如何-如

何 ruˊ heˊ

What if, How, How to

According, As, As if, How, If, Like, On, Ought, Should, Such, What

Words with 如何:

如何
如何使事物可識別
如何使事物易於識別
如何使用剎車
如何傳遞變更
如何像水一樣
如何分解事物
如何創造長度
如何回應
如何學習
如何學習某件事
如何定義
如何建立心智模型
如何應對意料之外的變化的方式
如何找到他
如何灌輸
如何秤大象
如何穩定關節
如何調整
如何賺錢
如何連接
如何閱讀它們
學會了如何控制
只是學會了如何控制
如果我們學會了如何學習
如何成為
他們如何繼續過自己的人生
它們如何與書的流程相關
我們如何定義
我們如何定義和重新定義
我們如何看待變化
影響我們如何運用感官
無論我們如何看待變化
那麼我們如何得到
我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法
這些部分如何相互作用
系統的所有部分如何相關
從那裡我們學習這些部分如何相互作用
等到我們想到如何回應時
我們可以選擇學習什麼以及如何學習
我們就能選擇學習什麼以及如何學習
這種鳥是如何創造變化以及如何經歷變化的
了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇
如何成為
如何築巢
如何與同伴互動
了解它如何與同類互動
確定如何分析事物
自己如何做各種事情
小熊隊表現得如何
不知道小熊隊表現得如何
選擇如何分解一個系統
選擇如何分解事物時
選擇如何定義一個系統
它們是如何相互關聯的
各部分是如何組合在一起
這種鳥是如何創造變化以及如何經歷變化的
這種鳥是如何經歷生活的
事物之間是如何相關的
他感覺到空間是如何連接的
她感覺到空間是如何連接的
我們不必思考零件是如何組合在一起的
學會如何學習
學會如何學習賦予我們選擇的力量
結果如何
弄清楚如何學習某事
弄清楚如何對系統建模的掙扎
它需要時間來弄清楚如何切割事物
我們就不必花那麼多時間去弄清楚如何學習某事
情況如何
一個系統如何可以有兩種觀點
看出一個系統如何可以有兩種觀點
看出一個系統如何能夠具有兩種觀點
學習如何在不思考的情況下有效行動
一種練習如何應對意料之外的變化的方式
通過學習如何學習
思考如何回應
開始思考如何賺錢
而不是必須思考如何
他已經坐吃山空到開始思考如何賺錢的地步了
如果我們感知到某件事然後再去思考如何回應
他們要如何辦到
我們想要如何使用模型
了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇
變化應該如何傳遞
變化應該如何流動
弄清楚系統應該如何運作
無論如何

如何

ruˊ heˊ

What if | How | How to

如何 |

如何使事物可識別

ruˊ heˊ shiˇ shiˋ wuˋ keˇ shiˊ bieˊ

How to make something recognizable | How to make things recognizable

如何 | | 使事物可識別 | | | 識別 | |

如何使事物易於識別

ruˊ heˊ shiˇ shiˋ wuˋ yiˋ yuˊ shiˊ bieˊ

How to make something easily recognizable | How to make things easily recognizable | How to make something recognizable | How to make things recognizable

