它們 ta ˉ men˙

To use them to sense the limits, Use them to sense the limits, Uses them to sense the limits, Using them to sense the limits, Used them to sense the limits

>>使用它們來感知限制

使, 用, 它, 們, 來, 感, 知, 限, 制

使用它們來察覺資
訊或變化

shiˇ yongˋ ta ˉ men˙ laiˊ chaˊ jueˊ zi ˉ
xunˋ huoˋ bianˋ huaˋ

(Use them)

Use them to notice information or change

>>使用它們來察覺資訊或變化

使, 用, 它, 們, 來, 察, 覺, 資
 訊, 或, 變, 化

妳打算用它們做什麼

niˇ daˇ suanˋ yongˋ ta ˉ men˙ zuoˋ shenˊ me˙

(What do you)

What do you plan to do with them?

>>妳打算用它們做什麼

妳, 打, 算, 用, 它, 們, 做, 什, 麼

我們就越能夠配置
我們的感官並使用
它們

woˇ men˙ jiuˋ yueˋ nengˊ gouˋ peiˋ zhiˋ
woˇ men˙ de˙ ganˇ guan ˉ bingˋ shiˇ yongˋ
ta ˉ men˙

(better able, more able)

The more able we are to configure our senses and use them, The better able we are to configure our senses and use them

>>我們就越能夠配置我們的感官並使用它們

我, 們, 就, 越, 能, 夠, 配, 置
 我, 們, 的, 感, 官, 並, 使, 用
 它, 們

辨識出它們

bianˋ shiˊ chu ˉ ta ˉ men˙

(Recognize)

Recognize them

>>辨識出它們

辨, 識, 出, 它, 們

將它們結合起來

jiang ˉ ta ˉ men˙ jieˊ heˊ qiˇ laiˊ

(Combine)

Combine them

Cat: Latest (Combine them) ^Next

>>將它們結合起來

將, 它, 們, 結, 合, 起, 來

將它們視為無限或
無窮的可能會有所
幫助

jiang ˉ ta ˉ men˙ shiˋ weiˊ wuˊ xianˋ huoˋ
wuˊ qiongˊ de˙ keˇ nengˊ huiˋ youˇ suoˇ
bang ˉ zhuˋ

(It may)

It may be helpful to think of them as unlimited or infinite

>>將它們視為無限或無窮的可能會有所幫助

將, 它, 們, 視, 為, 無, 限, 或
 無, 窮, 的, 可, 能, 會, 有, 所
 幫, 助

操縱它們做出

cao ˉ zongˋ ta ˉ men˙ zuoˋ chu ˉ

(Get them, Getting)

Get them to do, Getting them to do

>>操縱它們做出

操, 縱, 它, 們, 做, 出

學習它們

xueˊ xiˊ ta ˉ men˙

(Learn, Learned, Learning, Learns, To learn)

To learn them, Learn them, Learns them, Learning them, Learned them

>>學習它們

學, 習, 它, 們

練習它們

lianˋ xiˊ ta ˉ men˙

(Practice, Practiced, Practices, Practicing, To practice)

To practice them, Practice them, Practices them, Practicing them, Practiced them

>>練習它們

練, 習, 它, 們

或以其他方式學習它們

huoˋ yiˇ qiˊ ta ˉ fang ˉ shiˋ xueˊ xiˊ ta ˉ men˙

(Or)

Or otherwise learn them

>>或以其他方式學習它們

或, 以, 其, 他, 方, 式, 學, 習, 它, 們

可以將事物分解成
清晰定義的元素以
便我們練習它們

keˇ yiˇ jiang ˉ shiˋ wuˋ fen ˉ jieˇ chengˊ
qing ˉ xi ˉ dingˋ yiˋ de˙ yuanˊ suˋ yiˇ
bianˋ woˇ men˙ lianˋ xiˊ ta ˉ men˙

(Can break)

Can break things down into clearly defined elements so that we can practice them

>>可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們

可, 以, 將, 事, 物, 分, 解, 成
 清, 晰, 定, 義, 的, 元, 素, 以
 便, 我, 們, 練, 習, 它, 們

我們可以將事物分
解成清晰定義的元
素以便我們練習它
們

woˇ men˙ keˇ yiˇ jiang ˉ shiˋ wuˋ fen ˉ
jieˇ chengˊ qing ˉ xi ˉ dingˋ yiˋ de˙ yuanˊ
suˋ yiˇ bianˋ woˇ men˙ lianˋ xiˊ ta ˉ
men˙

