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在哭, 在吃草, 在唸植物學, 在哪裡, 在哪看到, 在另外一邊的, 在另一種情況下, 在嗎, 在別無選擇下, 在屠宰前, 在屋簷下, 在路上, 在四月初或四月底摘, 在四十天內, 在日正當中時, 在日常生活中, 在暑假, 在最高的樹枝上, 在最高點, 在冒, 在影響我們身體其它部分之前, 在暗示切身知道的一些事, 在曙光中, 在時間的河流中, 在時間流之外, 在時間的流動之外, 在間, 在閱讀了關於, 在閱讀這樣的活動中, 在開玩笑, 在思考心智狀態中, 在思考的心智狀態中, 在黑暗中, 在黑暗夜空中, 在黑暗的夜空中, 在黑暗的房間裡, 在黑夜裡, 在買, 在目前的情況下, 在目睹, 在睡覺前, 在同一時間, 在內, 在周圍土地中, 在雕像上, 在月光下, 在腳上, 在胸前, 在風雨摧殘下, 在風中到處亂飛, 在助手的協助下, 在階段, 在陽光下, 在附近隨機循環移動, 在軍中, 在山區, 在比路面高的地方, 在牆上, 在牆外, 在裝槍之前, 在將領勸說下, 在女人身旁醒來, 在她, 在她臉上, 在媽過世的六到八個月間, 在妳面前, 在台灣新竹縣以北, 在幾百公尺外, 在幾個小時內, 在幾分鐘前, 在幾天內, 在幾十公尺下, 在網路上, 在繼續之前, 在線, 在組員離開後, 在組合後, 在那間屋子裡, 在那之後, 在那邊, 在那裡, 在那兒睡覺時, 在那片土地上, 在那個時代, 在那個狀況下, 在那個當下, 在那之前, 在那麼多下船的人裡面, 在那底下, 在那一刻, 在那十六小時裡, 在召喚, 在強迫, 在已經過了好幾天, 在水星和金星之間, 在水溝裡尿溼自己, 在水裡, 在水平面, 在水面上, 在發射前, 在發射後, 在發射時, 在所問的件上工作, 在所有這些情況下, 在學習或分析過程中, 在學習騎摩托車時, 在學習一位教授日本書法的老師時, 在學習任何系統的條款中, 在學校裡, 在學校還好嗎, 在與我們的關係中, 在鬆軟的泥土上, 在馬路旁, 在系統工作時, 在系統運作時, 在片刻間, 在危機時, 在解決簡單數學問題的上下文中, 在解答數學問題時, 在解決一個問題, 在解決問題的過程中, 在觸及範圍內, 在外, 在外灘, 在外面, 在各方面都, 在各種情境中, 在物理層面上, 在生, 在短期記憶的界限內, 在短期記憶的限制內, 在短期記憶的限制範圍內, 在每種情況下, 在每種模式和操作階段中, 在每天結束時, 在無線電上, 在舞台外, 在雙腳之間, 在雙腳的中間點上, 在雙水槽正上方, 在低光源條件下, 在他, 在他們, 在他們後面, 在他們眼中, 在他床墊下, 在他的世界裡, 在他的桌上, 在他前面的人, 在他耳邊迴盪, 在他面前, 在傍晚洗澡, 在佛前求了, 在像太極推手這樣的活動中, 在做, 在你鼻子前方幾吋, 在你造訪期間, 在你和銀行解決問題的過程裡, 在你身後, 在保持在系統內部及其直接外部的限制之內, 在保持系統內外限制, 在伸展時, 在位置, 在任何一種情況下, 在任何層面, 在任何情況下, 在什麼情況下都, 在動, 在我們用它進行照明時, 在我們自己和我們的事件視界之間掃描, 在我們頭腦中, 在我看來, 在我身旁, 在我指縫間, 在我喝下第一杯咖啡以前, 在我臉前, 在我們不斷完善模型的過程中, 在我們之間, 在我們內心, 在我們內部, 在我們沒有地圖的情況下, 在我們的太陽系裡, 在我位置的人, 在我窗前, 在我的掌控之中, 在我自己的練習中, 在我身邊, 在我還很年輕的時候, 在我父親的要求下, 在我正式報告裡, 在我擺脫她之前, 在我撞上地板前及時接住我, 在看, 在舌尖不斷蠢動, 在和太陽碰撞的路上, 在受控環境中, 在乎, 在行過時, 在衝撞表面時固化, 在街上, 在很短時間內, 在很多情況, 在後面的送貨區停車, 在微風中, 在微弱的火光照映中, 在第一聲鐘響, 在等你, 在等我, 在夜色中, 在離家不遠的地點, 在離開前, 在交流道下方, 在高度戒備狀態, 在高速公路上, 在亮度最強的可用光下, 在於, 在新竹縣到雲林縣之間, 在新的制度下, 在意, 在講話, 在計算其, 在許多情況下, 在寒冷的氣候裡, 在它最大程度縮短時, 在它所屬的更大系統的上下文中, 在它們之間轉換, 在字母被寫下時, 在寫一本書時, 在寫下當前問題的答案時, 在家, 在家門口, 在家自學, 在家工作, 在定義上有很大的不同, 在室內梯底部, 在穿越土地的過程中, 在突破時, 在空中, 在空格中填入, 在盛怒中, 在廚房水槽前停下腳步, 在廣泛的情況下, 在床上, 在座, 在自己內部察覺到, 在自己的聲音中, 在自家工作室做的, 在躺下前, 在凄涼的奴役中, 在洛杉磯的車陣中, 在浴缸裡, 在油表旁, 在泡茶, 在流動心態中, 