Words with 如何:
如何使事物可識別
ruˊ heˊ shiˇ shiˋ wuˋ keˇ shiˊ bieˊ
How to make something recognizable | How to make things recognizable
如何使事物易於識別
ruˊ heˊ shiˇ shiˋ wuˋ yiˋ yuˊ shiˊ bieˊ
How to make something easily recognizable | How to make things easily recognizable | How to make something recognizable | How to make things recognizable
如何傳遞變更
ruˊ heˊ chuanˊ diˋ bianˋ geng ˉ
How change is transmitted | How to transmit change
如何學習某件事
ruˊ heˊ xueˊ xiˊ mouˇ jianˋ shiˋ
How to learn something | How to study something
如何建立心智模型
ruˊ heˊ jianˋ liˋ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ
How to build a mental model | How to build mental models
如何應對意料之外的變化的方式
ruˊ heˊ ying ˉ duiˋ yiˋ liaoˋ zhi ˉ waiˋ de˙ bianˋ huaˋ de˙ fang ˉ shiˋ
How to deal with unexpected change
如何 | 如何 | 應對 | 應對 | 意料 | 意料 | 之外 | 之外 | 意料之外的變化 | 變化 | 變化 | 的方式 | 方式 | 方式
如何穩定關節
ruˊ heˊ wenˇ dingˋ guan ˉ jieˊ
How to stabilize joints | How to stabilize a joint
學會了如何控制
xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ kongˋ zhiˋ
Learned to control it | Learned how to control it
只是學會了如何控制
zhiˇ shiˋ xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ kongˋ zhiˋ
Just learned to control it
如果我們學會了如何學習
ruˊ guoˇ woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ
If we learn how to learn | If we have learned how to learn
他們如何繼續過自己的人生
ta ˉ men˙ ruˊ heˊ jiˋ xuˋ guoˋ ziˋ jiˇ de˙ renˊ sheng ˉ
How did they continue with their lives
他們 | 他們 | 如何 | 如何 | 繼續 | 繼續 | 繼續過自己的人生 | 自己 | 自己 | 自己的 | 人生 | 人生
它們如何與書的流程相關
ta ˉ men˙ ruˊ heˊ yuˇ shu ˉ de˙ liuˊ chengˊ xiang ˉ guan ˉ
How they relate to the flow of the book
我們如何定義和重新定義
woˇ men˙ ruˊ heˊ dingˋ yiˋ hanˋ chongˊ xin ˉ dingˋ yiˋ
How we define and redefine
我們如何看待變化
woˇ men˙ ruˊ heˊ kanˋ daiˋ bianˋ huaˋ
How we view change
影響我們如何運用感官
yingˇ xiangˇ woˇ men˙ ruˊ heˊ yunˋ yongˋ ganˇ guan ˉ
To affect how we use our senses | Affect how we use our senses | Affects how we use our senses | Affecting how we use our senses | Affected how we used our senses
無論我們如何看待變化
wuˊ lunˋ woˇ men˙ ruˊ heˊ kanˋ daiˋ bianˋ huaˋ
No matter how we view change
那麼我們如何得到
naˋ me˙ woˇ men˙ ruˊ heˊ deˊ daoˋ
So how do we get | Then how do we get
我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法
woˇ men˙ keˇ yiˇ shiˇ yongˋ zheˋ zuoˋ weiˊ xi ˉ yinˇ huoˋ yinˇ daoˇ woˇ men˙ jiˊ woˇ men˙ ruˊ heˊ shiˇ yongˋ ganˇ guan ˉ de˙ xiangˇ faˇ
We can use this as the idea that pulls or guides us and the way that we use our senses
我們 | 我們 | 可以 | 可以 | 使用 | 使用 | 使用這 | 作為 | 作為 | 吸引 | 吸引 | 或 | 引導 | 引導 | 我們 | 我們 | 及 | 我們 | 我們 | 如何 | 如何 | 使用 | 使用 | 感官 | 感官 | 的想法 | 想法 | 想法
這些部分如何相互作用
zheˋ xie ˉ buˋ fenˋ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ zuoˋ yongˋ
