這就

這就 zheˋ jiuˋ

That, This then, That then

Words with shared element: 這就

這就

zheˋ, jiuˋ

That | This then | That then

>>這就

這就

這就

zheˋ jiuˋ shiˋ

This is

>>這就是

這就 | 就是

這就是說

zheˋ jiuˋ shiˋ shuo ˉ

That is to say | This means that

>>這就是說

這就 | 就是 | 是說

這就奇怪了

zheˋ jiuˋ qiˊ guaiˋ le˙

That's weird | That's strange | That's mystifying

>>這就奇怪了

這就 | 奇怪 |

這就是我所做的

zheˋ jiuˋ shiˋ woˇ suoˇ zuoˋ de˙

And so that is what I did

>>這就是我所做的

這就 | 就是 | 是我 | 做的 |

這就是理解的本質

zheˋ jiuˋ shiˋ liˇ jieˇ de˙ benˇ zhiˋ

This is the essence of understanding

>>這就是理解的本質

這就 | 就是 | 理解 | 本質 |

這就是理解的構成

zheˋ jiuˋ shiˋ liˇ jieˇ de˙ gouˋ chengˊ

This is what understanding is made of

>>這就是理解的構成

這就 | 就是 | 理解 | 構成 |

這就是想法概念的用武之地

zheˋ jiuˋ shiˋ xiangˇ faˇ gaiˋ nianˋ de˙ yongˋ wuˇ zhi ˉ de˙

This is where the concept of an idea comes in | This is where the concept of the idea comes in

>>這就是想法概念的用武之地

這就 | 就是 | 想法 | 概念 | | | | |

這就是流動心態能讓我們做到的

zheˋ jiuˋ shiˋ liuˊ dongˋ xin ˉ taiˋ nengˊ rangˋ woˇ men˙ zuoˋ daoˋ de˙

This is what the fluid mind state allows us to do

>>這就是流動心態能讓我們做到的

這就 | 就是 | 流動 | 心態 | 能讓 | 讓我 | 我們 | 做到 |

這就是我們能看見或聽見的最遠處

zheˋ jiuˋ shiˋ woˇ men˙ nengˊ kanˋ jianˋ huoˋ ting ˉ jianˋ de˙ zuiˋ yuanˇ chuˋ

This is the farthest we can see or hear | This is as far as we can see or hear | It's as far as we can see or hear

>>這就是我們能看見或聽見的最遠處

這就 | 就是 | 是我 | 我們 | 能看見 | 看見 | 聽見 | 最遠 | 遠處 | |

這就是為什麼

erˊ zheˋ jiuˋ shiˋ weiˋ shenˊ me˙

And that's why | And this is why

>>而這就是為什麼

這就 | 就是 | 為什麼 | 什麼 |

這就是為什麼分解事物和安全失敗很重要的原因

erˊ zheˋ jiuˋ shiˋ weiˊ shenˊ me˙ fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ hanˋ an ˉ quanˊ shi ˉ baiˋ henˇ zhongˋ yaoˋ de˙ yuanˊ yin ˉ

And this is why breaking things down and failing safely are important

>>而這就是為什麼分解事物和安全失敗很重要的原因

而這就是為什麼 | 這就 | 就是 | 為什麼 | 什麼 | 分解 | 事物 | 安全 | 失敗 | 很重 | 重要 | 要的 | 原因 |

這就是導致我們將感官引向我們不想去的地方的原因

erˊ zheˋ jiuˋ shiˋ daoˇ zhiˋ woˇ men˙ jiang ˉ ganˇ guan ˉ yinˇ xiangˋ woˇ men˙ buˋ xiangˇ quˋ de˙ diˋ fang ˉ de˙ yuanˊ yin ˉ

And that’s what causes us to direct our senses at where we don’t want to go

>>而這就是導致我們將感官引向我們不想去的地方的原因

這就 | 就是 | 導致 | 我們 | 感官 | 引向 | 向我 | 不想 | 想去 | 的地方 | 地方 | 原因 | |

Shared elements with: ,

:

這回, 這最後一個成分, 這是, 這暗示, 這晚, 這時, 這間, 這思緒, 這疊其餘, 這顆恆星, 這顆西瓜, 這點, 這則黑暗童話故事, 這股力量, 這股加速度, 這比做愛還棒, 這將促進我們的模型產出反應, 這女人的很多事情是他不明白的, 這幾隻小狗, 這幾本相簿, 這給我們, 這張, 這群黑子, 這群人, 這扇門, 這兒, 這舉動本身, 這段, 這匹馬, 這區, 這片, 這句話, 這名祕書, 這年頭, 這條, 這隻小狗, 這雙, 這個, 這份日誌, 這份名單, 這倒是, 這倒新鮮了, 這傢伙, 這使我們變得更加獨立, 這做父親的壓力, 這假設, 這位, 這件, 這和我的自尊一點關係也沒有, 這稱為對焦鎖定, 這種, 這很合理, 這很不妙, 這篇, 這筆錢, 這算哪門子負責任的大人, 這之前, 這尤其為真, 這就, 這部電影, 這意味著, 這說得通, 這讓他回憶起, 這讓他想起, 這讓我們變得更加自主, 這家麵包店, 這家鄉村俱樂部, 這家公司, 這家餐廳, 這實部是由我們通常習慣的數字組成, 這或多或少, 這麼, 這座, 這艘, 這般, 這次, 這姿勢讓他看來就像是, 這沒有道理, 這沒規矩, 這道宛如線縷的血跡, 這通常使得加速變得更容易, 這通電話, 這邊, 這還是讓他憤怒, 這還用說, 這禮拜, 這裡, 這全都不重要, 這拿去, 這念頭的種子, 這會兒, 這會幫, 這類, 這首詩, 這並不意味著模型完全消除了思考的需要, 這並不是說, 這並不意味著模型完全排除了思考的需求, 這並不重要, 這瓶, 這堂課, 這難道不是意味著, 這其實不是問題, 這一點, 這一刻, 這一塊的面積, 這一切, 這一局, 這一時間, 這一間房子, 這一陣騷動, 這一戶, 這一片海域, 這一代, 這一夜, 這一次, 這一過程, 這一連串, 這一觀點, 這一天, 這一理念, 這一理解, 這一列, 這一本, 這一招, 這三個字, 這副德行, 這頭牛, 這頭大象, 這到底是什麼鬼, 這下有點進展了, 這不是, 這不僅, 這不表示, 這頂紳士帽, 這可, 這天, 這兩個, 這兩種, 這兩項, 這兩者, 這兩句話, 這兩位, 這兩幅畫, 這兩本書, 這兩套裝置, 這兩塊, 這工作不能做一輩子, 這工作讓我的腰簡直快要斷了, 這項, 這正是我得到的, 這班, 這需時較久, 這要求, 這要搞上好久, 這聽起來像, 這面牆壁, 這確實, 這幅, 這處, 這些, 這齣戲曲, 這輩子都不愁吃穿了, 這都是你當年教我的, 這都是我們可以練習的事情, 這真是, 這才是, 這才重要, 這有什麼大不了的, 這架飛機, 這本, 這東西, 這根本就是房間裡的大象, 這樣, 這枝筆, 這棟建築物, 這棟樓, 這棵, 這套連身衣, 這奇妙的世界, 這臺儀器, 這臺電腦, 這封信, 這趟任務, 這地方, 這塊正方形土地, 這場球賽, 這場劫難, 這批, 這排數字, 這頓飯, 這事, 這表明, 這表示, 這也是我的房間, 這也太侮辱人了吧, 這世界自有保持事物平衡的方法, 這輛車, 是這樣的, 遵照這準則, 使用這, 把話用這串聽起來很悅耳的字眼說出, 我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法, 以這些, 以這樣的方式, 將這些元素分組, 將這一件事分解成明確定義的任務, 可以將這比喻, 可以將這視為, 我們可以將這一想法作為一種引領或指引, 我們可以將這比作水在感受它所流經的渠道或倒入的容器, 我們可以將這比喻為水感受到它正在流經的任何渠道或被倒入的任何容器, 我們可以將這視為, 妳這個年紀時, 應避免這種心態, 他這席話, 他這一輩子, 他這才想到, 像這樣, 做這個, 做這類的事, 做這些家務, 但這結果可視為盡可能地實現自主, 我這輩子大概沒有, 我這才意識到自己有多餓, 看這一堆, 與流動心態和這第三種心態, 我從這經歷中學到了, 等這件事完畢, 就這樣, 說這話, 或許這會造成不同, 是寫這程式的人, 從海的這一頭, 滾到田的這一邊, 混這一行, 可沒這苦惱, 她知道這輩子要做什麼, 她跟朋友最大的不同是她知道這輩子要做什麼, 他跟朋友最大的不同是他知道這輩子要做什麼, 不過這該不太可能, 他看過這儀式, 傾向視這為矛盾, 被這輕率的操作激出大笑, 對這種鳥有了理解, 好像他對這島的寶整性依舊存疑, 讓相關的心理模型通過我們的手來應對這一變化, 當這沒有結果時, 隨著這變得更容易, 講到這, 她會到這裡來, 他會到這裡來, 領會到這細節, 我們發現這, 我們發現這極其不安, 而這就是為什麼, 大體上這觀念是, 常有這念頭, 做所有這些事情, 本來就有這打算, 菜單上沒有這道菜, 在這, 別在這個狀況下待, 我在這裡, 來這裡, 走這一趟的麻煩, 把這罐裡面剩下的給他吧, 把這玩意兒拿開, 我們可以把這看作是與混沌共舞, 事情安排這方面, 一會兒轉這一會兒轉那, 一會兒轉這一會轉兒那