如何 | | 使 | | | | | |

如何使用剎車

ruˊ heˊ shiˇ yongˋ chaˋ che ˉ

How to use the brakes

如何 | | 使 | 使 | |

如何傳遞變更

ruˊ heˊ chuanˊ diˋ bianˋ geng ˉ

How change is transmitted | How to transmit change

如何 | | | | |

如何像水一樣

ruˊ heˊ xiangˋ shuiˇ yiˊ yangˋ

How to be like water

如何 | | 水一樣 | 一樣 | |

如何分解事物

ruˊ heˊ fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ

How to break things down

如何 | | | | |

如何創造長度

ruˊ heˊ chuangˋ zaoˋ changˊ duˋ

How to create length

如何 | | | | |

如何回應

ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ

How to respond | How to react

如何 | | |

如何學習

ruˊ heˊ xueˊ xiˊ

How to learn | How to learn it

如何 | | |

如何學習某件事

ruˊ heˊ xueˊ xiˊ mouˇ jianˋ shiˋ

How to learn something | How to study something

如何 | | | | 件事 | |

如何定義

ruˊ heˊ dingˋ yiˋ

How to define

如何 | | |

如何建立心智模型

ruˊ heˊ jianˋ liˋ xin ˉ zhiˋ moˊ xingˊ

How to build a mental model | How to build mental models

如何 | | | | | | |

如何應對意料之外的變化的方式

ruˊ heˊ ying ˉ duiˋ yiˋ liaoˋ zhi ˉ waiˋ de˙ bianˋ huaˋ de˙ fang ˉ shiˋ

How to deal with unexpected change

如何 | | | | | | | | 意料之外變化 | | | 方式 | |

如何找到他

ruˊ heˊ zhaoˇ daoˋ ta ˉ

How to find him

如何 | | | | 找到

如何灌輸

ruˊ heˊ guanˋ shu ˉ

How to instill

如何 | | |

如何秤大象

ruˊ heˊ chengˋ daˋ xiangˋ

How to weigh an elephant

如何 | | | |

如何穩定關節

ruˊ heˊ wenˇ dingˋ guan ˉ jieˊ

How to stabilize joints | How to stabilize a joint

如何 | | | | |

如何調整

ruˊ heˊ tiaoˊ zhengˇ

How to adjust

如何 | | 調 | 調

如何賺錢

ruˊ heˊ zhuanˋ qianˊ

How to make money

如何 | | |

如何連接

ruˊ heˊ lianˊ jie ˉ

How to connect | How to link

如何 | | |

如何閱讀它們

ruˊ heˊ yueˋ duˊ ta ˉ men˙

How to read them

如何 | | | | |

學會了如何控制

xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ kongˋ zhiˋ

Learned to control it | Learned how to control it

| | 學會 | 如何 | | |

只是學會了如何控制

zhiˇ shiˋ xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ kongˋ zhiˋ

Just learned to control it

| | | | 學會 | 如何 | | |

如果我們學會了如何學習

ruˊ guoˇ woˇ men˙ xueˊ huiˋ le˙ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ

If we learn how to learn | If we have learned how to learn

| | | | | | 學會 | 如何 | | |

如何成為

ta ˉ ruˊ heˊ chengˊ weiˊ

How he became

| 如何 | | |

他們如何繼續過自己的人生

ta ˉ men˙ ruˊ heˊ jiˋ xuˋ guoˋ ziˋ jiˇ de˙ renˊ sheng ˉ

How did they continue with their lives

| | 如何 | | | | 繼續自己的人生 | | | 自己 | |

它們如何與書的流程相關

ta ˉ men˙ ruˊ heˊ yuˇ shu ˉ de˙ liuˊ chengˊ xiang ˉ guan ˉ

How they relate to the flow of the book

| | 如何 | | | | | | | |

我們如何定義

woˇ men˙ ruˊ heˊ dingˋ yiˋ

How we define | How do we define

| | 如何 | | |

我們如何定義和重新定義

woˇ men˙ ruˊ heˊ dingˋ yiˋ hanˋ chongˊ xin ˉ dingˋ yiˋ

How we define and redefine

| | 如何 | | | | 定義重新定義 | | | |

我們如何看待變化

woˇ men˙ ruˊ heˊ kanˋ daiˋ bianˋ huaˋ

How we view change

| | 如何 | | | | |

影響我們如何運用感官

yingˇ xiangˇ woˇ men˙ ruˊ heˊ yunˋ yongˋ ganˇ guan ˉ

To affect how we use our senses | Affect how we use our senses | Affects how we use our senses | Affecting how we use our senses | Affected how we used our senses

| | | | 如何 | | | | |

無論我們如何看待變化

wuˊ lunˋ woˇ men˙ ruˊ heˊ kanˋ daiˋ bianˋ huaˋ

No matter how we view change

| | | | 如何 | | | | |

那麼我們如何得到

naˋ me˙ woˇ men˙ ruˊ heˊ deˊ daoˋ

So how do we get | Then how do we get

| | | | 如何 | | |

我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法

woˇ men˙ keˇ yiˇ shiˇ yongˋ zheˋ zuoˋ weiˊ xi ˉ yinˇ huoˋ yinˇ daoˇ woˇ men˙ jiˊ woˇ men˙ ruˊ heˊ shiˇ yongˋ ganˇ guan ˉ de˙ xiangˇ faˇ

We can use this as the idea that pulls or guides us and the way that we use our senses

| | | | 使 | 使 | 使用 | | | | | | | | | | | | | 如何 | | 使 | 使 | | | 想法 | |

這些部分如何相互作用

zheˋ xie ˉ buˋ fenˋ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ zuoˋ yongˋ