(We can break)

We can break things down into clearly defined elements so that we can practice them

>>我們可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們

我, 們, 可, 以, 將, 事, 物, 分
 解, 成, 清, 晰, 定, 義, 的, 元
 素, 以, 便, 我, 們, 練, 習, 它
 們

各個部分以及它們
之間的關係

geˋ ge˙ buˋ fen ˉ yiˇ jiˊ ta ˉ men˙
zhi ˉ jian ˉ de˙ guan ˉ xiˋ

(How the, Parts)

The parts and how they relate, How the parts relate, The parts and the relationship between them

>>各個部分以及它們之間的關係

各, 個, 部, 分, 以, 及, 它, 們
 之, 間, 的, 關, 係

我們的原型的各個
部分以及它們之間
的關係

woˇ men˙ de˙ yuanˊ xingˊ de˙ geˋ ge˙
buˋ fen ˉ yiˇ jiˊ ta ˉ men˙ zhi ˉ jian ˉ
de˙ guan ˉ xiˋ

(Parts)

The parts of our prototype and how they relate

>>我們的原型的各個部分以及它們之間的關係

我, 們, 的, 原, 型, 的, 各, 個
 部, 分, 以, 及, 它, 們, 之, 間
 的, 關, 係

當與它們的環境連接時

dang ˉ yuˇ ta ˉ men˙ de˙ huanˊ jingˋ lianˊ jie ˉ shiˊ

(When connected to, When they are, When they connect)

When they connect to their environment, When they are connected to their environment, When connected to their environment

>>當與它們的環境連接時

當, 與, 它, 們, 的, 環, 境, 連, 接, 時

理解它們

liˇ jieˇ ta ˉ men˙

(Understand them, Understanding)

Understand them, Understanding them

>>理解它們

理, 解, 它, 們

相當了解它們

xiang ˉ dang ˉ liaoˇ jieˇ ta ˉ men˙

(Know them)

Know them quite well, Know them pretty well, Know them well

>>相當了解它們

相, 當, 了, 解, 它, 們

已經相當了解它們

yiˇ jing ˉ xiang ˉ dang ˉ liaoˇ jieˇ ta ˉ men˙

(Already know them)

Already know them quite well, Already know them pretty well, Already know them well

>>已經相當了解它們

已, 經, 相, 當, 了, 解, 它, 們

特定的順序來拆解
它們並再次組裝

teˋ dingˋ de˙ shunˋ xuˋ laiˊ chai ˉ jieˇ
ta ˉ men˙ bingˋ zaiˋ ciˋ zuˇ zhuang ˉ

(Specific)

Specific order for taking them apart and putting them back together again

>>特定的順序來拆解它們並再次組裝

特, 定, 的, 順, 序, 來, 拆, 解
 它, 們, 並, 再, 次, 組, 裝

以便我們能更好地
理解它們

yiˇ bianˋ woˇ men˙ nengˊ gengˋ haoˇ de˙
liˇ jieˇ ta ˉ men˙

(So that we)

So that we can better understand them

Cat: Mental-Models (So that we can better understand them) ^Next

>>以便我們能更好地理解它們

以, 便, 我, 們, 能, 更, 好, 地
 理, 解, 它, 們

分解事物使我們能
夠了解它們的各個
部分

fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ shiˇ woˇ men˙ nengˊ
gouˋ liaoˇ jieˇ ta ˉ men˙ de˙ geˋ ge˙
buˋ fen ˉ

(Cutting)

Cutting things up allows us to learn their parts

Cat: Mental-Models (Cutting things up allows us to learn their parts) ^Next

>>分解事物使我們能夠了解它們的各個部分

分, 解, 事, 物, 使, 我, 們, 能
 夠, 了, 解, 它, 們, 的, 各, 個
 部, 分

控制它們的能力

kongˋ zhiˋ ta ˉ men˙ de˙ nengˊ liˋ

(ability to)

