可以

keˇ yiˇ

Can | Can be | Capable | To be able to | | Being able to | Am/Are/Is/Was/Were able toPermit | Permits | Permitting | Permitted

Am able, Are able, Being able to, Can, Can be, Capable, Is able, Permits, Permitted, Permitting, To be able, Was able, Were able

可以 <<

>>可以

>>可以

>>可以

>>可以

>>可以做到

>>可以再等

>>可以得知

>>可以想見

>>可以想象

>>可以應用

>>可以找到

>>可以控制

>>可以理解

>>可以用來

>>可以負擔

>>可以靠著

>>可以承受的

>>可以接受的

>>可以有美感

>>可以被分解

>>可以被實現

>>可以被視為

>>可以追溯到

>>可以再等一年

>>可以將這比喻

>>可以將這視為

>>可以引起變化

>>可以明確定義

>>可以測試一下

>>可以輕易想像

>>可以將此想法為

>>可以支撐久一點

>>可以是任何數值

>>可以被分解重做

>>可以跟你在一起

>>可以控制火焰大小

>>可以注意到的地方

>>可以用心態來思考

>>可以讓她乖乖配合

>>可以類似地被看待

>>可以像模塊那樣使用

>>可以使用類似的想法來

>>可以在自己內部察覺到

>>可以想象流向地球中心

>>可以被視為與微分相當

>>可以分別把三階段理解為

>>可以應用我們所學的知識

>>可以採用一個類似的理念來

>>可以在我們自己身上創造變化

>>可以帶領我們穿越空間的河流

>>可以想象它流向地心然後停止

>>可以用來參考那些真實的東西

>>可以被看作是兩個相連的想法

>>可以應用於做數學和書法等事情

>>可以用來參考那些想像中的東西

>>可以很好地解釋電影天能中的想法

>>可以將記憶宮殿或存儲結構本身看作

>>可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們

>>可以設定使系統能夠立即對接觸點發生的任何事件做出反應

>>可以設置讓系統能夠立即對接觸點發生的任何事情作出反應

>>可以比喻為我們在旅程中的某些點停下來以便我們可以查看地圖

>>可以

>>可不可以告訴我們

>>這是不可以

>>我們幾乎可以瞬間

>>可以

>>可以這樣設置

>>可以設置使得外部系統試圖引入的任何變化都以最小化對該系統影響的方式被吸收

>>你也可以

>>我們也可以

>>我們也可以做到

>>我們也可以瞬間斷開聯繫

>>它們也可以被視為想法本身

>>關係也可以被視為想法本身

>>我們也可以利用這種認知來指導自己的行動

>>我們也可以考慮每個組件與系統內其他組件的關係

>>可是別人可以拿這個名字來對付他們

>>可以被視為盡可能地獨立

>>一個系統如何可以有兩種觀點

>>看出一個系統如何可以有兩種觀點

>>可以

>>可以看到

>>可以拿三隻噬日菌

>>可以分別把三階段理解為

>>我想你可以這麼說

>>關係可以被看作是兩個相連的想法

>>尋找一個可以順流而下的空間的想法

>>尋找一個可以順流而下的空間的想法似乎不那麼明顯

>>我們正在回答的問題為我們提供了一個可以在其中表達自己的限制

>>我們可以

>>我們可以

>>我們可以

>>我們可以

>>我們可以假設

>>我們可以想像

>>我們可以指定

>>我們可以用它

>>我們可以看到

>>他們可以去獻花

>>它們可以被取代

>>我們可以感覺到

>>我們可以控制它

>>我們可以在經驗中

>>我們可以將其分解

>>我們可以將這視為

>>我們可以直接進行

>>它們可以是模組化的

>>它們可以是網絡化的

>>我們可以將事物分解

>>我們可以將想法定義

>>我們可以將此想法為

>>我們可以將自己定位

>>我們可以專注於做它

>>我們可以使用系統一詞

>>我們可以做同樣的事情

>>我們可以在一定程度上

>>我們可以專注於做它們

>>我們可以感受到的感覺

>>我們可以放鬆結締組織

>>我們可以放鬆連接組織

>>我們可以用心態來思考

>>我們可以認識到的東西

>>它們可以為我們提供直覺