在流動心智狀態中, 在流動或工作狀態中, 在流動心態或信號視角中, 在流動的心理模式中, 在洞穴裡, 在海岸上, 在海床上, 在沙發上, 在激烈的衝動之下, 在波浪中跑進跑出, 在溪旁, 在深溝邊緣的矮牆上, 在灌木叢裡, 在這, 在這兒, 在這條路線上, 在這個狀況下, 在這裡, 在這些限制之內, 在這本書中, 在追蹤你, 在追蹤妳, 在道路上, 在道路和河流之間, 在過去, 在過去幾十年內, 在通道走上走下, 在返回營區時, 在進行分類中, 在進行程序設計時, 在進行騎摩托車等高風險活動時, 在連接到其他系統時, 在情況變得棘手以前, 在憤怒下, 在心理上, 在視線之外, 在禮的規範下, 在被另一波時間帶動時, 在裡面, 在人潮洶湧的街上, 在人長大之後, 在人海茫茫的洛杉磯, 在全自動模式下, 在全球注目下, 在念研究院期間, 在領土上, 在金融黑話裡, 在鏡子前, 在錄音, 在鍊子上, 在公園內, 在分享, 在分析或學習時, 在火星, 在火星上, 在火堆裡, 在燃料槽淨空時, 在爆炸中受了極嚴重的傷, 在煩我, 在鄰近字符的上下文中, 在類似牙醫器材的靈巧機械臂上, 在對焦時, 在前腳掌上方, 在前後輪的中間, 在前往小棚屋的半路上, 在前往洛杉磯的路上, 在前方等著他, 在前頁, 在塑膠裡木乃伊化, 在半空中, 在半私人小隔間組成的巨大矩陣中, 在嘗試描述兩個觀點的過程中, 在當天晚上, 在觀察他, 在落地以前, 在花園裡, 在花傘下躲雨, 在黃昏的光線裡, 在某種程度上, 在某方面, 在某些方面, 在某個地方定下來, 在某個時刻, 在某個舒適的小咖啡館外頭喝酒, 在某件調查裡, 在某一點上, 在某處吃早餐, 在某些層次上的英語課, 在某些情況下, 在其他場合, 在其他字符的上下文中, 在其他情況下, 在其他時候, 在其他科學資訊的背景下, 在其家族支持下, 在其中一個觀點中, 在其中一次小小的狂飲作樂之後, 在其中存儲信, 在其中指導自己, 在其軸上, 在基因上, 在基地附近, 在一個可控的環境中, 在一個特定的時間波浪上, 在一種流暢的心智狀態中, 在一旁, 在一起, 在一間小小的實驗室裡, 在一張新的紙上, 在一個不可控的環境中, 在一個池塘中央, 在一千五百年前, 在一種情況下, 在一種流暢的心態中, 在一端, 在一次偶然的機會下, 在一次特別糟糕的面試後, 在一邊顴骨高處, 在一場沙塵暴中, 在一切亂了套之前, 在三年內, 在下, 在下面, 在不思考的情況下, 在不思考的情況下有效行動, 在不思考的情況下行動, 在不經思考的同時行動, 在不經思考的情況下行動, 在不需要思考, 在不需要思考下一筆是什麼的情況下, 在不需要思考的情況下, 在不同上下文中, 在不同飛航之間, 在不久的未來, 在不受控的環境中, 在不必思考的情況下, 在不到一年的時間內, 在平臺上, 在更長的時間段結束時, 在丙試管中, 在兩種情況下, 在二十四小時內, 在工作, 在正式場合, 在弄, 在現代用法上, 在現場, 在雨中, 在露天的地方, 在雷達上有獨特的信號調, 在電話簿裡查得到, 在電話線上, 在電視機上, 在霧中, 在西邊, 在聚會中, 在聖誕節前, 在聽, 在職, 在頁面上, 在夏綠蒂公主的信號下, 在死前, 在石圈旁, 在碼頭, 在碼頭旁, 在磁場中, 在中, 在中國, 在中間, 在中央, 在史坦福商業學院進修期間, 在數, 在桌子下, 在上, 在上海, 在上述活動中, 在處理外部系統, 在處理稍微複雜一點的模型時, 在顱槍的範圍之外, 在此, 在此之前, 在此刻, 在教學中, 在教室裡, 在教這個女孩識字, 在老地方, 在乾化的皮膚堆裡篩選, 在支撐的那隻腳上, 在右, 在右半邊, 在左, 在左半邊, 在左右, 在左右舷, 在在, 在林子裡沿著山側蜿蜒而上, 在禁止閃光燈攝影的場所, 在來, 在本節, 在整件作品的上下文中, 在相, 在相同的, 在枕下, 在想像空間中, 在想到底, 在構建方面, 在樓梯處, 在模型被用來代表複雜系統時, 在檯燈的燈光下, 在檯面下交易, 在大學時, 在大樹下, 在大限來時, 在大街上, 在大洋中, 在大公司裡, 在太空中, 在土地上, 在執行之前, 在執行判刑之前, 在走廊上奔跑, 在走廊間, 在地圖上, 在地圖上的位置, 在地球上, 在地上, 在地板上, 在地裡, 在地面上, 在場, 在城市限制區內, 在搭巴士的旅程, 在打高爾夫, 在撤離時, 在技術性努力中, 在技術性追求中, 在接下來的, 在提醒眾人, 在採橘子, 在撞擊下, 在事後, 在事過境遷之後, 在事情終於發生之前, 在春季交易會期間, 在世, 在書的首頁圖中, 在書法的情況中, 在書法課上, 在畫一幅很大很大的畫, 在轉角, 別在這個狀況下待, 別在這個狀況下待太久, 而今都只在那皮毛上領會盡不曾抓著癢處, 吊在半空, 就無法定居在任何地, 