Ability to control them, The ability to control them

>>控制它們的能力

控, 制, 它, 們, 的, 能, 力

我們也能提高控制
它們的能力

woˇ men˙ yeˇ nengˊ tiˊ gao ˉ kongˋ zhiˋ
ta ˉ men˙ de˙ nengˊ liˋ

(We can also)

We can also improve our ability to control them

>>我們也能提高控制它們的能力

我, 們, 也, 能, 提, 高, 控, 制
 它, 們, 的, 能, 力

使它們更容易被索
引和學習

shiˇ ta ˉ men˙ gengˋ rongˊ yiˋ beiˋ suoˇ
yinˇ hanˋ xueˊ xiˊ

(Make them, They are)

Make them easier to index and learn, They are then easier to index and learn

>>使它們更容易被索引和學習

使, 它, 們, 更, 容, 易, 被, 索
 引, 和, 學, 習

我們可以專注於做它們

woˇ men˙ keˇ yiˇ zhuan ˉ zhuˋ yuˊ zuoˋ ta ˉ men˙

(We can focus)

We can focus on doing them

Cat: Mental-Models (We can focus on doing them) ^Next

>>我們可以專注於做它們

我, 們, 可, 以, 專, 注, 於, 做, 它, 們

從它們創造的變化
的角度來看待它們

congˊ ta ˉ men˙ chuangˋ zaoˋ de˙ bianˋ huaˋ
de˙ jiaoˇ duˋ laiˊ kanˋ daiˋ ta ˉ men˙

(Look at)

Look at them in terms of the change that they create

>>從它們創造的變化的角度來看待它們

從, 它, 們, 創, 造, 的, 變, 化
 的, 角, 度, 來, 看, 待, 它, 們

獲得它們需要的資訊

huoˋ deˊ ta ˉ men˙ xu ˉ yaoˋ de˙ zi ˉ xunˋ

(Get the)

Get the information they need

>>獲得它們需要的資訊

獲, 得, 它, 們, 需, 要, 的, 資, 訊

以便我們的心理模
型獲得它們需要的
資訊

yiˇ bianˋ woˇ men˙ de˙ xin ˉ liˇ moˊ
xingˊ huoˋ deˊ ta ˉ men˙ xu ˉ yaoˋ de˙
zi ˉ xunˋ

(So that our)

So that our mental models get the information they need

>>以便我們的心理模型獲得它們需要的資訊

以, 便, 我, 們, 的, 心, 理, 模
 型, 獲, 得, 它, 們, 需, 要, 的
 資, 訊

它建立它們

ta ˉ jianˋ liˋ ta ˉ men˙

(It builds, It establishes, It sets)

It builds them, It establishes them, It sets them up

Cat: Mental-Models (It builds them) ^Next

>>它建立它們

它, 建, 立, 它, 們

改善建立它們的過程

gaiˇ shanˋ jianˋ liˋ ta ˉ men˙ de˙ guoˋ chengˊ

(Improve, Improved, Improves, Improving, To improve)

To improve the process of building them, Improve the process of building them, Improves the process of building them, Improving the process of building them, Improved the process of building them

Cat: Mental-Models (To improve the process of building them) ^Next

>>改善建立它們的過程

改, 善, 建, 立, 它, 們, 的, 過, 程

以及改善建立它們
的過程

yiˇ jiˊ gaiˇ shanˋ jianˋ liˋ ta ˉ men˙
de˙ guoˋ chengˊ

(And improve)

And improve the process of building them

Cat: Mental-Models (And improve the process of building them) ^Next

>>以及改善建立它們的過程

以, 及, 改, 善, 建, 立, 它, 們
 的, 過, 程

我們從兩個視角來
建立它們

woˇ men˙ congˊ liangˇ ge˙ shiˋ jiaoˇ laiˊ
jianˋ liˋ ta ˉ men˙

(We build)

We build them from two points of view

>>我們從兩個視角來建立它們

我, 們, 從, 兩, 個, 視, 角, 來
 建, 立, 它, 們

如何閱讀它們

ruˊ heˊ yueˋ duˊ ta ˉ men˙

(How to)