How these parts interact

| | | | 如何 | | | | |

系統的所有部分如何相關

xiˋ tongˇ de˙ suoˇ youˇ buˋ fen ˉ ruˊ heˊ xiang ˉ guan ˉ

How all parts of the system relate | How all parts of the system are related

| | | | | | | 如何 | | |

從那裡我們學習這些部分如何相互作用

congˊ naˋ liˇ woˇ men˙ xueˊ xiˊ zheˋ xie ˉ buˋ fen ˉ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ zuoˋ yongˋ

From there we learn how these parts interact

那裡 | | | | | | | | | | | 如何 | | | | |

等到我們想到如何回應時

dengˇ daoˋ woˇ men˙ xiangˇ daoˋ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ shiˊ

By the time we figure out how to respond | By the time we've thought of how to respond

| | | | | | 如何 | | | |

我們可以選擇學習什麼以及如何學習

woˇ men˙ keˇ yiˇ xuanˇ zeˊ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ

We can choose what to learn and how

| | | | | | | | | | | | 如何 | | |

我們就能選擇學習什麼以及如何學習

woˇ men˙ jiuˋ nengˊ xuanˇ zeˊ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ

We can then choose what to learn and how to learn it

| | 我們 | | | | | | | | | | 如何 | | |

這種鳥是如何創造變化以及如何經歷變化的

zheˋ zhongˇ niaoˇ shiˋ ruˊ heˊ chuangˋ zaoˋ bianˋ huaˋ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ jing ˉ liˋ bianˋ huaˋ de˙

How this bird creates change and experiences it

| | 這種 | | 如何 | | | | | | | | 如何 | | | | | |

了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇

liaoˇ jieˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ hanˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fang ˉ mianˋ youˇ gengˋ duo ˉ xuanˇ zeˊ

Knowing how to learn gives us more choices in what we learn and how we learn it

| | 如何 | | | | | | | | | | | | | 如何 | | | | | | 更多 | | | |

如何成為

ta ˉ ruˊ heˊ chengˊ weiˊ

How she became

| 如何 | | |

如何築巢

ta ˉ ruˊ heˊ zhuˊ chaoˊ

How it builds its nest | How it nests

| 如何 | | |

如何與同伴互動

ta ˉ ruˊ heˊ yuˇ tongˊ banˋ huˋ dongˋ

How it interacts with others

| 如何 | | | | | |

了解它如何與同類互動

liaoˇ jieˇ ta ˉ ruˊ heˊ yuˇ tongˊ leiˋ huˋ dongˋ

Understand how it interacts with its own kind | Understands how it interacts with its own kind | Understanding how it interacts with its own kind | Understood how it interacts with its own kind

| | | 如何 | | | | | |

確定如何分析事物

queˋ dingˋ ruˊ heˊ fen ˉ xi ˉ shiˋ wuˋ

Determine how to analyze something | Determines how to analyze something | Determining how to analyze something | Determined how to analyze something

| | 如何 | | | | |

自己如何做各種事情

ziˋ jiˇ ruˊ heˊ zuoˋ geˋ zhongˇ shiˋ qingˊ

How we do anything | How we do a variety of different things

| | 如何 | | | | | |

小熊隊表現得如何

xiaoˇ xiongˊ duiˋ biaoˇ xianˋ deiˇ ruˊ heˊ

How are the Cubs doing?

| | 小熊 | | | 表現 | 如何 |

不知道小熊隊表現得如何

buˋ zhi ˉ daoˋ xiaoˇ xiongˊ duiˋ biaoˇ xianˋ deiˇ ruˊ heˊ

I wonder how the Cubs are doing

| | | | | 小熊 | | | 表現 | 如何 |

選擇如何分解一個系統

xuanˇ zeˊ ruˊ heˊ fen ˉ jieˇ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ

Choose how to break a system down

| | 如何 | | | | | | |

選擇如何分解事物時

xuanˇ zeˊ ruˊ heˊ fen ˉ jieˇ shiˋ wuˋ shiˊ

When choosing how to break things down

| | 如何 | | | | | |

選擇如何定義一個系統

xuanˇ zeˊ ruˊ heˊ dingˋ yiˋ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ

Choose how to define a system | Choosing how to define a system

| | 如何 | | | | | | |

它們是如何相互關聯的

ta ˉ men˙ shiˋ ruˊ heˊ xiang ˉ huˋ guan ˉ lianˊ de˙

How they related to each other | How they all related

| | | 如何 | | | | | |

各部分是如何組合在一起

geˋ buˋ fen ˉ shiˋ ruˊ heˊ zuˇ heˊ zaiˋ yiˋ qiˇ

How the parts fit together

部分 | | | | 如何 | | | | 一起 | |

這種鳥是如何創造變化以及如何經歷變化的

zheˋ zhongˇ niaoˇ shiˋ ruˊ heˊ chuangˋ zaoˋ bianˋ huaˋ yiˇ jiˊ ruˊ heˊ jing ˉ liˋ bianˋ huaˋ de˙