智力的發展在小小孩可視為天真, 趴在肚子上頭, 趴在山坡下, 最初數學家試圖在它們出現時消除它們, 管樂團在吹奏, 圍在我身旁, 圍在老師身邊, 早在關上, 是在讀研究所期間認識的, 像是在瀏覽菜單, 你是在告訴我, 那還是在狀況好的時候, 重點不是在我們實際做事時思考, 語氣像是在說, 如果我們不是在說話, 水可以被認為是在尋找下流的路徑, 無論這些系統是在我們自己之外, 照在, 照在他身上, 隨時在旁支援, 她那時在想什麼, 觀點就好像時間在系統內流動, 關在那兒, 如果在流動模式中, 如果在盲點之外掃描, 僅是籠罩在地平線上, 被貼在驗屍報告裡, 敗在一個十三歲小孩手裡, 內在, 內在計時器, 內在環境, 陷在雪堆中的, 嵌在, 旨在, 可以在我們自己身上創造變化, 我可以在腦海中回顧這個模型, 我可以在腦海中訪問這個模型, 我們可以在一定程度上, 它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應, 我們可以在經驗中, 我們可以在變化發生時檢測到它, 我們可以在軀幹中創造長度, 以便我們可以在其中工作, 以便我們可以在其中流動, 不斷在動, 將在液晶螢幕上顯示, 開始在記憶中模糊, 她在心裡反覆回顧, 她在我背後說, 她在擔心某件事, 好在, 能在眼前, 可能在找, 一次只能在一條道路上, 變化就不能在它們之間傳遞, 緊繃在寬闊的顴骨, 綁在柱子上, 被綁在鐵軌上, 都會約在, 位置約在, 已經在等, 已經在飛機上了, 意識到自己在做這件事, 你很清楚自己在幹什麼, 是否意識到自己在做這件事, 我們越是了解自己在操作什麼, 我們可以將這比作水在感受它所流經的渠道或倒入的容器, 所在, 所在的位置, 所在地, 之所在, 奧秘所在, 知我們所在道路的限制, 從我們所在車道的一側移動, 將荷葉摘下來高舉在頭上, 留在了那裡, 留在搭校車回家的路上吃, 停留在某個地方, 大人多數留在飛船上, 有一天意外降臨在你身上, 長在, 溶解在水中, 外在, 外在環境, 能夠在被讀時創造變化的東西, 心智模型使我們能夠在不經思考的情況下有效行動, 該系統的心智模型使我們能夠在心目中訪問該系統, 心智模型及其習慣使我們能夠在處理變化和創造變化時自發地行動, 生在, 這些感覺發生在力量產生, 消失在城市裡, 這是我們首先在隔離的環境中學習騎乘或駕駛的主要原因之一, 靠在, 這種簡單的認知在處理更複雜系統的模型時也會發生, 一個在流動心智狀態下感知限制的好例子, 形成一個在未來將會影響他政治見解的看法, 使任何變化在影響我們的其餘部分之前就已消散, 連接是讓變化在它所連接的想法之間傳遞的東西, 他在屋頂邊緣蹲下來, 他在那兒站了一會兒, 他在擔心某件事, 仍在那兒, 仍在適應, 他仍在吸大拇指, 我們在一個特定的時間波浪上隨它穿越真實, 我們在創造某物, 它們在與自我這個想法連接時, 我們在分解事物的能力越強, 我們在前一節學過, 我們在我們的想像中, 我們在最後一刻感知到事物, 我們在測試和改進模型方面越是熟練, 我們在經驗之外, 我們在自己之外的世界中看到, 我們在自己和事件視界之間掃描, 人們在戶外活動, 讓我們在休眠期間維持健康體態, 當我們在騎行時思考或白日夢時會發生什麼, 因為我們在白日夢, 如果我們在建立模塊化模型方面變得更好, 如果我們在建立模組化模型方面變得更加熟練, 無論我們在學習什麼, 這是我們在白日夢中進入的心態, 幫助我們在學習時盡可能地獨立, 那就是他們在做的事, 這些是我們在自己和事件視界之間可以注意到的一些事情, 僅僅因為我們在注意, 它還允許我們在我們的模型及其習慣處理細節時關注其他事物, 可以比喻為我們在旅程中的某些點停下來以便我們可以查看地圖, 雖然模型允許我們在不經思考的情況下有效行動, 了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇, 掌握學習方法讓我們在學習內容及方式上有了更多選擇, 擁有兩個觀點讓我們在需要時能夠切換視角, 我們起初可能不記得我們在摔倒前就已經身處想象空間, 倒在了城市中, 倒在土上, 翻倒在地, 癱倒在地, 何在, 像在想念, 好像在和你打招呼, 好像在說著過往的故事, 你在開什麼玩笑, 你在幹嘛, 你在想什麼, 當你在吃早餐時, 可以跟你在一起, 平均分佈在雙腳, 把重量均勻分佈在, 但在某些系統中, 僵在那, 位在, 住在, 僅在我們頭腦中存在, 一手在牆壁上摸索, 我在路上, 我在這裡, 我在腦海, 我在尋找什麼, 我在分配, 我在美國生活了五年, 我在想, 我在大學主修英國文學, 我在執行自殺任務, 你知道我在講什麼嗎, 黏在黑蛛網上的蒼蠅, 黏在皮膚上, 待在原位, 她待在洛杉磯哪裡, 他想要永遠待在那兒, 如果反應必須在特殊條件下才能進行, 將思考心智狀態視為在我們頭腦中, 