How to read them

>>如何閱讀它們

如, 何, 閱, 讀, 它, 們

作為建造它們或審
視它們的過程的一
部分

zuoˋ weiˊ jianˋ zaoˋ ta ˉ men˙ huoˋ shenˇ
shiˋ ta ˉ men˙ de˙ guoˋ chengˊ de˙ yiˊ
buˋ fen ˉ

(As part of)

As part of the process of building them or reviewing them

>>作為建造它們或審視它們的過程的一部分

作, 為, 建, 造, 它, 們, 或, 審
 視, 它, 們, 的, 過, 程, 的, 一
 部, 分

我們應該根據我們
試圖做的事情來引
導它們

woˇ men˙ ying ˉ gai ˉ gen ˉ juˋ woˇ men˙
shiˋ tuˊ zuoˋ de˙ shiˋ qingˊ laiˊ yinˇ
daoˇ ta ˉ men˙

(We should)

We should direct them based on what we are trying to do

>>我們應該根據我們試圖做的事情來引導它們

我, 們, 應, 該, 根, 據, 我, 們
 試, 圖, 做, 的, 事, 情, 來, 引
 導, 它, 們

改進它們

gaiˇ jinˋ ta ˉ men˙

(Improve, Improved, Improves, Improving, To improve)

To improve them, Improve them, Improves them, Improving them, Improved them

Cat: Mental-Models (To improve them) ^Next

>>改進它們

改, 進, 它, 們

作為建立或審視它
們的過程的一部分

zuoˋ weiˊ jianˋ liˋ huoˋ shenˇ shiˋ ta ˉ
men˙ de˙ guoˋ chengˊ de˙ yiˊ buˋ fen ˉ

(As part of)

As part of the process of building or reviewing them

>>作為建立或審視它們的過程的一部分

作, 為, 建, 立, 或, 審, 視, 它
 們, 的, 過, 程, 的, 一, 部, 分

這樣我們可以盡早
注意到變化并對它
們做出響應

zheˋ yangˋ woˇ men˙ keˇ yiˇ jinˋ zaoˇ
zhuˋ yiˋ daoˋ bianˋ huaˋ bingˋ duiˋ ta ˉ
men˙ zuoˋ chu ˉ xiangˇ ying ˉ

(This way)

This way we can notice changes as early as possible and respond to them

>>這樣我們可以盡早注意到變化并對它們做出響應

這, 樣, 我, 們, 可, 以, 盡, 早
 注, 意, 到, 變, 化, 并, 對, 它
 們, 做, 出, 響, 應

定義它們

dingˋ yiˋ ta ˉ men˙

(Define, Defined, Defines, Defining)

Define them, Defines them, Defining them, Defined them

>>定義它們

定, 義, 它, 們

當它們是錯的時候

dang ˉ ta ˉ men˙ shiˋ cuoˋ de˙ shiˊ houˋ

(When they are)

When they are wrong

>>當它們是錯的時候

當, 它, 們, 是, 錯, 的, 時, 候

當它們與其他系統連接

dang ˉ ta ˉ men˙ yuˇ qiˊ ta ˉ xiˋ tongˇ lianˊ jie ˉ

(When connected to, When they are, When they connect)

When they connect to other systems, When they are connected to other systems, When connected to other systems

>>當它們與其他系統連接

當, 它, 們, 與, 其, 他, 系, 統, 連, 接

當它們處於等效的
流動模式

dang ˉ ta ˉ men˙ chuˋ yuˊ dengˇ xiaoˋ de˙
liuˊ dongˋ moˊ shiˋ

(While they)

While they are in the equivalent of the fluid mode

>>當它們處於等效的流動模式

當, 它, 們, 處, 於, 等, 效, 的
 流, 動, 模, 式

毯子拉上蓋到它們下巴

tanˇ ziˇ la ˉ shangˋ gaiˋ daoˋ ta ˉ men˙ xiaˋ ba ˉ

(Pulled the)

Pulled the blanket up to their chins

>>毯子拉上蓋到它們下巴

毯, 子, 拉, 上, 蓋, 到, 它, 們, 下, 巴

因為我們通常可以
觸摸或處理它們

yin ˉ weiˋ woˇ men˙ tong ˉ changˊ keˇ yiˇ
chuˋ mo ˉ huoˋ chuˋ liˇ ta ˉ men˙

(Since)