>>我們可以一起坐在家門口

>>我們可以使用我們的皮膚

>>我們可以回顧我們的經驗

>>我們可以思考連接的概念

>>我們可以直接感知和控制

>>我們可以設置我們的身體

>>我們可以調整我們的身體

>>我們可以以這樣的方式練習

>>我們可以在軀幹中創造長度

>>我們可以增加結締組織張力

>>我們可以將瑜伽姿勢看作是

>>我們可以將自己定位在左側

>>我們可以將這個想法應用於

>>我們可以專注於前方的道路

>>我們可以專注於我們的感官

>>我們可以注意到路上的情況

>>我們可以看到前方是否清晰

>>我們可以與我們的感官互動

>>我們可以增加連接組織的張力

>>我們可以將其視為與混沌共舞

>>我們可以將心智模型視為想法

>>我們可以練習導向我們的感官

>>我們可以練習進入流動的心態

>>我們可以調整我們的內在環境

>>我們可以使用我們的眼睛和耳朵

>>我們可以在變化發生時檢測到它

>>我們可以將這個想法應用於開發

>>我們可以專注於感覺我們的身體

>>我們可以把這看作是與混沌共舞

>>我們可以將這兩種心態視為互斥的

>>我們可以專注於感覺每一筆的筆觸

>>我們可以對模型及其索引進行配置

>>我們可以練習處於流動的思維狀態

>>我們可以輕鬆地從停止的地方繼續

>>我們可以事後認識到我們沒有在思考

>>我們可以使用我們的身體以特定方式

>>我們可以即時感知到正在發生的事情

>>我們可以將我們正在學習的內容分解

>>我們可以感覺到筆尖剛剛接觸到紙上

>>我們可以選擇學習什麼以及如何學習

>>它們可以使思考以找到答案變得更容易

>>它們可以幫助我們直覺地解答系統問題

>>我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知

>>我們可以努力去感受我們移動時的身體

>>我們可以將河流及我們相對於它的位置

>>我們可以將流動的思維狀態比喻為身處

>>我們可以感知我們正在書寫的空間周圍

>>我們可以接收關於我們周圍世界的信息

>>我們可以看到某人而他們卻看不到我們

>>我們可以認為自己隨著河流的流向前進

>>我們可以不經思考地進行簡單的數學運算

>>我們可以將瑜伽姿勢看作是組件的等同物

>>我們可以將這一想法作為一種引領或指引

>>我們可以專注於前方的道路及其上的事物

>>我們可以思考每個組件與整個系統的關係

>>我們可以練習提升思考能力的一種方式是

>>我們可以在一定程度上選擇它們的構造方式

>>我們可以將思考心智狀態視為在我們頭腦中

>>我們可以將我們所建模的實際情況視為實部

>>我們可以用我們的身體以這樣一種方式使用

>>我們可以使用這個知識來引導我們所做的事情

>>我們可以使用這個知識來進入流動的思維狀態

>>我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷

>>我們可以想像水利用這個機會從高處回望地球

>>我們可以感知變化并以這樣一種方式做出反應

>>我們可以努力在不需思考的情況下處理意外變化

>>我們可以將我們的感官轉向外界正在發生的變化

>>我們可以使用心智模型作為指南來找出問題的源頭

>>我們可以使用我們的思考心態來回顧經歷並分析它

>>我們可以努力在不需要思考的情況下處理意外變化

>>我們可以認為這是為自己提供更多空間來感知前方

>>我們可以談論在被另一波時間帶動時離開一波時間

>>我們可以使用連接作為被傳遞或接收的變化的同義詞

>>我們可以利用我們的肌肉和結締組織來抵抗這股力量

>>我們可以將自己定位到可以盡可能遠看到轉角的位置

>>我們可以說虛擬空間是我們進入思考心態時去的地方

>>我們可以說真實空間是我們處於流動心態時佔據的空間

>>我們可以將事物分解成清晰定義的元素以便我們練習它們

>>我們可以將這比作水在感受它所流經的渠道或倒入的容器

>>我們可以學習感受的是肌肉激活和結締組織張力傳遞的感覺

>>我們可以將思考的思維狀態比喻為站在河岸上觀看水流經過

>>我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知我們外部環境中的事物

>>我們可以將有限的處理能力和注意力用於注意事情發生的瞬間

>>我們可以認為騎乘這些時間的流動等同於處於流動的思維狀態

>>它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應