How these parts interact
系統的所有部分如何相關
xiˋ tongˇ de˙ suoˇ youˇ buˋ fen ˉ ruˊ heˊ xiang ˉ guan ˉ
How all parts of the system relate | How all parts of the system are related
從那裡我們學習這些部分如何相互作用
congˊ naˋ liˇ woˇ men˙ xueˊ xiˊ zheˋ xie ˉ buˋ fen ˉ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ zuoˋ yongˋ
From there we learn how these parts interact
從那裡 | 那裡 | 那裡 | 我們 | 我們 | 學習 | 學習 | 這些 | 這些 | 部分 | 部分 | 如何 | 如何 | 相互 | 相互 | 作用 | 作用
等到我們想到如何回應時
dengˇ daoˋ woˇ men˙ xiangˇ daoˋ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ shiˊ
By the time we figure out how to respond | By the time we've thought of how to respond
我們可以選擇學習什麼以及如何學習
woˇ men˙ keˇ yiˇ xuanˇ zeˊ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ
We can choose what to learn and how
我們 | 我們 | 可以 | 可以 | 選擇 | 選擇 | 學習 | 學習 | 什麼 | 什麼 | 以及 | 以及 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習
我們就能選擇學習什麼以及如何學習
woˇ men˙ jiuˋ nengˊ xuanˇ zeˊ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ
We can then choose what to learn and how to learn it
我們 | 我們 | 我們就 | 能 | 選擇 | 選擇 | 學習 | 學習 | 什麼 | 什麼 | 以及 | 以及 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習
這種鳥是如何創造變化以及如何經歷變化的
zheˋ zhongˇ niaoˇ shiˋ ruˊ heˊ chuangˋ zaoˋ bianˋ huaˋ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ jing ˉ liˋ bianˋ huaˋ de˙
How this bird creates change and experiences it
這種 | 這種 | 這種鳥 | 是 | 如何 | 如何 | 創造 | 創造 | 變化 | 變化 | 以及 | 以及 | 如何 | 如何 | 經歷 | 經歷 | 變化 | 變化 | 的
了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇
liaoˇ jieˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ hanˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fang ˉ mianˋ youˇ gengˋ duo ˉ xuanˇ zeˊ
Knowing how to learn gives us more choices in what we learn and how we learn it
了解 | 了解 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習 | 讓我 | 我們 | 我們 | 在 | 學習 | 學習 | 什麼 | 什麼 | 和 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習 | 方面 | 方面 | 有更多 | 更多 | 更多 | 選擇 | 選擇
它如何與同伴互動
ta ˉ ruˊ heˊ yuˇ tongˊ banˋ huˋ dongˋ
How it interacts with others
了解它如何與同類互動
liaoˇ jieˇ ta ˉ ruˊ heˊ yuˇ tongˊ leiˋ huˋ dongˋ
Understand how it interacts with its own kind | Understands how it interacts with its own kind | Understanding how it interacts with its own kind | Understood how it interacts with its own kind
確定如何分析事物
queˋ dingˋ ruˊ heˊ fen ˉ xi ˉ shiˋ wuˋ
Determine how to analyze something | Determines how to analyze something | Determining how to analyze something | Determined how to analyze something
自己如何做各種事情
ziˋ jiˇ ruˊ heˊ zuoˋ geˋ zhongˇ shiˋ qingˊ
How we do anything | How we do a variety of different things
小熊隊表現得如何
xiaoˇ xiongˊ duiˋ biaoˇ xianˋ deiˇ ruˊ heˊ
How are the Cubs doing?