Since we can usually touch or handle them

>>因為我們通常可以觸摸或處理它們

因, 為, 我, 們, 通, 常, 可, 以
 觸, 摸, 或, 處, 理, 它, 們

因此它們被接受了

yin ˉ ciˇ ta ˉ men˙ beiˋ jie ˉ shouˋ le˙

(And so)

And so they became accepted

>>因此它們被接受了

因, 此, 它, 們, 被, 接, 受, 了

因此它們可以在我
們不需要思考的情
況下驅動對我們所
感知到的反應

yin ˉ ciˇ ta ˉ men˙ keˇ yiˇ zaiˋ woˇ
men˙ buˋ xu ˉ yaoˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ
kuangˋ xiaˋ qu ˉ dongˋ duiˋ woˇ men˙ suoˇ
ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ fanˇ ying ˉ

(Thus)

Thus they can drive responses to what we sense without us having to think

Cat: Mental-Models (Thus they can drive responses to what we sense without us having to think) ^Next

>>因此它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應

因, 此, 它, 們, 可, 以, 在, 我
 們, 不, 需, 要, 思, 考, 的, 情
 況, 下, 驅, 動, 對, 我, 們, 所
 感, 知, 到, 的, 反, 應

在它們之間轉換

zaiˋ ta ˉ men˙ zhi ˉ jian ˉ zhuanˇ huanˋ

(Switch, Switching)

Switch between them, Switching between them

>>在它們之間轉換

在, 它, 們, 之, 間, 轉, 換

變化就不能在它們
之間傳遞

bianˋ huaˋ jiuˋ buˋ nengˊ zaiˋ ta ˉ men˙
zhi ˉ jian ˉ chuanˊ diˋ

(Change cannot)

Change cannot be transmitted between them

>>變化就不能在它們之間傳遞

變, 化, 就, 不, 能, 在, 它, 們
 之, 間, 傳, 遞

最初數學家試圖在
它們出現時消除它
們

zuiˋ chu ˉ shuˋ xueˊ jia ˉ shiˋ tuˊ zaiˋ
ta ˉ men˙ chu ˉ xianˋ shiˊ xiao ˉ chuˊ ta ˉ
men˙

(Initially)

Initially mathematicians tried to eliminate them when they appeared

>>最初數學家試圖在它們出現時消除它們

最, 初, 數, 學, 家, 試, 圖, 在
 它, 們, 出, 現, 時, 消, 除, 它
 們

每個分子或元素在
它們向上旅行時分
離

meiˇ ge˙ fen ˉ ziˇ huoˋ yuanˊ suˋ zaiˋ
ta ˉ men˙ xiangˋ shangˋ luuˇ xingˊ shiˊ fen ˉ
liˊ

(Each molecule)

Each molecule or element separating as they travel upwards

>>每個分子或元素在它們向上旅行時分離

每, 個, 分, 子, 或, 元, 素, 在
 它, 們, 向, 上, 旅, 行, 時, 分
 離

把它們種

baˇ ta ˉ men˙ zhongˋ

(Plant)

Plant them

>>把它們種

把, 它, 們, 種

把它們往下拉

baˇ ta ˉ men˙ wangˇ xiaˋ la ˉ

(Pull them, Pulling)

Pull them down, Pulling them down

>>把它們往下拉

把, 它, 們, 往, 下, 拉

把它們分解成較小的組

baˇ ta ˉ men˙ fen ˉ jieˇ chengˊ jiaoˋ xiaoˇ de˙ zuˇ

(Break them, Breaking, Breaks, Broke, To break down)

To break down into smaller groups, Break them down into smaller groups, Breaks them down into smaller groups, Breaking them down into smaller groups, Broke them down into smaller groups

>>把它們分解成較小的組

把, 它, 們, 分, 解, 成, 較, 小, 的, 組

根據它們感知到的內容

gen ˉ juˋ ta ˉ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙ neiˋ rongˊ

(Based on what)

Based on what they sense

Cat: Mental-Models (Based on what they sense) ^Next

>>根據它們感知到的內容

根, 據, 它, 們, 感, 知, 到, 的, 內, 容

根據它們感知到的
內容驅動行動

gen ˉ juˋ ta ˉ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ de˙
neiˋ rongˊ qu ˉ dongˋ xingˊ dongˋ

(Drive)