就在, 此刻在做什麼, 我立刻在筆記本上寫上, 說出課文在寫些什麼, 敲在人行道上叩叩作響, 放在, 放在桌上, 而是我們專注於在流動模式中使用我們的感官, 站在, 站在公園裡, 誰在, 也許在賽道上騎了一整天後, 發現它寫在某個地方, 實在, 實在不太喜歡這個畫面, 子彈的射程實在短, 固定在地板上, 這種心態經常在放鬆或在放鬆的環境中出現, 你到底他媽的在想什麼, 自在, 自在的, 覺得自在的, 自由自在, 躲在門後, 躲在灌木叢後, 躲在大竹子內, 舒服地躲在被窩裡, 躺在我身後, 躺在床墊上, 躺在軟軟的東西上, 一個反射在鏡子裡的人形, 生活在一個生態系統裡, 生活在太陽表面, 潛在, 懸浮在南中國海上, 她沒辦法在驚慌的時候使用, 他沒辦法在驚慌的時候使用, 浸在甲醛中, 沉浸在經驗中, 停滯在你的舌尖上, 海灘在兩英里外, 還在, 近在咫尺, 別人在做, 我人在地球, 我人在太空, 有人在對他背誦英詩, 有人在注意我們, 即使沒人在旁邊觀看, 坐在附近, 坐在馬桶上, 坐在外面, 坐在後座, 坐在後面, 坐在房間角落, 坐在長凳上, 坐在長椅上, 坐在某個四人座裡, 坐在電話旁, 坐在樹下, 跌坐在地, 一起坐在家門口, 獨自坐在吧檯旁, 很多民眾坐在外面, 不會在乎, 不會在市中心, 花錢在不需要的東西上, 把自己鎖在浴室, 哪些部分在執行什麼功能, 曾在, 並在必要時以微不足道的延遲時間處理它, 創建限制並在其中練習, 多半在開始出現細紋的眼睛四周, 當在有其他交通的街道上騎行或駕駛時, 落在觸及範圍, 跌落在地, 掉落在地, 將重心落在雙腳中間, 花在, 蒙在毯子下, 藏在, 藏在問題裡, 覆蓋在架子上綁牢, 把黏黏的那頭蓋在裂縫上, 到處到在, 他已經蹲下在指尖摩弄一小撮泥土, 不在, 不在思考, 不在尋找, 不在我們的控制範圍內, 不在乎, 不在意, 不在家, 不在地球上, 心不在焉, 也不在大乎, 努力心不在焉, 顯示在觀景器中, 正在, 正在變化, 正在發生的事情, 正在學習, 正在騎, 正在做, 正在流經, 正在進行, 我們正在做的事情, 我們正在嘗試做, 我們正在嘗試做什麼, 我們正在嘗試做的事情, 我們正在學習的事物片段, 我們正在學習的內容, 我們正在尋找的變化, 我們正在騎, 我們正在騎的時間波浪, 坡度正在改變, 將我們正在做的事情, 建我們正在尋找, 組裝我們正在學習事物的片段, 組裝我們正在學習的事物片段, 知道我們正在嘗試做什麼, 對於我們正在模擬, 根據我們正在做的事情, 根據我們正在做的事情做出反應, 根據我們正在嘗試做的事情, 根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官, 專注於我們正在做的事情, 路正轉彎且坡度正在改變, 現在, 現在的, 現在的任務, 現在還有時間, 出現在辦公室, 他現在在家工作, 到現在, 聚在一塊兒, 畫面在腦海, 被列在括號, 死在, 集中在大儲存槽, 拖曳在後, 作者實際上在寫什麼, 卡在裡邊, 作者在談論什麼時, 都在, 都在忙, 一直都在, 我一直都在, 一直在困擾情我, 一直在海底, 一直在進步, 我一直在想到底, 我一直在思索, 我一直在研究, 故在急救時, 我們沒有在思考, 存在, 不存在, 真實存在, 可能不存在, 我們可以努力在不需思考的情況下處理意外變化, 我們使用它來在現實中變得無限, 夾在, 夾在鐵架上, 封在, 哪一個姿勢在我們目前做的之後, 走在前頭, 走在土上, 正和她一起在探索奇觀, 他搶在自己, 兩手搭在膝蓋上, 把插在鞘裡的刀, 抱在腿上, 一直擺在原地, 拖在身後, 扔在浴室外, 如雨點般打在我身上, 風將她的暗色頭髮吹打在臉上, 兩手撐在臀上, 通過操控摩托車來保持在這些界限內, 掛在吊大衣的鉤子上, 掛在門後, 掛在牆, 高高掛在天空上, 不斷被人掛在嘴邊, 緊抓在一手, 可直接在火焰上加熱, 擠在, 排在一起, 握在掌心, 摔在地上, 掉在半路, 每個分子或元素在它們向上旅行時分離, 我們也在感知變化, 我們的摩托車也在旁邊滑行, 畫在我黑板上, 我騎腳踏車在橋上原路折返, 繫在背上, 被繫在牠的供給, 將耳朵貼帶在門上, 把那些劍帶在身上

對:

對呀, 對照, 對映, 對岸, 對峙, 對比, 對她, 對妳我, 對細節勤奮的注意力, 對那麼多事情, 對水而言, 對水來說, 對了, 對原型的理解越好, 對壓力的反應, 對象, 對觸摸的事物施加力量, 對外, 對焦, 對焦時, 對焦點, 對焦後, 對焦鎖定, 對焦確認, 對他, 對他們, 對他們露出微笑, 對付, 對像他自己, 對你我, 對手, 對我, 對我來說, 對稱, 對得起, 對待, 對答, 對策, 對弈, 對文化盲目, 對方, 對於, 對於那, 對於我們正在模擬, 對於我們自己, 對立, 對話, 對講機, 對該模型, 對或錯, 對應, 對應的, 對病人而言, 對白, 對的, 對自己說, 對自己居然還活著, 對渡口岸, 對決, 對準, 對準主體, 對這種鳥有了理解, 對這些好種族, 對被告說, 對人情沒半點尊重, 對錢很有概念, 對對都, 對著, 對著我, 對著光, 對萬物的影響, 對某一問題的回答, 對一切, 對勁, 對不起, 對不起你的事, 對理解的看法和描述, 對理解的觀點和描述, 對聯, 對面, 對數字很精, 對上, 對此, 對老人家而言, 對翅膀, 對整個程序的心智模型, 對未來感到茫然, 對臺灣影響, 對抗, 對接, 屬對, 是對, 是對的, 系統能夠立即對接觸點發生的任何事情作出反應, 以便我們可以用零或最小的延遲時間對該變化作出反應, 其中一個自動對焦點對準, 臉對臉, 比對, 我們可以對模型及其索引進行配置, 絕對, 絕對值, 絕對值符號, 進行持續對焦, 那對, 思考本質上涉及對事物進行心理上的切割, 反對, 門當戶對, 我們可能能夠對剛剛感知到的變化做出反應, 也可以設置使得外部系統試圖引入的任何變化都以最小化對該系統影響的方式被吸收, 好像他對這島的寶整性依舊存疑, 父女倆對看了一眼, 我們對該系統的模型, 我們對它的經驗, 我們對書的模型, 我們對這個過程的理解越深, 解釋我們對所讀內容的理解, 弄清楚如何對系統建模的掙扎, 部分諸侯對周王不滿, 你對自己, 作對, 跟他作對, 一位對浪漫派詩人狂熱的人, 自動對焦, 自動對焦模式, 自動對焦點, 所有自動對焦點都, 保持自動對焦點覆蓋主體, 中央自動對焦點, 其中一個自動對焦點, 它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應, 我對歷史的研究, 我對你來說就沒多大用處了, 我對這件事的看法, 我們感知變化和對其作出反應的能力, 說得對, 念得對, 於對, 將用於對焦, 說對, 應對, 應對預期和意外情況, 應對意外, 應對意外變化, 應對意料之外的變化, 如何應對意料之外的變化的方式, 獲益良多的對話, 艦對空導彈, 派對, 生日派對, 被冷漠對待, 被冷漠對待後, 念對, 會對焦最近的主體, 針對, 從而減少對科技公司的依賴, 使他們能夠減少對科技公司的依賴, 建立我們的模型並對其進行訓練, 這樣我們可以盡早注意到變化并對它們做出響應, 一對, 轉頭對, 不對, 不對勁, 是不對的, 事情不對勁, 配對, 從而對問題系統產生最小的影響, 面對, 正面對著, 轉回去面對, 彼此對吼, 妳應該要保護我才對, 你應該要保護我才對, 在對焦時, 結束對話, 調整對焦, 相對, 相對位置, 相對於, 相對於土地, 相對於彼此, 相對於彼此移動, 相對速度, 調整我們相對於道路的位置, 核對, 大對決, 逐漸失去對各國的影響力, 直接對著

焦:

焦味, 焦距, 焦躁, 焦點, 焦急, 焦糖, 焦慮, 被肌肉刺激物弄得有點焦躁, 變焦鏡頭, 失焦, 燒焦, 對焦, 對焦時, 對焦點, 對焦後, 對焦鎖定, 對焦確認, 會對焦最近的主體, 在對焦時, 調整對焦, 自動對焦, 自動對焦模式, 自動對焦點, 將用於對焦, 所有自動對焦點都, 保持自動對焦點覆蓋主體, 進行持續對焦, 中央自動對焦點, 其中一個自動對焦點, 其中一個自動對焦點對準, 聚焦

時:

時日無多, 時量, 時時, 時間, 時間線, 時間延遲, 時間長度, 時間順序, 時間的平方, 時間的流動, 時間流, 時間波浪, 時隔, 時裝, 時好時壞, 時段, 時長, 時髦, 時代, 時候, 時節, 時效, 時刻, 時刻表, 時空, 時序, 時速, 時速一百七十五公里, 時人, 時鐘, 時分, 時差, 時光, 時尚, 時尚專欄家, 時常, 時常來, 時期, 時期之初, 時不時, 時而, 時鬧的笑話, 時機, 時機成熟, 時事, 石器時代, 我每天呼吸時會釋放半公升的水分, 屆時, 在伸展時, 不足時, 騎自行車或合作舞蹈時, 計量時間, 是時候, 在解答數學問題時, 嘗試盡可能快速回答數學問題時, 在我們用它進行照明時, 空暇時間, 即時, 即時顯示, 即時預測, 能夠即時預測, 當它感受到其限制的邊界和這些邊界內的空間時, 加速離開時, 分配律乘開時, 當這沒有結果時, 花了點時, 他用手背揉眼睛時, 你再睜開眼時, 自動對焦失敗時, 同時, 在不經思考的同時行動, 使用時, 把重量轉換到單腳時, 把重量轉移到另一隻腳時, 古風時期, 我當初離開學校加入軍隊時發生的事情, 下墜時, 隨時, 可隨時裝卸, 當兩多項式相除時, 日出時, 將時間視為, 將時間視為河流, 即在工作狀態時, 當處於流動心智狀態時, 我們可以說真實空間是我們處於流動心態時佔據的空間, 我們可以說虛擬空間是我們進入思考心態時去的地方, 妳這個年紀時, 當學習任何系統時, 