How this bird creates change and experiences it

| | 這種 | | 如何 | | | | | | | | 如何 | | | | | |

這種鳥是如何經歷生活的

zheˋ zhongˇ niaoˇ shiˋ ruˊ heˊ jing ˉ liˋ sheng ˉ huoˊ de˙

How the bird experiences life

| | 這種 | | 如何 | | | | | |

事物之間是如何相關的

shiˋ wuˋ zhi ˉ jian ˉ shiˋ ruˊ heˊ xiang ˉ guan ˉ de˙

How things are related | How things relate

| | | | | 如何 | | | |

他感覺到空間是如何連接的

ta ˉ ganˇ jueˊ daoˋ kong ˉ jian ˉ shiˋ ruˊ heˊ lianˊ jie ˉ de˙

He felt how the spaces connected

感覺 | | | 感覺 | | | | 如何 | | | |

她感覺到空間是如何連接的

ta ˉ ganˇ jueˊ daoˋ kong ˉ jian ˉ shiˋ ruˊ heˊ lianˊ jie ˉ de˙

She felt how the spaces connected

感覺 | | | 感覺 | | | | 如何 | | | |

我們不必思考零件是如何組合在一起的

woˇ men˙ buˊ biˋ si ˉ kaoˇ lingˊ jianˋ shiˋ ruˊ heˊ zuˇ heˊ zaiˋ yiˋ qiˇ de˙

We don't have to think about how the parts fit together

| | | | | | | | | 如何 | | | | 一起 | | |

學會如何學習

xueˊ huiˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ

Learn how to learn | Learns how to learn | Learning how to learn

| | 如何 | | |

學會如何學習賦予我們選擇的力量

xueˊ huiˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fuˋ yuˊ woˇ men˙ xuanˇ zeˊ de˙ liˋ liangˋ

Learning how to learn gives us the power of choice

| | 如何 | | | | | | | | | | 選擇力量 | |

結果如何

jieˊ guoˇ ruˊ heˊ

Outcome | Result

| | 如何 |

弄清楚如何學習某事

nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ mouˇ shiˋ

Figure out how to learn something

清楚 | | | 如何 | | | | |

弄清楚如何對系統建模的掙扎

nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ duiˋ xiˋ tongˇ jianˋ moˊ de˙ zheng ˉ za ˉ

The struggle of figuring out how to model a system

清楚 | | | 如何 | | | | | | | | |

它需要時間來弄清楚如何切割事物

ta ˉ xu ˉ yaoˋ shiˊ jian ˉ laiˊ nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ qieˋ ge ˉ shiˋ wuˋ

It takes time to figure out how to cut things up

| | | | | 弄清楚 | 清楚 | | | 如何 | | | | |

我們就不必花那麼多時間去弄清楚如何學習某事

woˇ men˙ jiuˋ buˊ biˋ hua ˉ naˋ me˙ duo ˉ shiˊ jian ˉ quˋ nongˋ qing ˉ chuˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ mouˇ shiˋ

We don't have to spend so much time in figuring out how to learn something

| | 我們 | | | 不必那麼多時間 | | | 那麼 | | | | 清楚 | | | 如何 | | | | |

情況如何

qingˊ kuangˋ ruˊ heˊ

What's the situation? | How's it going? | What's going on?

| | 如何 |

一個系統如何可以有兩種觀點

yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ ruˊ heˊ keˇ yiˇ youˇ liangˇ zhongˇ guan ˉ dianˇ

How can a system have two points of view | How a system can have two two points of view

| | | | 如何 | | | | 可以 | | | |

看出一個系統如何可以有兩種觀點

kanˋ chu ˉ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ ruˊ heˊ keˇ yiˇ youˇ liangˇ zhongˇ guan ˉ dianˇ

