與自我這個想法連接時, 先派我, 知道我們正在嘗試做什麼, 你知道我在講什麼嗎, 通過我們的感官, 你見過我嗎, 適當地引導我們的感官, 根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官, 還我, 送我, 恐怕連我都不知道, 幫忙我這件事, 困擾情我, 怪我, 她不願意正視我, 正合我意, 不太適合我, 再也不適合我, 包含我在內, 令我感到, 餵我, 煩我, 對我, 對我來說, 它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應, 以前我住在, 之前我談到思考和流動心態被視為互斥的, 定義我們將元素分入的組, 當我們感覺到我們的身體, 當我睡著的時候, 當我在大學時, 不喜歡我, 隨著我們, 看著我, 望著我, 對著我, 跟著我唸, 追著我跑, 引領著我, 別再盯著我, 詫異地看著我, 惹我, 到我二十一歲左右的時候, 坐到我旁邊, 看不到我們, 老闆一看到我, 如果整個組只剩下我一人, 每一項我都說得出名稱, 要我, 不過只要我別, 聽我說, 嚇死我了, 由我出, 由我負責, 阻止我, 教我, 教我的, 朝我開槍, 有我能做的事情, 還有我, 只有我, 在我們用它進行照明時, 在我們頭腦中, 在我看來, 在我身旁, 在我指縫間, 在我喝下第一杯咖啡以前, 在我臉前, 在我位置的人, 在我窗前, 在我還很年輕的時候, 在我父親的要求下, 在我正式報告裡, 圍在我身旁, 僅在我們頭腦中存在, 不在我們的控制範圍內, 她在我背後說, 躺在我身後, 現在我還真的負責指揮一切了, 畫在我黑板上, 哪一個姿勢在我們目前做的之後, 將思考心智狀態視為在我們頭腦中, 來追殺我, 他威脅我, 檢查我們所做的, 來我家, 原來我紀錯了時間, 調整我們相對於道路的位置, 替我打了鎮靜劑, 幫我, 幫我們, 把我叫醒, 把我自己絆倒, 把我踢進陰溝裡, 把我團團包圍, 把我從高塔上丟下去, 把我擋, 把我攬進大大的懷抱裡, 把我扯入, 把我拉回到, 把我推上其中一輛, 你把我的鼻子打斷了, 佛於是把我化作一棵樹, 搔我癢, 誰在搔我臉癢癢, 據我所知, 根據我們正在做的事情, 根據我們正在做的事情做出反應, 根據我們正在嘗試做的事情, 找我, 推我進去, 有什麼事我可以幫你喔, 他的冒險故事我連一半都說不完, 帶我去們:
們學習它, 們可能想要, 組員們, 咱們, 鄰居們, 市民們, 問題們, 父母們, 觀眾們, 她們, 她們戴著, 媽媽們, 祭司們, 孩子們, 小孩們, 男孩們, 朝下面的小孩們, 老兵們, 蟬兒們, 同學們, 動物們, 牠們, 學生們, 他們, 他們雇了, 他們系統, 他們雙方握手, 他們離開了, 他們的, 他們的體型, 他們人, 他們兩人之間, 他們都, 用他們的, 用他們的手臂, 給他們, 使他們, 使他們的, 等他們, 讓他們, 逼他們走上跳板, 怪他們, 被他們, 對他們, 對他們露出微笑, 當他們, 朝他們, 在他們, 在他們後面, 在他們眼中, 帶他們, 別給他們, 如果他們, 發揮他們的潛力, 反轉他們的旅行方向, 看到他們, 記得他們, 消除他們的皺紋, 聽到他們, 處理他們所說的內容, 幫助他們, 那就是他們在做的事, 想要把他們找回來, 近距離看過他們, 把自己當成他們, 不再有人覺得他們天生可愛, 你們, 你們的, 請你們一起加入, 夥伴們, 我們, 我們只是, 我們回顧我們所做的事情時, 我們冒著發生碰撞的風險, 我們是為什麼來的, 我們思考為什麼我們每次繞彎都會漂移到外側, 我們周圍世界, 我們周圍世界的信息, 我們腳, 我們隨後可以, 我們將無法感知, 我們如何定義, 我們如何看待變化, 我們能夠表達, 我們能看到的, 我們能看和聽, 我們能看和聽的範圍, 我們能看見或聽見, 我們總是可以, 我們已, 我們已經, 我們已經閱讀, 我們發現這, 我們建造, 我們建造的實際, 我們所做, 我們所做的, 我們所學的, 我們所感知到, 我們所要做的, 我們所讀內容, 我們外部環境, 我們外部環境中的事物, 我們外部環境中的任何事物, 我們知道, 我們倆, 我們看到, 我們得, 我們離開河流, 我們就, 我們試圖做什麼, 我們試圖做的事情, 我們試圖做的事情的想法, 我們家, 我們家門廊, 我們感知並響應進一步變化的能力, 我們感知到的任何變化都告訴我們, 我們感知外界的能力的極限定義, 我們感知變化和對其作出反應的能力, 我們的, 我們的外部環境, 我們的意識, 我們的感官極限, 我們的手, 我們的手臂和手, 我們的摔倒, 我們的模型所提供的直覺, 我們的模型所能提供的直覺, 我們的皮膚邊界, 我們的經歷, 我們的肌肉和結締組織, 我們的身體, 我們的關係, 我們自己內部, 我們自己的, 我們身體, 我們流過的地方, 我們沒有, 我們沒有在思考, 我們沒有注意到, 我們決鬥, 我們還有, 我們必須用, 