在連接到其他系統時, 系統連接到其他系統時創造的變化, 在模型被用來代表複雜系統時, 總時, 那時, 在分析或學習時, 幫助我們在學習時盡可能地獨立, 旨在幫助我們在學習時實現盡可能的自主, 心智模型是我們學習時的產物, 費時, 浪費時間, 較費時, 沒浪費時間, 紀錯了時間, 及時, 及時阻止了, 日期及時間, 歷時, 兒時, 學時, 數學時, 在大學時, 做高中數學時, 在那兒睡覺時, 與時俱進, 一段時間, 好一段時間, 住了一段時間, 很長一段時間, 在返回營區時, 臨時, 長時間, 在城市限制區內駕駛時, 當在有其他交通的街道上騎行或駕駛時, 操作實驗時, 順時針, 片時, 當我們與施加力量於我們身上的物體直接接觸時, 更多時間, 花很多時間, 還需要更多時間來學習, 不必花那麼多時間, 當在流動或工作狀態中更好地檢測到這些限制時, 選擇如何分解事物時, 尤其是當我們在創造某物時, 我們需要確保如果我們看到需要我們向右移動的事物時, 發生時, 近午時分, 曾有很多年時間, 很短時間, 在很短時間內, 在它最大程度縮短時, 無時無刻, 騎自行車或與伴侶共舞時, 呼氣時, 吸氣時, 對焦時, 在對焦時, 做瑜伽時, 一年的這個時期, 心智模型及其習慣使我們能夠在處理變化和創造變化時自發地行動, 何時, 當觀察關係時, 即工作時, 知道動作時, 當它工作時, 在系統工作時, 當它不工作時, 當它不運作時, 在系統運作時, 因背傷無法工作時, 當系統實際工作時, 當一個系統運作時, 當一個系統不運作時, 當它停止工作或不正常工作時, 當流動時, 要想像水流動時那樣, 努力去感受我們移動時的身體, 在被另一波時間帶動時, 在進行騎摩托車等高風險活動時, 我們可以因為學習騎乘時建立的心智模型而不經思考地做所有這些事情, 比利時, 當我們漂移時, 當我們騎行時, 當我們在騎行時思考或白日夢時會發生什麼, 戰後時期, 戰後時期之初, 它還允許我們在我們的模型及其習慣處理細節時關注其他事物, 當繪畫中文字符時, 當我們感覺到我們的身體和筆時, 之時, 故在急救時, 在學習一位教授日本書法的老師時, 在撤離時, 閱讀課文時, 當他們成熟時, 尤其當他說話時, 尤其當她說話時, 能夠在被讀時創造變化的東西, 上課時, 計時, 計時器, 內在計時器, 在進行程序設計時, 品評時, 當我們使用我們的感官時, 以支撐我們的身體並移動它時, 走路回家時, 定時, 收集到的氣體要做後續的觀察時, 在寫下當前問題的答案時, 在燃料槽淨空時, 我們完成時可以認識到的東西, 反應時間, 暖暖包的內部物質反應時, 等到我們想到如何回應時, 什麼時候, 什麼時候才天亮, 作者在談論什麼時, 消磨時光, 她起床時, 戰爭的時候, 特定的時間流, 驚慌的時候, 更長的時間段, 上午的時間, 動詞的時, 自己相處的時間, 與自己相處的時間, 我們正在騎的時間波浪, 在一個特定的時間波浪上, 好好運用科學的時候了, 度過今天剩餘的時間, 我們在一個特定的時間波浪上隨它穿越真實, 每隔一殷時間, 在發射時, 站姿時, 喝酒時, 過濾時, 做中文書法時, 波時間, 被另一波時間帶動, 關閉電源時間, 自動關閉電源時間, 準時, 挺準時的, 這時, 這時代, 每次我們繞過彎道時, 過時, 早已過時, 適時, 被麻醉昏迷時, 延遲時間, 我們回顧我們所做的事情時, 即使在做數學這樣的事情時, 當我們學習直接涉及自己的事情時, 當進行整合時, 半按快門按鈕時, 分時度假, 當被拆分時, 小時, 小時候, 小時候的, 每小時, 半小時, 一小時, 好幾小時, 幾個小時, 每個小時都要跑一趟, 六個小時, 半個小時, 花一小時, 十六小時, 十二小時, 花幾個小時, 多少次數小時, 還有六個小時, 省時間, 點火時, 熄滅火焰時, 當我們注意到變化並理解它的意義時, 曝光時, 當時, 當時人民, 隨著時間, 舊時, 花時間, 一時, 同一時間, 使用變焦鏡頭時, 到時, 到時候, 在字母被寫下時, 不時, 平時, 春天時, 爾時, 一出現時, 最初數學家試圖在它們出現時消除它們, 需時較久, 一霎時, 當我們處理複雜模型時, 在處理稍微複雜一點的模型時, 這種簡單的認知在處理更複雜系統的模型時也會發生, 吃東西時, 必要時, 以便當需要時我們可以在不思考的情況下有效行動, 擁有兩個觀點讓我們在需要時能夠切換視角, 無聊時, 見面時再說, 在衝撞表面時固化, 如果我們在做序列時停下來解釋某些東西, 叫他前任老闆去死時, 在突破時, 在日正當中時, 當我們遇到困難或在學習或分析過程中時, 早餐時, 午餐時, 午餐時間, 門關上時, 我們決鬥時, 他五歲時, 此時, 此時此刻, 轉彎向右時, 有時, 有時間, 有時候, 有時很難, 現在還有時間, 在時間的河流中, 現在時, 當我們朝著目標努力時, 