模型

模型 <<

>>模型構建

>>模型及其索引

>>模型建立過程

>>模型的有效索引

>>模型的有效地索引化

>>它們已經成為了模型

>>一個模型永遠無法完美代表它是模型的事物

>>下一個模型

>>訪問這個模型

>>我可以在腦海中回顧這個模型

>>我可以在腦海中訪問這個模型

>>我們的大腦可以被視為一個模型建造者

>>演化模型

>>模組化模型

>>如果我們在建立模塊化模型方面變得更好

>>如果我們在建立模組化模型方面變得更加熟練

>>即模型

>>在我們不斷完善模型的過程中

>>在模型被用來代表複雜系統時

>>更好模型

>>初始模型

>>一個初始模型

>>分子模型

>>一個簡單的數學模型感知到等式二加二

>>我們可以對模型及其索引進行配置

>>創建模型

>>構建模型

>>該過程從兩個視角構建模型

>>構建有效模型

>>這些好處可以通過理解我們可以隨時實施模型建立

>>它可以是短期記憶中的一個臨時模型

>>心智模型

>>心智模型的

>>心智模型的輸出

>>心智模型是我們學習時的產物

>>心智模型讓我們能夠明智行動

>>心智模型與我們的感官和我們的反應能力相連

>>心智模型使我們能夠在不經思考的情況下有效行動

>>心智模型及其習慣使我們能夠在處理變化和創造變化時自發地行動

>>一個心智模型

>>有了心智模型

>>理解心智模型

>>如果心智模型足夠發展

>>建立心智模型的逆過程

>>有了心智模型提供的自動化行為

>>有時心智模型的輸出是身體反應

>>建立心智模型的想法是提前完成這些思考

>>雖然心智模型允許我們在不思考的情況下行動

>>習慣是心智模型的輸出

>>我們的心智模型可以負責回應

>>相關的心智模型處理那個變化

>>如何建立心智模型

>>學習產生心智模型

>>該系統的心智模型

>>整個使用心智模型的想法

>>該系統的心智模型使我們能夠在心目中訪問該系統

>>發展必要的心智模型

>>我們可以將心智模型視為想法

>>以便我們的心智模型能夠獲取所需的信息

>>以便相關的心智模型通過我們的手處理那個變化

>>對整個程序的心智模型

>>我們可以使用心智模型作為指南來找出問題的源頭

>>每個習慣背後都有一個心智模型

>>但這是發展理解、建立心智模型過程的一部分

>>一個關於原型製作過程的心智模型

>>以改善我們建立和使用的心智模型

>>我們可以因為學習騎乘時建立的心智模型而不經思考地做所有這些事情

>>如果我們將學習理解為建立和改進心智模型的過程

>>我們可以將複數的實部和虛部比喻為心智模型的組件視圖和信號視圖

>>我們可以專注於感知並根據思考幫助我們構建的心智模型來回應我們所感知到的

>>結果模型

>>我們想用結果模型做什麼

>>來測試和檢查模型的輸出

>>建立一個像樣模型

>>初步模型

>>一個初步模型

>>記憶一個初步模型

>>預測模型

>>雖然模型允許我們在不經思考的情況下有效行動

>>雖然模型讓我們可以在不思考的情況下有效行動

>>心理模型

>>讓相關的心理模型通過我們的手來應對這一變化

>>以便我們的心理模型獲得它們需要的資訊

>>使用模型

>>所用模型

>>所用模型的正確性和索引

>>所使用模型

>>測試所使用模型

>>我們想要如何使用模型

>>同時提高我們使用模型成功處理預期和意外的能力

>>或我們還沒有習慣以這種方式使用模型

>>有效的模型建立

>>我們的模型所提供的直覺

>>我們的模型為我們思考了

>>我們的模型並不總是正確的

>>我們的模型所能提供的直覺

>>我們的模型可以提出可能的解決方案

>>而我們的模型是虛部

>>一個詳細的模型

>>我們對書的模型

>>測試我們的模型

>>建立我們的模型並對其進行訓練

>>我們有了它的模型

>>詳細且反覆的模型建立過程

>>就好像我們的模型具有智能一樣

>>建立越來越好的模型

>>我們對該系統的模型

>>構建這種方法的模型

>>比如外部系統的模型

>>這將促進我們的模型產出反應

>>為了調整我們的模型所能提供的直覺

>>我們對該系統的模型處理他們所說的內容

>>從兩個觀點構建的模型

>>將代表那套動作的模型分解

>>一個詳細且反覆的模型建立過程

>>我們會遇到我們的模型無法處理的經歷

>>以至於我們有了它的模型

>>基於兩個視角構建的模型

>>建立我們所讀內容的模型

>>處理稍微複雜一點的模型

>>一個建立越來越好的模型的迭代過程

>>在處理稍微複雜一點的模型時

>>已經將代表那套動作的模型分解

>>為了更容易接受我們的模型所提供的直覺

>>它還允許我們在我們的模型及其習慣處理細節時關注其他事物

>>成一套較小的相互連接的模型

>>直到我們充分發展我們的模型

>>這樣的直覺來自於詳細的模型

>>從兩個視角建立我們經驗的模型

>>根據我們為此目的而發展的模型的質量

>>實際上是一個詳細且反覆的模型建立過程的好處

>>一個更全面代表被模擬對象的模型

>>所以學習的一大部分是測試我們的模型

>>並假設我們投入了時間建立我們的模型並對其進行訓練

>>這種簡單的認知在處理更複雜系統的模型時也會發生

>>使我們能夠建立直接涉及自己的事物的模型

>>我們學會了各種使我們能夠在不需要思考的情況下控制摩托車的模型

>>我們學會了各種模型

>>建立模型的一個基本原則是

>>從兩個視角建立模型

>>它通過我們學到的任何事物建立模型

>>一維模型

>>一個一維模型

>>參與模型建立過程

>>一個基本假設是我們可以主動或有意識地參與模型建立過程

>>這並不意味著模型完全排除了思考的需求

>>這並不意味著模型完全消除了思考的需要

>>但這並不意味著模型完全消除了思考的需要

>>該模型

>>對該模型

>>如果我們對該模型的這類答案不習慣

>>理論模型

>>外星生物理論模型

>>火車模型

>>火車模型的愛好者

>>改進模型

>>改進模型及其建立過程

>>我們在測試和改進模型方面越是熟練

>>以便相關模型

>>當我們處理複雜模型時