>>我們可以使用這作為吸引或引導我們及我們如何使用感官的想法

>>我們可以使用頭髮和皮膚接觸來感知與我們直接接觸的任何事物

>>我們可以通過清晰思考並確定我們需要做什麼來更好地處理變化

>>我們可以將複數的實部和虛部比喻為心智模型的組件視圖和信號視圖

>>我們可以因為學習騎乘時建立的心智模型而不經思考地做所有這些事情

>>我們可以利用這些肌肉產生的感覺來感知我們體內關於姿態或運動的情況

>>我們可以將這比喻為水感受到它正在流經的任何渠道或被倒入的任何容器

>>我們可以專注於感知並根據思考幫助我們構建的心智模型來回應我們所感知到的

>>我們可以感受到的感覺是通過肌肉激活產生的力量和通過結締組織張力傳遞的力量

>>但我們可以

>>使我們可以

>>是我們可以通過的空間

>>使我們可以根據我們正在做的事情做出反應

>>以便我們可以

>>或者我們可以向前看

>>以便我們可以再次流動

>>以便我們可以在其中工作

>>以便我們可以在其中流動

>>現在我們可以騎摩托車了

>>因此我們可以用心態來思考

>>以便我們可以繼續騎行的同時

>>因為我們可以看到前方是否清晰

>>以便我們可以學習並檢查我們所做的

>>那麼我們可以將變化視為限制正在變化

>>一次我們可以從中站起來並從中學習的事故

>>這樣我們可以盡早注意到變化并對它們做出響應

>>以便我們可以在不思考的情況下完成所有這些操作

>>然後我們可以決定基於那次分析來練習和學習什麼

>>雖然我們可以根據我們所做的事情來調整我們的感知

>>以便我們可以用零或最小的延遲時間對該變化作出反應

>>這是我們可以回顧經歷或展望我們可能會有的經歷的地方

>>這是我們可以想象地分解我們的經歷以便我們可以從中學習的地方

>>雖然我們可以使用我們的眼睛和耳朵來感知我們外部環境中的事物

>>因此它們可以在我們不需要思考的情況下驅動對我們所感知到的反應

>>這都是我們可以練習的事情

>>在這裡我們可以回顧它並學習

>>這些都是我們可以轉向或利用的事物

>>雖然模型讓我們可以在不思考的情況下有效行動

>>以便當需要時我們可以在不思考的情況下有效行動

>>一個基本假設是我們可以

>>一個基本假設是我們可以主動或有意識地參與模型建立過程

>>這些好處可以通過理解我們可以隨時實施模型建立

>>變化可以是我們接下來要處理的下一個問題

>>我們的模型可以提出可能的解決方案

>>我們的心智模型可以負責回應

>>生活還有更多可以提供的

>>可以自己找路回家

>>原子可以被放在選定的地方

>>她小孩可以開得到處跑的車

>>可以是短期記憶中的一個臨時模型

>>確定可以

>>至少可以將其認作一個選項

>>可以

>>你就可以打開了

>>我們就可以繼續做下去

>>我們就可以通過筆來表達自己

>>他們就可以擁有自己的線上雲端儲存庫

>>我們就可以專注於感覺我們的手臂和手

>>兩者的潛能就可以被實現

>>雖然我們自己可以根據我們正在嘗試做的事情來指導我們的感官

>>因為我們通常可以觸摸或處理它們

>>我們然後可以

>>我們隨後可以

>>我們隨後可以選擇

>>這兩個概念可以通過一個清晰的想法來統一

>>可以過去

>>可以留著吧

>>可以自己來

>>可以知道為什麼嗎

>>可以在腦海中回顧這個模型

>>可以在腦海中訪問這個模型

>>我想我可以

>>說明單我可以留著吧

>>有什麼事我可以幫你喔

>>一扇可以上鎖的門

>>四處張望找什麼順手可以用力拍死它的東西

>>連接可以是單向或雙向的

>>終於可以下摩托車

>>我們開始想象終於可以下摩托車會是什麼樣子

>>各級貴族可以使用的物品或舉辦的儀式

>>我們就越早可以做出反應

>>可以預備的

>>可以幫助我們適當地指導我們的感官和我們的反應的

>>它們是可以明確定義的

>>我們總是可以

>>我們總是可以選擇

>>它們也是可以重新定義的

>>我們完成時可以認識到的東西

>>我們沒有可以用來表示簡單組件的概念

>>我們都可以尋找一條可以順流而下的空間

>>可以被認為是在尋找下流的路徑

>>想法可以是想像的或真實的

>>這裡的想法可以

>>你的小孩在你造訪期間當然可以跟你在一起

>>意味著這兩個系統可以通過這種接觸直接相互影響

>>要夠長的天線可以收到無線電波

>>我們的大腦可以被視為一個模型建造者

>>電影中的角色可以在時間的河流中反轉他們的旅行方向