To see how a system can have two points of view | See how a system can have two points of view

| | | | | | 如何 | | | | 可以 | | | |

看出一個系統如何能夠具有兩種觀點

kanˋ chu ˉ yiˊ ge˙ xiˋ tongˇ ruˊ heˊ nengˊ gouˋ juˋ youˇ liangˇ zhongˇ guan ˉ dianˇ

To see how a system can have two points of view | See how a system can have two points of view

| | | | | | 如何 | | | | | | | | |

學習如何在不思考的情況下有效行動

xueˊ xiˊ ruˊ heˊ zaiˋ buˋ si ˉ kaoˇ de˙ qingˊ kuangˋ xiaˋ youˇ xiaoˋ xingˊ dongˋ

Learn how to act effectively without thinking | Learning how to act effectively without thinking

| | 如何 | | 不思考的情況下 | 思考 | | | 在不思考情況下 | | | 在不思考的情況 | | | |

一種練習如何應對意料之外的變化的方式

yiˋ zhongˇ lianˋ xiˊ ruˊ heˊ ying ˉ duiˋ yiˋ liaoˋ zhi ˉ waiˋ de˙ bianˋ huaˋ de˙ fang ˉ shiˋ

A way to practice dealing with unexpected change

| | | | 如何 | | | | | | | | 意料之外變化 | | | 方式 | |

通過學習如何學習

tong ˉ guoˋ xueˊ xiˊ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ

By learning how to learn

| | | | 如何 | | |

思考如何回應

si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ

Think about how to respond | Think about how to react

| | 如何 | | |

開始思考如何賺錢

kai ˉ shiˇ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ zhuanˋ qianˊ

Start to think about how to make money | Starts to think about how to make money | Starting to think about how to make money

| | | | 如何 | | |

而不是必須思考如何

erˊ buˊ shiˋ biˋ xu ˉ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ

Instead of having to think about how to

不是 | | | | | | | 如何 |

他已經坐吃山空到開始思考如何賺錢的地步了

ta ˉ yiˇ jing ˉ zuoˋ chi ˉ shan ˉ kong ˉ daoˋ kai ˉ shiˇ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ zhuanˋ qianˊ de˙ diˋ buˋ le˙

He's already eaten into his savings to the point he was starting to think about how to make money

| | | 吃山空 | 山空 | 坐吃 | 坐吃山 | | | | | | 如何 | | | | 賺錢 | | |

如果我們感知到某件事然後再去思考如何回應

ruˊ guoˇ woˇ men˙ ganˇ zhi ˉ daoˋ mouˇ jianˋ shiˋ ranˊ houˋ zaiˋ quˋ si ˉ kaoˇ ruˊ heˊ huiˊ ying ˉ

If we sense something and then think about how to respond

| | | | | | 感知 | 件事 | | | | | | | | | 如何 | | |

他們要如何辦到

ta ˉ men˙ yaoˋ ruˊ heˊ banˋ daoˋ

How they do it | How they can do it | How they will do it

| | | 如何 | | |

我們想要如何使用模型

woˇ men˙ xiangˇ yaoˋ ruˊ heˊ shiˇ yongˋ moˊ xingˊ

How we want to use the model

| | | | 如何 | | 使 | 使 | |

了解如何學習讓我們在學習什麼和如何學習方面有更多選擇

liaoˇ jieˇ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ rangˋ woˇ men˙ zaiˋ xueˊ xiˊ shenˊ me˙ hanˋ ruˊ heˊ xueˊ xiˊ fang ˉ mianˋ youˇ gengˋ duo ˉ xuanˇ zeˊ

Knowing how to learn gives us more choices in what we learn and how we learn it

| | 如何 | | | | | | | | | | | | | 如何 | | | | | | 更多 | | | |

變化應該如何傳遞

bianˋ huaˋ ying ˉ gai ˉ ruˊ heˊ chuanˊ diˋ

How change should be transmitted | How changes should be transmitted | How should change be transmitted? | How should changes be transmitted?

| | | | 如何 | | |

變化應該如何流動

bianˋ huaˋ ying ˉ gai ˉ ruˊ heˊ liuˊ dongˋ

How change should flow

| | | | 如何 | | |

弄清楚系統應該如何運作

nongˋ qing ˉ chuˇ xiˋ tongˇ ying ˉ gai ˉ ruˊ heˊ yunˋ zuoˋ

Figure out how a system is supposed to work | Figure out how the system is supposed to work

清楚 | | | | | | | 如何 | | |

無論如何

wuˊ lunˊ ruˊ heˊ

In any case | Anyway | No matter what

| | 如何 |

Words with 如:

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