不知道小熊隊表現得如何
buˋ zhi ˉ daoˋ xiaoˇ xiongˊ duiˋ biaoˇ xianˋ deiˇ ruˊ heˊ
I wonder how the Cubs are doing
選擇如何分解一個系統
xuanˇ zeˊ ruˊ heˊ fen ˉ jieˇ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ
Choose how to break a system down
選擇如何分解事物時
xuanˇ zeˊ ruˊ heˊ fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ shiˊ
When choosing how to break things down
選擇如何定義一個系統
xuanˇ zeˊ ruˊ heˊ dingˋ yiˋ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ
Choose how to define a system | Choosing how to define a system
它們是如何相互關聯的
ta ˉ men˙ shiˋ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ guan ˉ lianˊ de˙
How they related to each other | How they all related
各部分是如何組合在一起
geˋ buˋ fen ˉ shiˋ ruˊ heˊ zuˇ heˊ zaiˋ yiˋ qiˇ
How the parts fit together
這種鳥是如何創造變化以及如何經歷變化的
zheˋ zhongˇ niaoˇ shiˋ ruˊ heˊ chuangˋ zaoˋ bianˋ huaˋ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ jing ˉ liˋ bianˋ huaˋ de˙
How this bird creates change and experiences it
這種 | 這種 | 這種鳥 | 是 | 如何 | 如何 | 創造 | 創造 | 變化 | 變化 | 以及 | 以及 | 如何 | 如何 | 經歷 | 經歷 | 變化 | 變化 | 的
這種鳥是如何經歷生活的
zheˋ zhongˇ niaoˇ shiˋ ruˊ heˊ jing ˉ liˋ sheng ˉ huoˊ de˙
How the bird experiences life
事物之間是如何相關的
shiˋ wuˋ zhi ˉ jian ˉ shiˋ ruˊ heˊ xiang ˉ guan ˉ de˙
How things are related | How things relate
他感覺到空間是如何連接的
ta ˉ ganˇ jueˊ daoˋ kong ˉ jian ˉ shiˋ ruˊ heˊ lianˊ jie ˉ de˙
He felt how the spaces connected
她感覺到空間是如何連接的
ta ˉ ganˇ jueˊ daoˋ kong ˉ jian ˉ shiˋ ruˊ heˊ lianˊ jie ˉ de˙
She felt how the spaces connected
我們不必思考零件是如何組合在一起的
woˇ men˙ buˊ biˋ si ˉ kaoˇ lingˊ jianˋ shiˋ ruˊ heˊ zuˇ heˊ zaiˋ yiˋ qiˇ de˙
We don't have to think about how the parts fit together
我們 | 我們 | 不必 | 不必 | 思考 | 思考 | 零件 | 零件 | 是 | 如何 | 如何 | 組合 | 組合 | 在一起 | 一起 | 一起 | 的
學會如何學習
xueˊ huiˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ
Learn how to learn | Learns how to learn | Learning how to learn
學會如何學習賦予我們選擇的力量
xueˊ huiˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fuˋ yuˊ woˇ men˙ xuanˇ zeˊ de˙ liˋ liangˋ
Learning how to learn gives us the power of choice
學會 | 學會 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習 | 賦予 | 賦予 | 我們 | 我們 | 選擇 | 選擇 | 選擇的力量 | 力量 | 力量
弄清楚如何學習某事
nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ mouˇ shiˋ
Figure out how to learn something
弄清楚如何對系統建模的掙扎
nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ duiˋ xiˋ tongˇ jianˋ moˊ de˙ zheng ˉ za ˉ
The struggle of figuring out how to model a system
弄清楚 | 清楚 | 清楚 | 如何 | 如何 | 對 | 系統 | 系統 | 建模 | 建模 | 的 | 掙扎 | 掙扎
它需要時間來弄清楚如何切割事物
ta ˉ xu ˉ yaoˋ shiˊ jian ˉ laiˊ nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ qieˋ ge ˉ shiˋ wuˋ
It takes time to figure out how to cut things up
它 | 需要 | 需要 | 時間 | 時間 | 來弄清楚 | 弄清楚 | 清楚 | 清楚 | 如何 | 如何 | 切割 | 切割 | 事物 | 事物
我們就不必花那麼多時間去弄清楚如何學習某事
woˇ men˙ jiuˋ buˊ biˋ hua ˉ naˋ me˙ duo ˉ shiˊ jian ˉ quˋ nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ mouˇ shiˋ
We don't have to spend so much time in figuring out how to learn something
我們 | 我們 | 我們就 | 不必 | 不必 | 不必花那麼多時間 | 那麼 | 那麼 | 那麼多 | 時間 | 時間 | 去 | 弄清楚 | 清楚 | 清楚 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習 | 某事 | 某事
情況如何
qingˊ kuangˋ ruˊ heˊ
What's the situation? | How's it going? | What's going on?