我們對該系統的模型, 我們嘗試做的事情, 我們不想做的事情, 我們不想去的地方, 我們平常的思考心智狀態, 我們可以, 我們可以使用我們的眼睛和耳朵, 我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知, 我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知我們外部環境中的事物, 我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷, 我們可以在一定程度上, 我們可以將事物分解, 我們可以將瑜伽姿勢看作是, 我們可以將自己定位, 我們可以將這個想法應用於, 我們可以專注於做它, 我們可以專注於前方的道路, 我們可以想像, 我們可以感受到的感覺, 我們可以感覺到, 我們可以用, 我們可以用心態來思考, 我們可以看到, 我們可以看到前方是否清晰, 我們可以說, 我們可能想, 我們可能想去的地方, 我們可能想要放棄, 我們兩個, 我們正在做的事情, 我們正在嘗試做, 我們正在嘗試做什麼, 我們正在嘗試做的事情, 我們正在學習的事物片段, 我們正在學習的內容, 我們正在尋找的變化, 我們正在騎, 我們正在騎的時間波浪, 我們需要, 我們都可以, 我們都能, 我們有了它的模型, 我們在一個特定的時間波浪上隨它穿越真實, 我們在創造某物, 我們想學什麼, 我們想學什麼或做什麼, 我們想要的, 我們越是了解, 我們也可以, 跟我們, 是我們, 將我們正在做的事情, 給我們, 給我們兒童, 給我們提供了, 給我們提供了感知前方的空間, 給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力, 建我們正在尋找, 與我們的關係, 知我們所在道路的限制, 使我們可以, 使我們能夠, 從我們所在車道的一側移動, 從我們的皮膚向內, 從我們的皮膚向外, 從我們的直接經驗中學習, 為我們提供了, 為我們的肩膀和手臂提供基礎, 讓我們, 讓我們能夠, 讓我們能夠根據需要切換, 當我們感覺到我們的身體, 在我們用它進行照明時, 在我們自己和我們的事件視界之間掃描, 在我們頭腦中, 幫我們, 回顧我們已經閱讀的內容, 回顧我們所做的事情, 回顧我們流過的地方, 因為我們在白日夢, 賦予我們, 隨著我們, 以便我們可以, 以便我們能夠, 如果我們將我們感知外界的能力的極限定義, 如果我們盡可能遠地朝前看, 給了我們, 組裝我們正在學習事物的片段, 組裝我們正在學習的事物片段, 那麼我們就應該, 建立我們的模型並對其進行訓練, 告訴我們, 知道我們正在嘗試做什麼, 使用我們的眼睛, 使用我們的眼睛和耳朵, 使用我們的眼睛和耳朵來感知, 假設我們, 僅在我們頭腦中存在, 調整我們相對於道路的位置, 定義我們將元素分入的組, 感受我們的身體, 感受我們身體內部關係的能力, 應用我們所學的知識, 測試我們, 測試我們的模型, 通過我們的感官, 導向我們的感官, 對於我們正在模擬, 對於我們自己, 一旦我們, 一旦我們逮到她, 不在我們的控制範圍內, 根據我們正在做的事情, 根據我們正在做的事情做出反應, 根據我們正在嘗試做的事情, 根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官, 檢查我們所做的, 標記我們的外部環境, 幫助我們, 推動我們的回應, 看不到我們, 它也使我們能夠選擇分解的規模, 感知與我們直接接觸的任何事物, 在影響我們身體其它部分之前, 專注於我們正在做的事情, 專注於我們的感官, 不過一旦我們, 員工都認識我們, 努力去感受我們移動時的身體, 練習或了解我們切割的內容, 它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應, 適當地引導我們的感官, 哪一個姿勢在我們目前做的之後, 兩個觀點給了我們, 一個基本假設是我們可以, 將思考心智狀態視為在我們頭腦中, 可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們, 企鵝們, 建築師們, 孩童們, 他聽到四周孩童們, 父親們, 評審們, 它們, 它們之間的關係, 它們的輸出, 它們自己, 它們還提供了, 它們創造的變化, 它們在與自我這個想法連接時, 練習它們, 學習它們, 使用它們, 理解它們, 根據它們感知到的內容, 控制它們的能力, 獲得它們需要的資訊, 改善建立它們的過程, 相當了解它們, 各個部分以及它們之間的關係, 人們, 讓人們, 被人們, 細菌們, 哥哥們, 叔叔們, 學者們, 倖存者們, 幸存者們, 天才們, 朋友們, 勇士們, 同事們Copyright©2025 Neil Keleher.
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