有意外發生的高潛力時, 這些感覺發生在力量產生通過肌肉激活和傳遞通過結締組織張力時, 將來時, 醒來時會口渴, 他醒來時心想, 在大限來時, 他第一次來時, 風從海上吹來時, 當我們回顧過去或展望可能的未來時, 在每天結束時, 在危機時, 雖然在做數學或太極時, 過去時, 作為反應或加熱時, 向前穿越時間, 而不是向前穿越時間, 她飛機落地時, 他飛機落地時會跟你聯絡嗎, 按時, 當與它們的環境連接時, 當它與其他想法連接時, 它們在與自我這個想法連接時, 頓時, 此事時, 當閱讀一個故事時, 重點不是在我們實際做事時思考, 耗時, 耗時兩百年, 當墨水開始用盡時, 在寫一本書時, 當繪畫時, 下車時, 當騎車時, 騎腳踏車時, 騎乘摩托車時, 騎行摩托車時, 在學習騎摩托車時, 就像我們騎自行車時一樣, 第二天再次騎上摩托車時, 當我們需要利用我們的身體來控制摩托車時, 暫時, 暫時備用, 暫時備用機

或:

或是, 或以其他方式學習它們, 或多或少, 或什麼的, 或我們自己內部, 或我們還沒有習慣以這種方式使用模型, 或許, 或許是發現, 或許不會, 或許可以, 或許可以救我一命, 或寵物或其他動物, 或被其帶動, 或其元素之一, 或至少這可以是一個目標, 或可, 或兩者兼之, 或兩者都是, 或者, 或越響亮, 或提供限制, 或也是, 沒有使用這些物品或舉辦儀式的資格, 各級貴族可以使用的物品或舉辦的儀式, 將記憶宮殿或存儲結構本身看作, 通過進一步的實踐或學習, 堅固或物理, 是或涉及了, 證明或反證, 在對焦時或對焦後, 在字母被寫下時或寫下後立即, 找到問題的重點或癥結, 我們能看見或聽見, 給我們提供移動我們的身體或保持靜止的能力, 將它們視為無限或無窮的可能會有所幫助, 我們消除或減少了意外發生的機會, 我們也就越能夠配置和使用我們的輸出或輸出能力, 它們具有智能或處理能力或某種選擇製作能力, 在動態或工作狀態下, 在流動心態或信號視角中, 我們可以利用這些肌肉產生的感覺來感知我們體內關於姿態或運動的情況, 以血緣或婚姻的方式, 組或集合, 改變或修改, 練習或了解我們切割的內容, 學習或建模, 在學習或分析過程中, 我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法, 修改或變更, 無論是水或我們自己, 桌子或長椅, 每個分子或元素在它們向上旅行時分離, 一個原子或分子的質量, 由大量的原子或分子組成, 創建或打破, 系統創建或輸出的變化, 我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷, 教學或解釋, 雖然在做數學或太極時, 有時它們的輸出看起來像直覺或突然的認知, 這種心態經常在放鬆或在放鬆的環境中出現, 從一個視角或另一個視角, 在信號視角或等效地在流動心智狀態中, 雖然我們可能能夠看到一個盲角之外或路面的一個低窪之外, 我們將無法察覺到道路的限制或路上的物體, 那麼我們將無法感知道路的限制或道路上的物體, 木製或金屬製, 練習相同的事物或事物, 系統內建的限制指引和控制了系統內部以及系統產生或輸出的變化的流動, 一條或一系列河流, 一個或多個, 從一個或另一個視角, 由兩個或更多的組件組成, 細化或弄清楚, 配置以傳遞變化或使其消散, 他或她, 偶或, 作為建造它們或審視它們的過程的一部分, 摔倒或去到轉角的外側, 將問題部位變成沙袋或床墊的粗略等同物, 將相關部位變成類似沙袋或床墊的東西, 想像或視覺, 全面擴展到想像或完全進入現實, 由我們試圖做的事情的想法驅使或拉扯, 製作或使用地圖, 動作或姿勢的序列, 我會愛的工作或職業想法, 當它停止工作或不正常工作時, 零件或組件, 行動或不行動, 在流動或工作狀態中, 一個基本假設是我們可以主動或有意識地參與模型建立過程, 這是我們首先在隔離的環境中學習騎乘或駕駛的主要原因之一, 和或差的平方公式, 而不是感到慌亂或沮喪, 當在有其他交通的街道上騎行或駕駛時, 單向或雙向, 這些都是我們可以轉向或利用的事物, 不能被有效或有用地進一步分解, 上下文或框架, 創造所期望或指定的變化就更為容易了, 周邊民族或國家, 作為建立或審視它們的過程的一部分, 承認或授予, 認識或定義這個想法, 資訊或變化, 參考它或重新閱讀它, 無論有無專家或教練的協助, 無論有沒有專家或教練的幫助, 很窮或很吝嗇, 可能會有低窪或彎道, 作為反應或加熱時, 盛放物體使其反應或加熱, 我們想學什麼或做什麼, 我們不想學什麼或做什麼, 想法可以是想像的或真實的, 信息或能量, 一條河流或一系列河流, 虛擬空間是我們離開河流或下了我們正在騎的時間波浪的地方, 想法或想法, 想法或反應, 不論是書法或騎摩托車, 我們可以將這比作水在感受它所流經的渠道或倒入的容器, 