一個系統如何可以有兩種觀點
yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ ruˊ heˊ keˇ yiˇ youˇ liangˇ zhongˇ guan ˉ dianˇ
How can a system have two points of view | How a system can have two two points of view
一個 | 一個 | 系統 | 系統 | 如何 | 如何 | 可以 | 可以 | 可以有 | 兩種 | 兩種 | 觀點 | 觀點
看出一個系統如何可以有兩種觀點
kanˋ chu ˉ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ ruˊ heˊ keˇ yiˇ youˇ liangˇ zhongˇ guan ˉ dianˇ
To see how a system can have two points of view | See how a system can have two points of view
看出 | 看出 | 一個 | 一個 | 系統 | 系統 | 如何 | 如何 | 可以 | 可以 | 可以有 | 兩種 | 兩種 | 觀點 | 觀點
看出一個系統如何能夠具有兩種觀點
kanˋ chu ˉ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ ruˊ heˊ nengˊ gouˋ juˋ youˇ liangˇ zhongˇ guan ˉ dianˇ
To see how a system can have two points of view | See how a system can have two points of view
看出 | 看出 | 一個 | 一個 | 系統 | 系統 | 如何 | 如何 | 能夠 | 能夠 | 具有 | 具有 | 兩種 | 兩種 | 觀點 | 觀點
一種練習如何應對意料之外的變化的方式
yiˋ zhongˇ lianˋ xiˊ ruˊ heˊ ying ˉ duiˋ yiˋ liaoˋ zhi ˉ waiˋ de˙ bianˋ huaˋ de˙ fang ˉ shiˋ
A way to practice dealing with unexpected change
一種 | 一種 | 練習 | 練習 | 如何 | 如何 | 應對 | 應對 | 意料 | 意料 | 之外 | 之外 | 意料之外的變化 | 變化 | 變化 | 的方式 | 方式 | 方式
通過學習如何學習
tong ˉ guoˋ xueˊ xiˊ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ
By learning how to learn
思考如何回應
si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ
Think about how to respond | Think about how to react
開始思考如何賺錢
kai ˉ shiˇ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ zhuanˋ qianˊ
Start to think about how to make money | Starts to think about how to make money | Starting to think about how to make money
而不是必須思考如何
erˊ buˊ shiˋ biˋ xu ˉ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ
Instead of having to think about how to
他已經坐吃山空到開始思考如何賺錢的地步了
ta ˉ yiˇ jing ˉ zuoˋ chi ˉ shan ˉ kong ˉ daoˋ kai ˉ shiˇ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ zhuanˋ qianˊ de˙ diˋ buˋ le˙
He's already eaten into his savings to the point he was starting to think about how to make money
他 | 已經 | 已經 | 坐吃山空 | 坐吃山空 | 坐吃山空 | 坐吃山空 | 到 | 開始 | 開始 | 思考 | 思考 | 如何 | 如何 | 賺錢 | 賺錢 | 賺錢的 | 地步 | 地步 | 了
如果我們感知到某件事然後再去思考如何回應
ruˊ guoˇ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ mouˇ jianˋ shiˋ ranˊ houˋ zaiˋ quˋ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ
If we sense something and then think about how to respond
如果 | 如果 | 我們 | 我們 | 感知 | 感知 | 感知到 | 某件事 | 件事 | 件事 | 然後 | 然後 | 再 | 去 | 思考 | 思考 | 如何 | 如何 | 回應 | 回應
他們要如何辦到
ta ˉ men˙ yaoˋ ruˊ heˊ banˋ daoˋ
How they do it | How they can do it | How they will do it
我們想要如何使用模型
woˇ men˙ xiangˇ yaoˋ ruˊ heˊ shiˇ yongˋ moˊ xingˊ
How we want to use the model
了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇
liaoˇ jieˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ hanˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fang ˉ mianˋ youˇ gengˋ duo ˉ xuanˇ zeˊ
Knowing how to learn gives us more choices in what we learn and how we learn it
了解 | 了解 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習 | 讓我 | 我們 | 我們 | 在 | 學習 | 學習 | 什麼 | 什麼 | 和 | 如何 | 如何 | 學習 | 學習 | 方面 | 方面 | 有更多 | 更多 | 更多 | 選擇 | 選擇
變化應該如何傳遞
bianˋ huaˋ ying ˉ gai ˉ ruˊ heˊ chuanˊ diˋ
How change should be transmitted | How changes should be transmitted | How should change be transmitted? | How should changes be transmitted?
變化應該如何流動
bianˋ huaˋ ying ˉ gai ˉ ruˊ heˊ liuˊ dongˋ
How change should flow
弄清楚系統應該如何運作
nongˋ qing ˉ chuˇ xiˋ tongˇ ying ˉ gai ˉ ruˊ heˊ yunˋ zuoˋ
Figure out how a system is supposed to work | Figure out how the system is supposed to work
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