>>或許可以

>>或許可以救我一命

>>我的機械專長或許可以救我一命

>>可以

>>可以是真的

>>或至少這可以是一個目標

>>或者至少這可以是目標

>>可以

>>可以表示

>>可以活個好幾年

>>我們還可以將其視為時間的流動

>>可以

>>我們都可以

>>我們都可以將想法視為

>>意味著任一系統都可以通過這種接觸直接影響另一系統

>>這些是我們在自己和事件視界之間可以注意到的一些事情

keˇ yiˊ 可疑

>>可疑

keˇ yiˇ 可以

keˋ yiˋ 刻意

>>刻意

ke ˉ jiˋ 科技

>>科技

keˇ jiˋ 可記

>>可記為

keˋ ji ˉ 客機

>>客機

ke ˉ liˋ 顆粒

>>顆粒

ke ˉ liˋ 柯立

>>柯立芝

keˋ qiˋ 客氣

>>客氣

keˋ tiˊ 課題

>>課題

ke ˉ xiˋ 科系

>>科系

keˇ xi ˉ 可惜

>>可惜

keˇ xiˇ 可喜

>>可喜

leˋ yiˋ 樂意

>>樂意

reˋ liˋ 熱力

>>熱力

reˋ qiˋ 熱氣

>>熱氣

sheˋ yiˋ 射一

>>射一張紙

sheˇ jiˇ 捨己

>>捨己從人

sheˋ jiˊ 射擊

>>射擊

sheˋ jiˊ 涉及

>>涉及

sheˋ jiˋ 設計

>>設計

sheˋ liˋ 設立

>>設立

sheˇ qiˋ 捨棄

>>捨棄

teˋ yiˋ 特意

>>特意

teˋ diˋ 特地

>>特地

teˋ liˋ 特例

>>特例

teˋ liˋ 特立

>>特立尼達和多巴哥

zeˊ xi ˉ 澤西

>>澤西島

zheˋ yiˋ 這意

>>這意味著

zheˋ yiˋ 這一

>>這一局

zhe ˉ biˋ 遮蔽

>>遮蔽

zheˇ biˋ 者庇

>>者庇護權

zheˋ biˇ 這比

>>這比做愛還棒

zheˋ biˇ 這筆

>>這筆錢

zheˋ diˋ 這地

>>這地方

zheˋ jiˇ 這幾

>>這幾隻小狗

zheˋ liˇ 這禮

>>這禮拜

zheˋ liˇ 這裡

>>這裡

zheˋ pi ˉ 這匹

>>這匹馬

zheˋ pi ˉ 這批

>>這批

zhe ˉ qiˇ 遮起

>>遮起

zheˊ qiˇ 折起

>>折起來

zheˋ qiˊ 這其

>>這其實不是問題

zheˋ qiˊ 這奇

>>這奇妙的世界

eˋ yiˋ 遏抑

>>遏抑

eˋ yiˋ 惡意

>>惡意

eˋ liˋ 厄立

>>厄立特里亞

ceˋ yiˋ 側翼

>>側翼

ceˋ diˋ 測地

>>測地

ceˋ liˋ 策勵

>>策勵

cheˋ diˇ 徹底

>>徹底

cheˋ liˊ 撤離

>>撤離

deˊ yiˊ 得宜

>>得宜

deˊ yiˇ 得以

>>得以

deˊ yiˋ 得意

>>得意

deˊ yiˋ 得益

>>得益

de˙ diˋ 的地

>>的地方

deˊ liˇ 德里

>>德里

deˊ liˋ 得力

>>得力

deˊ tiˇ 得體

>>得體

ge˙ yiˋ 個藝

>>個藝術家

ge ˉ biˋ 胳臂

>>胳臂

ge ˉ biˋ 戈壁

>>戈壁

geˊ biˋ 隔壁

>>隔壁

geˋ diˋ 各地

>>各地

geˊ ji ˉ 膈肌

>>膈肌

geˋ jiˊ 各級

>>各級貴族

geˊ liˊ 隔離

>>隔離

geˊ liˇ 葛理

>>葛理翰

geˊ liˋ 葛莉

>>葛莉絲

geˊ liˋ 格利

>>格利

ge˙ liˋ 個例

>>個例外

ge ˉ miˊ 歌迷

>>歌迷

geˊ piˋ 葛屁

>>葛屁

geˋ tiˇ 個體

>>個體

heˊ yi ˉ 合一

>>合一

heˊ yiˊ 合宜

>>合宜

heˊ yiˋ 合意

>>合意

heˊ biˋ 何必

>>何必

he ˉ diˋ 喝第

>>喝第一杯伯爵茶前

heˊ jiˋ 合計

>>合計

heˊ liˊ 河狸

>>河狸

heˊ liˇ 合理

>>合理

heˊ liˋ 合力

>>合力

heˋ liˇ 赫里

>>赫里福

heˋ liˋ 鶴立

>>鶴立雞群

heˋ miˋ 賀密

>>賀密斯號

Copyright©2025 Neil Keleher.
All rights reserved.