我們可以將這比喻為水感受到它正在流經的任何渠道或被倒入的任何容器, 被傳遞或接收, 追逐或嬉戲, 加速或減速, 在四月初或四月底摘, 無論人或老鼠, 我們可以將這一想法作為一種引領或指引, 相應的結締組織張力也越小或越低, 很少或根本沒有監督, 對或錯, 明確定義或清楚可識別的事物, 清晰定義或容易識別, 清晰定義或易於識別的東西, 任何明確定義或易於識別的事物, 目光或其他感官, 段落或部分, 使其被消散或偏轉, 使對方試圖對我們施加的變化被消散或偏轉, 統一或整合, 不可或缺, 創造所需或指定的變化, 以便我們可以用零或最小的延遲時間對該變化作出反應, 用來吸取或添加, 方面或部分, 即兩個正數或兩個負數, 時間可能看似靜止或不存在, 傳遞信號彼此或更一般地傳遞變化彼此, 思考或直覺, 思考或評估, 當我們在騎行時思考或白日夢時會發生什麼, 向左或向右, 向左或向右移動, 將主體向左或向右移動, 通過弄清楚或決定, 器材或設備, 隨機或混亂性質, 隨機或混沌本質, 我們已經建模或想要建模的大多數事物, 在分析或學習時, 當我們回顧過去或展望可能的未來時, 而不是感到困擾或不安, 因為我們通常可以觸摸或處理它們, 畫或寫, 繪畫或書寫, 騎自行車或合作舞蹈時, 騎自行車或與伴侶共舞時, 使我們能夠與自行車或伴侶一起移動, 以便我們能夠與自行車或舞伴一同移動, 但這些盲點中可能隱藏著車輛或其他障礙物, 以及可能突然決定進入我們前方道路的車輛或行人

後:

後路, 後路的, 後蹲, 後園, 後照鏡, 後門, 後果, 後母, 後腦勺, 後腳跟, 後院, 後院門廊, 後院的門, 後台, 後緣, 後續, 後續的觀察, 後盾, 後顧之憂, 後年, 後代, 後備, 後仰式, 後仰姿勢, 後仰支架式, 後傾, 後街, 後方, 後方來, 後方來車, 後裔, 後窗, 後空翻, 後座, 後的, 後邊, 後退, 後遺症, 後悔, 後視鏡, 後人, 後鏡, 後半, 後勤, 後期, 後頭, 後下鋸肌, 後天, 後面, 後面的, 後上鋸肌, 後背, 後背深蹲, 後者, 後剎, 後來, 後拉, 後事, 後世, 後車廂, 後輪, 戰後時期, 戰後時期之初, 戰後臺灣, 一聲吼叫後, 下公路後, 跟前跟後, 日後, 最後, 最後蠻懊惱, 最後的, 最後一件, 最後一件事, 最後一刻, 最後一員離開視線, 最後一次, 最後一次看到, 商量後, 到時後, 幾小時後, 半小時後, 數小時後, 門後, 一段時間後, 離開後, 過界後, 小數點後第一位, 小數點後第二位, 再瞄後, 嘗試降低鍋爐的蒸汽壓力失敗後身亡, 幾個月後回, 一個月後, 三個月後, 腦後, 腳後跟, 隨後, 我們隨後可以, 太陽下山後, 上岸後, 再簽出後, 以後, 準備就緒後, 空前絕後, 到那後, 到了後, 一陣子後, 延後, 一會兒後, 放學後, 經過市區後不久, 馬後砲, 忽前忽後動, 然後, 然後停止, 然後之後, 不久後, 沒多久後, 這些事多久後會發生, 事件發生後, 先後, 先後繼起, 先後繼起的國家, 午後, 四年後, 五年後, 一年後, 多少年後, 即使這麼多年後, 對焦後, 消化後, 前仰後合, 創傷後壓力症候群, 在他們後面, 運動後, 完成我們的行動後, 他們雙方握手後, 稍後, 幾秒後, 手術後, 被冷漠對待後, 退役後曾有很多年時間, 往後, 往後舉, 往後溜冰, 往後拉起, 之後, 在那之後, 一陣子之後, 哪一個姿勢在我們目前做的之後, 向後, 向後伸, 臀部直直向後推, 學完本章後, 周人克商後, 找到電話後, 短短一席話後, 在一次特別糟糕的面試後, 課後, 說完後, 聽完後, 操作完後, 家後院, 進入實驗室後, 完成後, 上床後, 身後, 在發射後, 批准後, 幾次後, 學習了這個想法後, 滯後, 周王東遷後, 過後, 到達後, 完成了我們正在做的事情後, 在她看過並經歷過那些事情後, 登入後, 癒合後完全看不出什麼, 在組合後, 兩溶液混合後, 今後, 幾秒鐘後, 幾分鐘後, 二十分鐘後, 通分後, 學過電腦系統的各個部分後, 核爆後, 躲在灌木叢後, 大學畢業後, 前後, 前後總共, 前後輪, 落後, 目睹女王和親王的穿著後, 幕後, 災難後, 其後, 數星期後, 聽到後, 來到後, 在字母被寫下時或寫下後立即, 幾天後, 三天後, 兩天後, 也許在賽道上騎了一整天後, 爾後, 爭先恐後, 下班後, 交配後, 耳後地帶, 置之死地而後生, 此後, 背後, 背後的, 從背後偷襲, 明白背後的原理, 蒸煮後, 朝後靠著, 坐在後座, 坐在後面, 拖曳在後, 經調查後, 醒來後, 任務結束後, 思前想後, 下飛機後, 大吼了一聲後, 進去後, 等他們離去後, 劫後餘生, 前赴後繼, 被捕後, 進行重力助推後, 事後, 事後認識, 在事後, 在她離世後, 這是她過世後六年的事了, 下了校車後, 左轉後