:

就只能靠, 就是, 就好, 就妳一個人, 就緒, 就已停止, 就醫, 就外部系統而言, 就外觀推斷, 就夠, 就失蹤了, 就無法定居在任何地, 就信號和變化而言, 就像, 就你一個人, 就任, 就我所知, 就我們所知, 就我們的流動和思維心態而言, 就和之前一樣, 就行, 就算, 就離開了, 就診, 就讀, 就座, 就河流和時間流而言, 就沒有, 就這樣, 就這些, 就近, 就連, 就怕, 就會, 就業, 就當我相信了吧, 就一句話, 就到, 就不會出什麼問題, 就可以, 就要, 就職, 就餐, 就此而論, 就在, 就來不及了, 就來到了目的地, 就想, 就構建而言, 就越容易對我們所學的內容進行索引, 就地, 就把她帶來給我, 就把他帶來給我, 就控制而言, 夜風一吹就吹散了, 走這條道路就越容易, 早就, 妳早就知道, 你早就知道, 容易就忘了, 容易就忘了這事, 臂膀肌肉明明就很發達, 我的臂膀肌肉明明就很發達, 失誤空間就變大了, 每隔一殷時間就聯絡一下, 我們使用學習成果的效果就越大, 差點就被穀片嗆死, 我差一點就送命了, 三個月內就分手了, 這樣我們的整個身體就能作為一體移動, 將就, 幾乎打從一開始就知道, 她就忍不住皺了下鼻子, 妳就逃不出我的手掌心了, 那就, 我們的學習就越好, 一下子就衝到十一, 一下子就過去了, 有膽子就試試看, 上午的時間一下子就過去了, 我從我自己的經驗就知道了, 因為我們不必真的與物理世界接觸就能處於這種狀態, 他最多就只有某種程度的服從, 變化就不能在它們之間傳遞, 那麼變化就變成了信息, 創造所期望或指定的變化就更為容易了, 他就能辦到, 他就應該料到, 他就有了, 他們就裝聽不見, 我們就, 我們就不必花那麼多時間去弄清楚如何學習某事, 我們就得, 我們就必須能夠盡可能快速且輕鬆地做出反應, 我們就等這件事完畢吧, 我們就能越好地回應, 我們就能越早做出回應, 我們就能選擇學習什麼以及如何學習, 我們就越早可以做出反應, 我們就越能夠配置我們的感官並使用它們, 它們就處理來自我們感官的信息, 那我們就停下來, 那麼我們就應該, 那麼我們就應該將感官直接導向那裡, 那麼我們就應該將目光或其他感官直接導向那裡, 那麼我們就有了外在環境的外部極限, 俯就, 你就, 但就他所知, 我們在不思考的情況下行動就越有效, 我就靠你們了, 我就知道, 我就說吧, 我就不知道我的名字啊, 光看就很不舒服的, 光看就很不舒服的穿刺工具, 一看就懂, 一看就知道, 看都沒看就點了一個起司漢堡和一杯汽水, 一旦飽和就只能丟棄, 立刻就知道, 學語言就得不怕說錯, 我對你來說就沒多大用處了, 將計就計, 其實就只是, 答案就藏在問題裡, 成就, 一下船就消失在城市裡, 沒拿啤酒就上樓了, 造就, 這就, 而這就是為什麼, 遷就, 一天的回憶就湧進他的心裡, 一天的回憶就湧進她的心裡, 很快就來到, 時間很快就過去了, 希望自己當初就知道, 我用幾張錫箔紙和口香糖就能辦到的, 我們起初可能不記得我們在摔倒前就已經身處想象空間, 從而在影響我們身體其它部分之前就將任何變化消散, 使任何變化在影響我們的其餘部分之前就已消散, 不能因為遇到困難就放棄, 轉頭就跑, 趕到就沒救了, 那可就不妙了, 一蹴而就, 馬上就啟程, 因此就由, 說乾就乾, 我們肌肉產生的抵抗力就越大, 我們肌肉產生的反作用力就越小, 而且我們所需要花費的努力就越少, 本來就有這打算, 接下來就噁心了, 她根本就不算是人, 他根本就不算是人, 未就此放棄, 我們也就越能夠配置和使用我們的輸出或輸出能力, 一切就如他所願

Copyright©2025 Neil Keleher.
All rights reserved.